綜合探究：堅(jiān)定理想，鑄就輝煌教案

一、綜合探究設(shè)計(jì)意圖

本單元綜合探究主要基于以下幾點(diǎn)考慮的。

1．由生活與哲學(xué)模塊的總體教學(xué)目標(biāo)決定的。

課程標(biāo)準(zhǔn)將“生活與哲學(xué)”模塊的總體教學(xué)目標(biāo)規(guī)定為：“以鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想為指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)的基本原理，學(xué)習(xí)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，正確看待自然、社會(huì)和人生的發(fā)展，知道實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，能夠在社會(huì)生活中做出正確的價(jià)值判斷與行為選擇，樹立和追求崇高的理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀”。這一規(guī)定表明，學(xué)習(xí)哲學(xué)的落腳點(diǎn)和歸宿是引導(dǎo)學(xué)生“樹立和追求崇高的理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀”。本探究活動(dòng)放在全書的最后，與這一總體教學(xué)目標(biāo)是吻合的，也理應(yīng)是全書思想教育的升華。

2．由本單元的主題內(nèi)容決定的。

本單元的主題是引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的探究和把握，認(rèn)識(shí)社會(huì)歷史的發(fā)展趨勢(shì)，確立崇高的理想和信念，正確地對(duì)待社會(huì)和人生，正確地進(jìn)行價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。因此，本探究活動(dòng)將‘‘樹立崇高的理想、努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、鑄就人生的輝煌”作為主題，與本單元的主題是吻合的，也理應(yīng)是本單元主題的升華。

3．由中學(xué)生的思想實(shí)際決定的。

中學(xué)生在成長(zhǎng)的道路上關(guān)心的問題很多，但最關(guān)心的問題集中的一點(diǎn)就是如何實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的理想。本探究活動(dòng)正是圍繞這一中心問題而設(shè)計(jì)的，與中學(xué)生的思想實(shí)際是吻合的，也理應(yīng)是學(xué)生思想教育的升華。

二、探究活動(dòng)開展建議

(一)探究活動(dòng)過程

1．準(zhǔn)備階段

建議將全班同學(xué)分成若干個(gè)小組，分頭收集資料。收集資料的內(nèi)容主要分為以下幾方面。

(1)收集關(guān)于理想方面的名言警句，向大家推薦一兩句你最喜歡的名言警句，并說出理由。

(2)收集在某一領(lǐng)域?yàn)樯鐣?huì)做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)人物的事跡，向大家推薦你最崇拜的一兩個(gè)人物，并簡(jiǎn)要說出他(她)是如何實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的。

(3)收集2003年、2004年感動(dòng)中國(guó)人物的事跡，并選擇其中一個(gè)最讓你感動(dòng)的人的事跡，講給大家聽，并說出給你的人生啟示。

(4)收集當(dāng)前職業(yè)的分類，向大家介紹幾種新興的職業(yè)及特點(diǎn)，并簡(jiǎn)要說明你的職業(yè)理想及理由。

(5)收集因?yàn)槿狈硐牖騿手径谷松`人歧途的事例，并從反面說明理想對(duì)人生成長(zhǎng)的作用。

收集資料的途徑：借助圖書館或閱覽室查閱有關(guān)書籍報(bào)刊雜志；運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)查詢；問詢家長(zhǎng)或老師。

2．交流階段

在收集或調(diào)查的基礎(chǔ)上，各小組對(duì)有關(guān)資料進(jìn)行加工整理，并選出代表向全班匯報(bào)。

3．總結(jié)階段

交流結(jié)束后，由師生共同對(duì)各小組的活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的內(nèi)容與方式必須充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和過程。

將交流的成果匯集成專題，可以寫成文章或小論文，召開主題班會(huì)進(jìn)行交流，出一期板報(bào)或壁報(bào)，有條件的學(xué)?？稍谥谱鞯陌嗉?jí)主頁(yè)網(wǎng)上交流。也可以將優(yōu)秀小論文投寄給《思想政治課教學(xué)》《中學(xué)思想政治課教學(xué)參考》《中學(xué)生時(shí)事政治報(bào)》等報(bào)刊雜志。

結(jié)合學(xué)期末學(xué)校政教處、團(tuán)委的工作，可以舉行一次有關(guān)理想問題的報(bào)告會(huì)，請(qǐng)本校畢業(yè)的學(xué)生或在工作中取得突出業(yè)績(jī)的模范人物作報(bào)告，教學(xué)效果可能會(huì)更好。

(二)探究活動(dòng)注意事項(xiàng)

1．把握本探究活動(dòng)的相關(guān)理論依據(jù)

(1)個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系。

(2)社會(huì)主義道德的基本要求。

(3)理想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。

(4)正確價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。

2．明確本探究活動(dòng)踐行體驗(yàn)的重點(diǎn)

(1)為什么必須將人民利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)?

