勞動(dòng)最光榮說課稿

一活動(dòng)背景：本課以《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)，參考《少先隊(duì)活動(dòng)課程基本內(nèi)容》，以“成長取向”板塊里的“從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”教育主題為內(nèi)容，確定《勞動(dòng)最光榮》為本課題目，通過讓學(xué)生動(dòng)手勞動(dòng)，教育學(xué)生尊重他人的勞動(dòng)，尊重每一位普通勞動(dòng)者，珍惜每一份勞動(dòng)果實(shí)，熱愛勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、積極勞動(dòng)。

二活動(dòng)目標(biāo)：

1、知識(shí)技能目標(biāo)

立足“班務(wù)勞動(dòng)”、“簡單家務(wù)”勞動(dòng)，通過樹立榜樣、交流竅門、親自實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，積極勞動(dòng)。

2、過程與方法

通過三個(gè)不同的篇章，感受勞動(dòng)、體驗(yàn)勞動(dòng)、表演勞動(dòng)等，讓所有的隊(duì)員都參與其中，從中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，感悟勞動(dòng)的意義。

3、情感目標(biāo)

學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者、感恩勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果。并以勞動(dòng)為光榮。

三活動(dòng)形式：童謠欣賞、小組討論發(fā)言、實(shí)踐體驗(yàn)、小組競賽。

四活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.中隊(duì)輔導(dǎo)員制作活動(dòng)主題幻燈片。

2.隊(duì)員搜集日常生活中各行各業(yè)的勞動(dòng)人民給社會(huì)做了什么貢獻(xiàn)的相關(guān)資料。

3.集體策劃開展一次班級(jí)大掃除。

4.準(zhǔn)備爭當(dāng)“優(yōu)秀值日生”活動(dòng)倡議書

五活動(dòng)過程：

（1）課前篇：

1、導(dǎo)語：都說，勞動(dòng)能創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)能獲得快樂，勞動(dòng)最光榮。可是，我們的許多隊(duì)員都不能理解，從何而來的財(cái)富，從何而來的快樂呢？勞動(dòng)，又為什么是光榮的?今天，請隊(duì)員帶著疑惑，一起來參加本次活動(dòng)吧！通過本節(jié)隊(duì)會(huì)活動(dòng)課，大家會(huì)找到答案的！

2、中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)儀式

①報(bào)告人數(shù)：

②出隊(duì)旗，唱隊(duì)歌。

③中隊(duì)長講話：李盼（圍繞本次活動(dòng)的主題）

④開展活動(dòng)（活動(dòng)過程）。

3、欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》。文本：(歌詞)

4、主持人：以提問的形式道出歌名及意思。（這首歌曲叫什么名字？歌曲告訴了我們一個(gè)什么道理？）這首歌生動(dòng)地告訴我們：幸福生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。

5、揭示本次活動(dòng)主題：《勞動(dòng)最光榮》少先隊(duì)主題活動(dòng)課

（二）知識(shí)篇：《勞動(dòng)很重要》

1、幻燈片出示：從古到今，人類一刻也離不開勞動(dòng)。人是由猿進(jìn)化而成的。沒有生產(chǎn)勞動(dòng)，就沒有從猿到人的轉(zhuǎn)變。馬克思的名言(如果停止勞動(dòng)，不用說一年，就是幾個(gè)星期，也要滅亡。)隊(duì)員自由讀讀，交流感受。

2、說一說生活中都有什么樣的勞動(dòng)人群？為什么說生活離不開勞動(dòng)？

（隊(duì)員1：我們天天吃的、穿的、用的都是由工人、農(nóng)民創(chuàng)造的。隊(duì)員2：醫(yī)護(hù)人員救死扶傷，他們的勞動(dòng)為許多站在死亡邊緣的人挽回了生命。人們把他們譽(yù)為“白衣天使”。隊(duì)員3：交通警察維護(hù)交通的正常秩序，保證道路的暢通無阻，人們稱他們?yōu)椋骸榜R路天使”。交通警察冒嚴(yán)寒，戰(zhàn)酷暑，我們在敬佩之余，還應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勞動(dòng)精神。隊(duì)員4：沒有環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)，也沒有我們這個(gè)整潔的城市。隊(duì)員5：老師為國家培養(yǎng)出一批又一批棟梁之才，他們不但教給學(xué)生知識(shí)、技能，還教給學(xué)生許多做人的道理，不愧為“人類靈魂的工程師”。）

