憲法是根本法說(shuō)課稿

尊敬的各位評(píng)委、各位老師，大家好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《憲法是根本法》。下面我將從“說(shuō)教材”、“說(shuō)學(xué)情”、“說(shuō)教法”、“說(shuō)程序”、“說(shuō)板書”五個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行具體研說(shuō)，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、說(shuō)教材

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，每個(gè)家庭都有自己的家庭規(guī)矩，每個(gè)國(guó)家也有自己的最高法律一一憲法。憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力，是制定其他法律的基礎(chǔ)和依據(jù)，它規(guī)定了一個(gè)國(guó)家根本的制度和根本任務(wù)，規(guī)定了公民所享受的基本權(quán)利和必須履行的基本義務(wù)。

第一部中華人民共和國(guó)憲法頒布于1954 年，現(xiàn)行憲法頒布于 1982年12月4日，所以，每年的12月4日便成了我們中國(guó)的“憲法日”。憲法日出現(xiàn)有助于國(guó)家普及憲法，讓國(guó)人尊重憲法，用憲法

維護(hù)自身的合法權(quán)益?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中華兒女浴血奮戰(zhàn)的結(jié)果，不僅規(guī)定這國(guó)家的基本制度和大政方針，也指引著中國(guó)近現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)。

憲法具有最高的法律效力，在法律體系中，它有著至高無(wú)上的地位，是國(guó)家的根本大法。二、說(shuō)學(xué)情

高年級(jí)學(xué)生求知欲和好奇心強(qiáng)，但他們的世界觀、人生觀尚未形成，生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，判斷是非的能力較差，自我控制能力不強(qiáng)，很容易受到不法侵害，而且維權(quán)意識(shí)淡薄。只有讓他們知道自己在家庭、學(xué)校、社會(huì)中應(yīng)享有哪些權(quán)利，應(yīng)受到哪些保護(hù)，才能增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。

三、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：理解憲法，懂得憲法，感受憲法日，樹立憲法意識(shí)，維護(hù)憲法權(quán)威。

過(guò)程與方法：通過(guò)課堂講解，初步懂得憲法；課下通過(guò)查閱網(wǎng)絡(luò)、書籍，加深對(duì)憲法的理解；利用學(xué)校宣傳欄、校園廣角、黑板報(bào)等，宣傳普及憲法知識(shí)。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)憲法意識(shí)，尊重憲法，維護(hù)憲法權(quán)威。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

【教學(xué)重點(diǎn)】：憲法是我國(guó)的根本大法，具有最高的法律效力。理解憲法日設(shè)立的重要性和必要性。

【教學(xué)難點(diǎn)】：憲法為什么具有最高的法律效力？學(xué)生如何在生活中做到尊憲、守憲，維護(hù)憲法權(quán)威。

五、、緊扣重點(diǎn)，說(shuō)教法

依據(jù)教材特點(diǎn)以及學(xué) 生年齡特征，本課我主要采用情境教學(xué)法

和直觀演示法指導(dǎo)學(xué)生使用合作探究法、討論法、練習(xí) 法、體驗(yàn)

法等學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，于輕松愉悅的課堂氛圍中，主動(dòng)探究，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

六、教學(xué)過(guò)程

1、憲法日知識(shí)大搶答：

(1）為什么12月4 日這一天，被確定為了憲法日呢？

(2）你知道我國(guó)是在哪一年確定12 月4日為憲法日的嗎？

(3）憲法日會(huì)開展一些怎樣的活動(dòng)呢？

2、播放視頻《國(guó)家憲法日》

3、小提示：我國(guó)現(xiàn)行憲法是1982年12月4日頒布的。2014年，我國(guó)將 12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日，并通過(guò)多種形式開展憲法宣傳教育活動(dòng)。

4、小鏡頭：走近國(guó)家憲法日（課本第13頁(yè)〉

5、小小分享會(huì)：你和陳飛平有一樣的發(fā)現(xiàn)嗎？你所在的學(xué)校、小區(qū)等會(huì)在憲法日當(dāng)天開展哪些憲法宣傳活動(dòng)呢？

6、感受憲法日：

( 1）播放視頻《山東省實(shí)驗(yàn)小學(xué)憲法日活動(dòng)》

(2 ）憲法日宣傳活動(dòng)

7、小討論：有人認(rèn)為，設(shè)立國(guó)家憲法日完全沒有必要，大多數(shù) 的憲法日活動(dòng)都是沒有實(shí)際作用的。通過(guò)對(duì)憲法日的感受，你覺得設(shè) 立憲法日有必要嗎？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)和理由。

8、總結(jié)：設(shè)立憲法日的重大意義

(1）形成尊重憲法的氛圍

(2 ）讓憲法意識(shí)植根人心，捍衛(wèi)人民奮斗成果

①介紹第一部憲法的制定歷程（課本第15頁(yè)〉。

②小討論：從第一部憲法制定的歷程中，你感受到了什么？

③回答：憲法來(lái)之不易，是人民奮斗的結(jié)果。

9、過(guò)渡語(yǔ)：憲法來(lái)之不易，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)憲法。為了幫助人們更好地學(xué)習(xí)、理解憲法，每年的國(guó)家憲法日都有活動(dòng)主題。請(qǐng)你查一查，說(shuō)說(shuō)它們的含義。

10、活動(dòng)園：五年憲法日主題。

11、資料搜查員：請(qǐng)你查閱一下相關(guān)的資料，了解更多與國(guó)家憲法日相關(guān)的知識(shí)，并分享一下你的所得。

12、分享歸納：憲法日小知識(shí)。

13、小貼士：一些國(guó)家的憲法日。

14、大開眼界：世界各國(guó)憲法日是怎么過(guò)的？

15、觀察與思考：從對(duì)國(guó)外憲法日及憲法日活動(dòng)的了解當(dāng)中，你感受到了什么？

16、小感悟：每個(gè)國(guó)家都十分重視本國(guó)的憲法，通過(guò)開展各式各樣的憲法日活動(dòng)，幫助人們樹立憲法意識(shí)，從而形成崇尚憲法的良好社會(huì)氛圍，維護(hù)憲法權(quán)威。而我們也更應(yīng)該在日常生活中學(xué)習(xí)憲法、加強(qiáng)對(duì)憲法的了解和認(rèn)識(shí)。

17、展示圖片：除了憲法日意外，其他時(shí)間各中小學(xué)也開展許多活動(dòng)，學(xué) 習(xí)憲法。