(2)樹立崇高的理想信念對(duì)成就人生輝煌有什么的作用?

(3)為什么只有通過對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?

(4)作為一名中學(xué)生，應(yīng)該怎樣在正確處理個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系中成長(zhǎng)?

提供以下幾個(gè)踐行體驗(yàn)的活動(dòng)方法。

(1)調(diào)查報(bào)告法：引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查本地先進(jìn)人物的模范事跡，讓學(xué)生交流勞模的事跡，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)他們的職業(yè)理想進(jìn)行分析。

(2)親身體驗(yàn)法：組織學(xué)生深入社會(huì)各行各業(yè)，親身體驗(yàn)各類職業(yè)理想的特點(diǎn)、作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)各行各業(yè)的熱愛之情，使學(xué)生對(duì)問題的理解具體化、形象化，更為重要的是幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想。

(3)焦點(diǎn)討論法：就社會(huì)行業(yè)中的焦點(diǎn)問題展開討論，如“我眼中的‘城市美容師’”、“什么樣的醫(yī)生才是合格的”、“體會(huì)交通民警的辛苦”、“遠(yuǎn)離傳銷”、“拒絕腐敗”等，由此培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感。

(4)現(xiàn)身教育法：可以邀請(qǐng)往屆畢業(yè)生與在校學(xué)生搞聯(lián)誼，交流工作中的體會(huì)，共同品嘗成功奉獻(xiàn)的喜悅。

3．在本探究活動(dòng)中，選用什么樣的事例和材料很重要。因?yàn)檫m合本探究活動(dòng)的事例和材料很多，但材料和事例不在多，要重實(shí)效。教師最好先做好調(diào)查，看學(xué)生對(duì)哪種類型的事例和材料最感興趣，或者直接由學(xué)生自己選擇。

4．鼓勵(lì)學(xué)生積極、充分地展示自己的思想、討論問題，允許發(fā)表不同的觀點(diǎn)。比如，有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為，“沒有遠(yuǎn)大理想，不是也一樣過日子嗎?”，“理想，理想，有利就想”；有的學(xué)生可能有“只想干大事業(yè)、瞧不起瑣碎的工作”；還有的學(xué)生存在“不安心平凡崗位，只想走捷徑”思想，歧視艱苦性行業(yè)的傾向；等等。對(duì)這些問題，教師不能橫加指責(zé)，也不能空講道理。要采用多種方法進(jìn)行引導(dǎo)，注重實(shí)效。

5．“探究路徑參考”提示。

第一個(gè)探究路徑，主要引導(dǎo)學(xué)生如何理解人生價(jià)值的內(nèi)容及意義。

第二個(gè)探究路徑，通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值過程中的作用，進(jìn)一步理解在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值。

第三個(gè)探究路徑，意在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)樹立職業(yè)理想的必要性，使學(xué)生明確每個(gè)人的理想既是具體實(shí)際的，也要正確處理個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系。

第四個(gè)探究路徑，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)樹立崇高的社會(huì)理想的重要性，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到堅(jiān)定理想信念對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重大作用。

6．課時(shí)安排：1課時(shí)。

三、補(bǔ)充資源

1．把自己看得低一點(diǎn)

人最難看清楚的是自己。有時(shí)候，我們往往習(xí)慣于把自己放在很高的起點(diǎn)，自以為很有優(yōu)越感。而在生活中遇到完全不是想象那般順利，不是埋怨運(yùn)氣不佳，就是抱怨懷才不遇。在等待、抱怨、尋覓中，其實(shí)已經(jīng)錯(cuò)過了很多的機(jī)會(huì)。