3、出示幾張典型的勞動(dòng)職業(yè)的照片，并介紹介紹他們的存在必要性。

4、主持人引導(dǎo)隊(duì)員們歸納：如果沒有各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，我們就不能好好地生存和生活。請向勞動(dòng)者們致敬！

（三）實(shí)踐篇：《讓我們動(dòng)起來》

集體活動(dòng)：全班大掃除

1、安排大掃除分工。出示分工表，讓學(xué)生明確工作。

2、大掃除結(jié)束后，談?wù)勎覀兊募w大掃除。

①你為班級(jí)做了什么呢？（學(xué)生談勞動(dòng)體會(huì)，勞動(dòng)很快樂。同時(shí)也反思了自己的不足之處。）②談?wù)劚敬蝿趧?dòng)中，誰給人留下的印象最深？為什么？（借此表揚(yáng)一些學(xué)生，樹立學(xué)生信心。）③平常的勞動(dòng)中，哪些同學(xué)比較積極？（借此樹立起學(xué)生中的榜樣。）

3、談?wù)勎野嘣趧趧?dòng)方面存在什么不足?

4、、主持人小結(jié)：我們的教室如此干凈、整齊、舒適，原因是經(jīng)過同學(xué)的辛勤勞動(dòng)。勞動(dòng)創(chuàng)造了美，能給人以美感，所以我們的同學(xué)感到快樂。

（四）感恩篇：《家務(wù)表演賽》

1、家務(wù)表演賽。（“會(huì)”和“不會(huì)”，是相反的兩個(gè)意思，是兩種行動(dòng)。生活中你們會(huì)不會(huì)做家務(wù)?會(huì)做哪些家務(wù)呢？今天班級(jí)舉辦家務(wù)表演賽，讓我們一起來看看，誰是超級(jí)家務(wù)小能手吧！每組選派一名代表參加比賽，由小組互相評(píng)分和老師評(píng)分決出一名“超級(jí)家務(wù)之星”。）

2、經(jīng)過比賽后，分成小組討論關(guān)于家務(wù)的看法。①你喜歡做家務(wù)嗎？②你不喜歡的家務(wù)都讓誰做了？③你想對(duì)這位勤勞的勞動(dòng)者說些什么？

3、匯報(bào)交流：請剛才的參賽人員發(fā)言。談?wù)勛约簩?duì)家務(wù)勞動(dòng)的看法、想法。（例如：要幫忙家長做自己力所能及的家務(wù)；要感恩父母默默的付出；勞動(dòng)人民太偉大了，勞動(dòng)最光榮……）

4、主持人小結(jié)：家務(wù)雖小，瑣事不少。在家里，我們是少爺，是公主，從不知父母多辛苦。通過今天的家務(wù)比賽，我們都明白，做家務(wù)不容易，堅(jiān)持一輩子做家務(wù)更不容易，請感恩父母，學(xué)習(xí)自己的事情自己做，讓我們的父母能減少工作，獲得休息。

（五）拓展篇：《爭當(dāng)班級(jí)小主人，為集體出力》

1．中隊(duì)長宣讀倡議書（主要內(nèi)容：班級(jí)開展?fàn)幃?dāng)“優(yōu)秀值日生”活動(dòng)，號(hào)召人人爭當(dāng)“優(yōu)秀值日生”）

2．建立班集體崗位責(zé)任制：

（1）中隊(duì)長宣布決定：讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)崗位，教室里的一桌一椅，一墻一角，包括黑板、日光燈、掃帚等都要有人管，要讓全班每個(gè)同學(xué)都負(fù)責(zé)一個(gè)地方，承擔(dān)一個(gè)責(zé)任，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓大家人人都能為班集體服務(wù)。

（2）讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)選擇一個(gè)為集體服務(wù)的崗位。

3.課后各小組建立崗位責(zé)任制，全班每個(gè)同學(xué)都負(fù)責(zé)一個(gè)地方，承擔(dān)一個(gè)責(zé)任，由小組長負(fù)責(zé)和組員討論如何劃分責(zé)任區(qū)。

4.下周開始執(zhí)行。

5.主持人：指出一滴滴小小的水可以匯成長長的江，一條條長長的江可以匯成一片片滔滔的海，一個(gè)人辦不到的事，許多人在一起，齊心協(xié)力、通力合作，就一定能辦到。只要每個(gè)同學(xué)都為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的一份力，我們這個(gè)集體就會(huì)成為一個(gè)先進(jìn)的集體。