天體和星空教案

考點:

1地球的宇宙環(huán)境2地球是一顆既普通又特殊的行星

3地球在太陽系中的位置4地球上存在生命的條件

[學習目標]：

1、使學生掌握關于天體、天體系統(tǒng)的基本概念

課件教案

2、了解宇宙中一些天體的特征和區(qū)別，初步認識各類天體系統(tǒng)之間的層次關系，從而加深對地球的宇宙環(huán)境的理解。

3、理解地球是宇宙中非常普通的行星，理解地球上存在生命的條件并分析其原因。

4、激發(fā)學生對探索宇宙奧秘的興趣，為建立正確的宇宙觀打下基礎

[學習重難點]：

天體的概念、天體系統(tǒng)的層次、地球存在生命物質(zhì)的條件

[學習過程]：

一、天體

1、概念：宇宙間物質(zhì)的存在形式。

（聚集態(tài)的星體及星際物質(zhì)）

注：不作特殊交代的天體均指自然天體

2、幾種常見天體的觀察（指導學生閱讀課本，并總結講述學生自己平時的生活所見）

3、幾種常見的天體

恒星

1）定義：從質(zhì)量、組成、形狀、發(fā)光與否等角度總結

交代：數(shù)目多少（肉眼所見6000多顆）

夜空里的點點繁星差不多都是恒星

2)運動特點：（由恒星的“恒”字引發(fā)學生分析“北斗七星圖形變化”圖說明特點）

結論：①恒星在不停的運動變化之中

②相對位置似乎固定不變，故稱“恒星”

3)光年----計量天體距離的單位（強調(diào)“距離”）

分析知識點：①距離地球最近的恒星是（8分鐘）

(1.5億公里)

②距離地球次運的恒星是 (4.2光年)

③現(xiàn)在能夠探測到的最遠天體距離地球

多遠?

星云（指導學生閱讀課本與恒星比較總結星云特點，可

以從形態(tài)、質(zhì)量、體積、密度、物質(zhì)組成、觀察

特點幾方面列表比較分析并小結）

二、天體系統(tǒng)

1、概念：運動著的天體與天體之間相互吸引、相互繞轉而形成的不同

級別的系統(tǒng)。

2、層次：讀課本P.3”宇宙中不同級別的天體系統(tǒng)示意圖”分析回答:

[課堂練習1]

1.距離地球最近的恒星是（）

A.太陽B.比鄰星C.金星D.北極星

2、天體系統(tǒng)的層次，由小到大的排序正確的是（）

A.太陽系----銀河系----地月系-----總星系

B.銀河系----河外星系---太陽系---總星系

C.地月系----太陽系---銀河系---總星系

D.地月系----銀河系----總星系----河外星系

3.關于天體系統(tǒng)的敘述正確的是（）

A.河外星系是目前所知道的最高一級的天體系統(tǒng)

B.天體之間相互吸引相互繞轉形成天體系統(tǒng)

C.一個星座就是一個天體系統(tǒng)D.地月系的中心天體是月球

4.以行星為中心的天體系統(tǒng)時（）

A.太陽系B.地月系C.銀河系D.總星系

三、九大行星

1、順序：水金地火木土天海冥

口訣：水晶球，火燒木變土，天海邊

小行星帶位置：火燒木生成的灰塵

2、九大行星分類：

1）類地行星：水金地火

2）巨行星：木土

3）遠日行星：天海冥

[課堂練習2]

5.一下敘述正確的是（）

A.小行星帶位于金星和地球軌道之間B.九大行星中地球公轉周期最短

C.木星是九大行星中體積和質(zhì)量最大的一顆行星

D.地球在類地行星中最小

6.夜看星空，點點繁星多數(shù)是（）

A.星云B.衛(wèi)星C.恒星D.行星

7.如果地球離太陽太近，則地球上會（）

A.只有晶體和固態(tài)物質(zhì)B.沒有大氣C.沒有原子D.只有分子

8.在晴朗的夜晚，我們用肉眼或借助望遠鏡，可以看到閃爍的_______、在星空中有明顯位移的______、圓缺多變的________、輪廓模糊的_________、劃破夜空的________和拖著長尾的_______。借助天文望遠鏡和其他空間探測手段，還可以探測到存在于星際空間的_______和________等。所有這些通稱_______.它們之間相互_____和相互______，形成_______。

9.地球是太陽系中一顆普通的行星，在九大行星中地球的______、_____、平均密度和______、_______運動有自己的特點，但并不特殊。但它是目前已知的太陽系中________的行星,主要是因為：地球處在一個較______和_______的_______中，同時又具備了_______所必需的_________、_______、_________等條件。

四、地球存在生命的原因：

通過對P.4太陽系九大行星的比較數(shù)據(jù)表的出為什么地球上存在生命分析

1、地球的質(zhì)量適中，可以形成適于生物呼吸的大氣