想起一位朋友的擇業(yè)經(jīng)歷。對(duì)電腦情有獨(dú)鐘的他一直很優(yōu)秀，畢業(yè)后的目標(biāo)是成為一名電腦技術(shù)人員。去一家電腦公司面試，同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)的另有兩位男生，都畢業(yè)于名牌大學(xué)的計(jì)算機(jī)系。老板對(duì)他們一視同仁，給了三天試用期，去賣軟件。其中一個(gè)當(dāng)即就放棄了。三天后，另一個(gè)也主動(dòng)放棄。最后，我的這位朋友留在了崗位上，做了一個(gè)月軟件售貨員后，成了這家公司的一名技術(shù)人員。

堂堂計(jì)算機(jī)系的苯科生，做營(yíng)業(yè)員的工作，確實(shí)與自己的目標(biāo)差得太遠(yuǎn)。那兩位學(xué)生主動(dòng)放棄這份工作，原因很簡(jiǎn)單，僅僅是跨不出自己給自己劃的圈。

仔細(xì)想想，朋友的做法是明智的。他說：“我一直告訴自己：我要做一名技術(shù)人員，而不是營(yíng)業(yè)員。但是，既然有這份與電腦有關(guān)的工作，為什么要放棄?我應(yīng)該把握它，并做好它?！钡拇_，因?yàn)橛X得“屈就”而放棄，我們經(jīng)常會(huì)如此選擇。其實(shí)，哪來那么多“一步到位”？

每個(gè)人都可能有自己理想的工作目標(biāo)，希望一步登天式地找到理想中最好的工作，結(jié)果卻是放走了很多的機(jī)會(huì)，不如把自己放在低一點(diǎn)的位置上，“屈就”只是一種“積淀”，退一步，說不定有更廣闊的天地。

2．以退為進(jìn)的求職者

有一位留美的計(jì)算機(jī)博士，畢業(yè)以后在美國(guó)找工作，結(jié)果好多家公司都不錄用他。思來想去，他決定收起所有的學(xué)位證明，以一種“最低身份”，再去求職。不久，他就被一家公司錄用為程序輸入員。老板發(fā)現(xiàn)他能看出程序中的錯(cuò)誤，非一般輸入員可比。這時(shí)他才亮出學(xué)士證，老板給他換了與大學(xué)畢業(yè)對(duì)口的職位。過了一段時(shí)間，老板發(fā)現(xiàn)他時(shí)常提出許多獨(dú)到的有價(jià)值的建議，遠(yuǎn)比一般大學(xué)生高明。這時(shí)，他又亮出碩士證，老板又一次提升了他。再過一段時(shí)間，老板覺得他還是與別人不一樣，就對(duì)他提出“質(zhì)詢”。他這才拿出博士證。于是，老板對(duì)他的水平有了全面的認(rèn)識(shí)，毫不猶豫地重用了他。

3．一壺沙子變成了一壺清冽的水

浩瀚的沙漠中，一支探險(xiǎn)隊(duì)在艱難地跋涉。頭頂?shù)尿滉?yáng)似乎在無休止地噴著火焰，烤得探險(xiǎn)隊(duì)員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，現(xiàn)在，信念破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架、丟了魂似的，不約而同地將目光投向隊(duì)長(zhǎng)。這可怎么辦?

隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊到：“哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝?！背恋榈榈乃畨貜年?duì)員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐著他們，一步一步地向前挪動(dòng)?？粗撬畨?，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。

終于，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠。大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。

隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說：“只要心里有堅(jiān)定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水。”是的，“這個(gè)世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話?！边@是著名的黑人領(lǐng)袖馬丁路德金的名言。

4．甘受清貧，在貴州深山小學(xué)任教的青年志愿者徐本禹

勤工儉學(xué)一月獲50元報(bào)酬，他留下7元，將43元捐給一個(gè)面臨輟學(xué)的小學(xué)生；學(xué)校發(fā)給他300元特困補(bǔ)助，他將大部分捐給了“保護(hù)母親河”活動(dòng)；以372分的高分考取碩士研究生，他卻申請(qǐng)先保留學(xué)籍，遠(yuǎn)赴貴州支教；在那里，他很孤獨(dú)，“幾次在深夜醒來，淚水打濕了枕頭”，但他仍然堅(jiān)持下來。

他叫徐本禹，是華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的在讀研究生。這位22歲的小伙子一年前保留研究生學(xué)籍2年，志愿到貴州貧困山區(qū)義務(wù)支教。一年多來，在烏蒙山區(qū)腹地的農(nóng)村小學(xué)，他忍受著孤獨(dú)和寂寞，用愛心精心栽培和呵護(hù)貧瘠土地上的花朵，用真誠(chéng)和行動(dòng)實(shí)踐著一名當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任及一名共產(chǎn)黨員的神圣使命。他被評(píng)為2004年中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)”十大人物之一。

