可愛的動(dòng)物說課稿

一、說教材

（一）教材分析

《可愛的動(dòng)物》是人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》第二單元的第三課，這個(gè)單元叫做“我和大自然”，依次為讓孩子們體驗(yàn)與風(fēng)合作的樂趣、欣賞美麗的花草樹木、認(rèn)識(shí)可愛的動(dòng)物，目的是利用不同活動(dòng)帶領(lǐng)孩子們?nèi)ジ惺茏匀唤绲男缕媾c奧秘，符合一年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)。動(dòng)物屬于自然界中的一大類，所以《可愛的動(dòng)物》這篇課文在本單元有著舉足輕重的作用。

（二）教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，體會(huì)本課教材的編排特點(diǎn)并結(jié)合課文內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，我制定如下教學(xué)目標(biāo)：

1、能力培養(yǎng)

（1）讓學(xué)生理解人與動(dòng)物之間的關(guān)系。

（2）讓學(xué)生能夠理解怎樣才是真正的喜歡動(dòng)物。

（3）讓學(xué)生懂得怎樣保護(hù)自己，避免動(dòng)物帶來的傷害。

2、方法過程

通過激趣導(dǎo)入、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、合作學(xué)習(xí)的方法來培養(yǎng)孩子愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)大自然的情感，增強(qiáng)欣賞、感受大自然的能力。

3、情感熏陶

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)大自然。

(三）教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：

1、讓學(xué)生理解人與動(dòng)物之間的關(guān)系。

2、懂得怎樣保護(hù)自己，避免動(dòng)物帶來的傷害。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生領(lǐng)悟人與自然的關(guān)系，懂得怎樣才是真正的喜歡動(dòng)物。

（四）教學(xué)準(zhǔn)備

課堂練習(xí)卡、動(dòng)物卡片、動(dòng)物視頻

二、說學(xué)情

課堂教學(xué)中找準(zhǔn)學(xué)生認(rèn)知的起點(diǎn)特別重要，低段學(xué)生是以形象思維為主的，這個(gè)年齡段的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有著一定的興趣，學(xué)生的基本知識(shí)已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)于動(dòng)物這種孩子們本身就喜歡的自然種類，會(huì)大大激發(fā)孩子們說話的能力，會(huì)樂于參加本堂課的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、說教法學(xué)法

學(xué)生的品德形成源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)知和感悟。根據(jù)教材特點(diǎn)，本課教學(xué)我主要采用體驗(yàn)式和引導(dǎo)式的方式，讓學(xué)生在討論、觀察、探究中學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)，整堂教學(xué)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，利用直觀形象的圖片、視頻來創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，采取“講—扶—放”的形式進(jìn)行教學(xué)，讓孩子們把課堂知識(shí)延伸到生活中，學(xué)會(huì)保護(hù)自然、愛護(hù)小動(dòng)物。

四、說教學(xué)過程

（一）激趣導(dǎo)入

1、播放動(dòng)物的聲音，讓學(xué)生猜猜是什么動(dòng)物，對(duì)此進(jìn)行搶答，由此來激發(fā)孩子們對(duì)這堂課的學(xué)習(xí)興趣，及時(shí)給回答問題的孩子一個(gè)小小獎(jiǎng)勵(lì)（獎(jiǎng)勵(lì)是相應(yīng)動(dòng)物的卡片）。

2、揭示課題：《可愛的動(dòng)物》。

（二）課堂學(xué)習(xí)

活動(dòng)一：我知道你們生活在哪里

1、出示動(dòng)物圖片，吸引孩子們的注意力。

2、向孩子們說明活動(dòng)規(guī)則：對(duì)這些動(dòng)物進(jìn)行分類，把相應(yīng)動(dòng)物的序號(hào)填寫在所屬范圍內(nèi)，在這里我會(huì)準(zhǔn)備紙張分發(fā)給學(xué)生填寫（紙張上有三大類：天上飛的、水里游的、陸地上生活的），學(xué)生在填完紙張后可以與同桌討論，最后再與老師一起完成，肯定學(xué)生的答案，即時(shí)給予鼓勵(lì)。

這一活動(dòng)確定動(dòng)物主題，主要是為了肯定孩子們的能力，增強(qiáng)孩子們學(xué)習(xí)欲望與興趣。

活動(dòng)二：我們都是大自然的孩子

1、播放動(dòng)物受到傷害的視頻，這些形象生動(dòng)的畫面，符合一年級(jí)兒童的認(rèn)知，能讓孩子觸景生情，很多例子是生活情境的再現(xiàn)，更加會(huì)引起學(xué)生共鳴。

提問：孩子們，你們知道這些動(dòng)物為什么會(huì)被傷害，又是被誰傷害的嗎？分小組討論。

2、肯定學(xué)生們的回答，從看、聽、說的體驗(yàn)中來加深孩子們對(duì)人與動(dòng)物之間的聯(lián)系的初步認(rèn)識(shí)。既突出了教學(xué)重點(diǎn)又訓(xùn)練了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

3、當(dāng)孩子們的情緒被調(diào)動(dòng)起來時(shí)，出示課件，引導(dǎo)學(xué)生來一起完成一條生物鏈（老鼠-蛇-食肉動(dòng)物-食草動(dòng)物-植被破壞-人類滅絕），從中明白原來保護(hù)動(dòng)物是在保護(hù)生態(tài)、保護(hù)自然、保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/span>

4、播放一個(gè)人類與動(dòng)物友好相處的視頻，讓學(xué)生體會(huì)愛護(hù)動(dòng)物帶來的和諧。

這一活動(dòng)把現(xiàn)實(shí)和情景結(jié)合起來，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟如何愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然，動(dòng)物是我們的朋友，我們應(yīng)該和動(dòng)物互相依存，共同生活在這個(gè)世界上，誰也離不開誰。

活動(dòng)三：我是真的喜歡你們

1、出示生活中孩子們對(duì)待動(dòng)物的錯(cuò)誤方式。讓孩子們討論今后我們應(yīng)該怎么做。

2、對(duì)孩子們的回答進(jìn)行引導(dǎo)，教會(huì)孩子們?nèi)绾稳圩o(hù)動(dòng)物。

3、抓住典型，使學(xué)生明白喜歡動(dòng)物不是單純的覺得自己對(duì)動(dòng)物好就是喜歡，而是從動(dòng)物本身出發(fā)，想想動(dòng)物它們到底需要什么。

這三項(xiàng)活動(dòng)具有連續(xù)性，主要是引導(dǎo)學(xué)生從生活中明白如何去愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然，理解怎樣才是真正的喜歡。