“我愿做一滴水／我知道我很微小／當(dāng)愛的陽(yáng)光照射到我身上的時(shí)候／愿意無保留地反射給別人。”(摘自徐本禹的日記)

“2004感動(dòng)中國(guó)年度人物”組委會(huì)的頒獎(jiǎng)詞是：如果眼淚是一種財(cái)富，徐本禹就是一個(gè)富有的人，在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。他從繁華的城市，走進(jìn)大山深處，用一個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。也許一個(gè)人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽(yáng)光，愛，被期待著。徐本禹點(diǎn)亮了火把，刺痛了我們的眼睛。

5．連破積年大案，以一身正氣鎮(zhèn)住邪惡的“女神警”任長(zhǎng)霞

(1)“我認(rèn)為警察就是我的天職，為自己所執(zhí)著追求的事業(yè)而獻(xiàn)身，值!”2004年，河南省登封市公安局扁長(zhǎng)任長(zhǎng)霞的事跡讓人們看到了另一種境界，感受到了另一種情懷，領(lǐng)略到了一種真正的博大。來登封短短幾年的時(shí)間，這位剛毅的女公安局長(zhǎng)帶領(lǐng)警員破獲了一批沉積多年的案件。她在自己的崗位上護(hù)佑著人民的安康。

一系列業(yè)績(jī)的取得，源于任長(zhǎng)霞對(duì)崇高理想的不懈追求。1983年，當(dāng)英姿颯爽的任長(zhǎng)霞警校畢業(yè)后來到鄭州市公安局中原分局預(yù)審科當(dāng)上一名民警時(shí)，她就在日記本中寫下一段話：“能成為一名打擊犯罪、保護(hù)人民的人民警察，能親手抓獲犯罪分子、還老百姓公道，是我人生最大的追求?！币舱菑倪@時(shí)開始，她就立下了將自己一生獻(xiàn)給公安事業(yè)的誓言。

“2004感動(dòng)中國(guó)年度人物”組委會(huì)的頒獎(jiǎng)詞是：她是中原大地上的又一個(gè)女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長(zhǎng)街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑!一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛戴，是因?yàn)?，在她的心里有?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重!

(2)任長(zhǎng)霞精彩語(yǔ)言：破不了案，群眾把公安局叫做“糧食局”，這是我們的恥辱!不親自到達(dá)破案現(xiàn)場(chǎng)的局長(zhǎng)，不能算稱職的公安局長(zhǎng)。老百姓厚道啊，你給他5分，他給你10分。我首先是一個(gè)女人，在我的內(nèi)心深處，無時(shí)無刻不在涌動(dòng)著幾乎所有女人都有的那種親情和母愛，只是我無法把它給我的家人。

6．勤勤懇懇，鞠躬盡瘁，被稱為新時(shí)代共產(chǎn)黨員榜樣的牛玉儒

(1)牛玉儒生前擔(dān)任內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市委書記，2004年8月因病逝世。2003年“非典”期間，牛玉儒吃住在辦公室，搶時(shí)間建成了占地500畝、480個(gè)病房、800張病床的SARS救治中心，為呼市非典疫情的控制起到了重要作用，交出了老百姓滿意的答卷。

“2004感動(dòng)中國(guó)年度人物”組委會(huì)的頒獎(jiǎng)詞是：名叫牛玉儒，人像孺子牛，背負(fù)著草原人的幸福上路，這幸福是他的給養(yǎng)，也是他的方向。風(fēng)雨人生、利弊得失，他兢兢業(yè)業(yè)地遵循著“位卑未敢忘憂國(guó)”的祖訓(xùn)。為官一任，他給我們留下激情燃燒的背影，讓精神穿越時(shí)代長(zhǎng)青。他讓活著的人肅然起敬，他讓天空成為雄鷹的故鄉(xiāng)!

(2)牛玉儒的勤政來自于“忠心”。他為草原的發(fā)展殫精竭慮，為群眾的幸福披肝瀝膽，為官一任，造福一方。是什么信念支持他心無旁騖，30年如一日，固守著這片熱土不離不棄?是忠心，一個(gè)民族干部對(duì)人民與家鄉(xiāng)的忠心!正是這片忠心使他立志改變家鄉(xiāng)面貌，

盡職盡責(zé)，終其一生；也正是這片忠心，使他堅(jiān)定了帶領(lǐng)百姓脫貧致富的決心。

(3)“有困難找我!”這是牛玉儒經(jīng)常對(duì)老百姓說的一句話。他的手機(jī)號(hào)走哪給哪，包括企業(yè)、基層單位，以及孤殘老人家庭。他說：“事關(guān)老百姓的事，就是天大的事?！?/p>

(4)熟悉牛玉儒的人都說，他是一個(gè)對(duì)工作充滿激情的人。他當(dāng)呼和浩特市市委書記不到500天，奔走全國(guó)各地招商引資的時(shí)間近200天，成了“空中飛人”；還有200天在基層搞調(diào)研，車上計(jì)程器顯示跑了5萬(wàn)多公里。即使是生病住院的100天，在生命倒計(jì)時(shí)的階段，他仍然忍著疼痛主持會(huì)議，察看呼市工業(yè)園區(qū)建設(shè)。

正如內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委書記儲(chǔ)波說的那樣：“他是最有激情的干部。”牛玉儒的激情來自哪里?來自對(duì)黨和人民的無限忠誠(chéng)、堅(jiān)定的理想信念和堅(jiān)強(qiáng)的黨性，來自崇高的歷史使命感和強(qiáng)烈的政治責(zé)任感，來自對(duì)事業(yè)的摯愛和執(zhí)著，來自對(duì)人民群眾的深厚感情和熾熱情懷。正是這燃燒的激情，使工作成為他生命的全部，事業(yè)成為他永遠(yuǎn)的追求，人民成為他不變的忠誠(chéng)。

7．胡錦濤總書記關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的有關(guān)論述

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是我們黨從全面建設(shè)小康社會(huì)、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項(xiàng)重大任務(wù)，適應(yīng)了我國(guó)改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期的客觀要求，體現(xiàn)了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。要在推進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明發(fā)展的歷史進(jìn)程中，扎扎實(shí)實(shí)做好構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的各項(xiàng)工作。

實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，建設(shè)美好社會(huì)，始終是人類孜孜以求的一個(gè)社會(huì)理想，也是包括中國(guó)共產(chǎn)黨在內(nèi)的馬克思主義政黨不懈追求的一個(gè)社會(huì)理想。根據(jù)馬克思主義基本原理和我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)新世紀(jì)新階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求和我國(guó)社會(huì)出現(xiàn)的新趨勢(shì)新特點(diǎn)，我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。民主法治，就是社會(huì)主義民主得到充分發(fā)揚(yáng)，依法治國(guó)基本方略得到切實(shí)落實(shí)，各方面積極因素得到廣泛調(diào)動(dòng)；公平正義，就是社會(huì)各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾得到正確處理，社會(huì)公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)；誠(chéng)信友愛，就是全社會(huì)互幫互助、誠(chéng)實(shí)守信，全體人民平等友愛、融洽相處；充滿活力，就是能夠使一切有利于社會(huì)進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動(dòng)得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定；安定有序，就是社會(huì)組織機(jī)制健全，社會(huì)管理完善，社會(huì)秩序良好，人民群眾安居樂業(yè)，社會(huì)保持安定團(tuán)結(jié)；人與自然和諧相處，就是生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好。這些基本特征是相互聯(lián)系、相互作用的，需要在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中全面把握和體現(xiàn)。

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，同建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明是有機(jī)統(tǒng)一的。要通過發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力來不斷增強(qiáng)和諧社會(huì)建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)，通過發(fā)展社會(huì)主義民主政治來不斷加強(qiáng)和諧社會(huì)建設(shè)的政治保障，通過發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化來不斷鞏固和諧社會(huì)建設(shè)的精神支撐，同時(shí)又通過和諧社會(huì)建設(shè)來為社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)創(chuàng)造有利的社會(huì)條件。

(摘自：《在中共中央舉辦的省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部提高構(gòu)建社會(huì)主義

和諧社會(huì)能力專題研討班開班式上的講話》2005年2月19日)

8．理想名言警句遠(yuǎn)

(1)三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。(孔子)

(2)志當(dāng)存高遠(yuǎn)。(諸葛亮)

(3)老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。(曹操)

(4)一個(gè)人沒有理想，生活就沒有重心，就缺少朝氣。為自己建立一個(gè)正確的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)去努力追求，生活自然就會(huì)充實(shí)而有意義。(羅曼。羅蘭)

(5)理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向就沒有生活。(列夫‘托爾斯泰)

(6)理想如星辰——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。(史立茲)

(7)理想是需要的，是我們前進(jìn)的方向。(周恩來)

(8)人生的真實(shí)意義是多做些有益于人民的工作。(謝覺哉)

(9)人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。(丁玲)

(10)一個(gè)人沒有理想，就等于沒有靈魂。(諺語(yǔ))

(11)生活中沒有理想的人，是可憐的人。(屠格涅夫)

(12)理想猶如天上的斗星，我們猶如水手，雖不能達(dá)天上，但我們的航船就靠他指引。(諺語(yǔ))

(13)在生活中沒有信仰的人，猶如一個(gè)沒有羅盤的水手，在浩瀚的大海里隨風(fēng)逐流。(但丁)

9．人生自我完善三要素

(這是吳儀同志任對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作部部長(zhǎng)時(shí)，在該部駐京單位首屆表彰“十佳青年”大會(huì)上，所做的一次別開生面的講話。她坦誠(chéng)剖白成長(zhǎng)經(jīng)歷，激勵(lì)青年立志成才，讀后使人受到教育。此文曾刊于《中國(guó)外資》《中華英才》《燕山企業(yè)文化》和《中國(guó)火炬》雜志。)

當(dāng)前，我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)已進(jìn)入了更加蓬勃發(fā)展的新階段。我國(guó)外貿(mào)體制改革和經(jīng)貿(mào)事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的全面進(jìn)步，需要全國(guó)青年的努力創(chuàng)造和奉獻(xiàn)；經(jīng)貿(mào)事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階，也需要一大批懂業(yè)務(wù)、懂經(jīng)營(yíng)、懂管理、懂外語(yǔ)、懂技術(shù)的各種人才去努力拼搏，艱苦奮斗。因此，廣大青少年要認(rèn)清自己肩負(fù)的歷史責(zé)任，把握機(jī)遇，立志崗位成才，把自己鍛煉成為一名無愧于時(shí)代的合格的經(jīng)貿(mào)事業(yè)接班人。

周總理曾經(jīng)講過，要活到老學(xué)到老。我認(rèn)為，這就是說要不斷地進(jìn)行自我完善。青年人應(yīng)怎樣進(jìn)行自我完善呢?我想結(jié)合我個(gè)人的實(shí)踐和青少年們交流思想。雖然人的自我完善各有側(cè)重，但也存在共同點(diǎn)。

人活著，一定要有理想、有追求

一個(gè)生活在世界上一定要有理想、有追求，沒有理想就等于沒有靈魂。理想是照亮現(xiàn)實(shí)的燈火，是人生奮斗、追求的目標(biāo)，也是鼓勵(lì)人們奮勇前進(jìn)的巨大推動(dòng)力量。我認(rèn)為，確定自己的奮斗目標(biāo)是人的一生中非常重要的事情，對(duì)青年來說，意義就更加重要。從總的方面來講，我們的共同理想就是建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義，逐步實(shí)現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防和科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義國(guó)家。這個(gè)理想集中反映了全國(guó)人民的共同愿望和利益。對(duì)我們共產(chǎn)黨員來說，還應(yīng)有一個(gè)更高的要求，就是要有為共產(chǎn)主義奮斗的理想，并為此做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為我們個(gè)人來講，應(yīng)該有一個(gè)具體的奮斗目標(biāo)。高爾基曾經(jīng)說過：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能發(fā)展得越快。”我確信這也是一個(gè)真理。這個(gè)認(rèn)識(shí)和信念是由我的生活經(jīng)驗(yàn)及我的觀察、閱讀、比較和深思熟慮過的一切所確定下來的。諸葛亮也曾經(jīng)說過這樣的話：“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)。”也就是說，人要有高遠(yuǎn)的志向。陶鑄也講過：“一個(gè)精神生活很充實(shí)的人，是一個(gè)很高尚的人；一定是一個(gè)只做物質(zhì)的主人，而不做物質(zhì)的奴隸的人?！蔽蚁耄@些話不管是古代人、現(xiàn)代人還是外國(guó)人講的，對(duì)我們來說都很有意義。