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  • 人教版高中地理必修2城市內部空間結構教案

    人教版高中地理必修2城市內部空間結構教案

    過渡:在實際生活中,城市內部空間結構并非完全按照這一經濟規(guī)律呈現(xiàn),而是更具復雜性。這說明除了經濟因素外,還有很多其他因素在起作用,請大家結合你的認識、圖2.9和案例1:紐約市的少數(shù)民族區(qū)談談你的看法。(2)其他因素I收入——形成不同級別住宅區(qū)的常見原因。有能力支付昂貴租金和選擇最佳居住環(huán)境的人,其居住地往往形成高級住宅區(qū)。II知名度——城市內某些地區(qū)在歷史、文化或經濟方面具有很高的聲譽,這往往會吸引更多新的住宅或商場建在該處,以提高其知名度。III種族聚居區(qū)的形成——在有些城市的某一區(qū)域內,如果某個種族或宗教團體占優(yōu)勢,就可能形成種族聚居區(qū)。如紐約市的唐人街、哈林區(qū)、小意大利區(qū)等。IV歷史因素——城市的建筑物和街道設計可以維持久遠,早期的土地利用方式對日后的功能分區(qū)有著深遠的影響。

  • 人教版高中地理必修2城市內部空間結構精品教案

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  • 人教版高中地理必修2第二章第一節(jié)城市內部空間結構說課稿

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  • 人教版新課標高中地理必修2第二章第二節(jié)不同等級城市的服務功能教案

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    1.了解我國城市等級劃分的標準,知道不同國家和地區(qū)城市等級劃分的標準是不同的。2.了解不同的城市等級其城市地域結構不同,提供的服務種類和服務范圍是不同的。聯(lián)系城市地域結構的有關理論,說明不同規(guī)模城市服務功能的差異。3.了解不同等級城市服務范圍的嵌套理論,了解不同等級城市空間分布特點。教學重點:1.了解我國城市等級劃分的標準2.了解不同的城市等級其城市地域結構不同,提供的服務種類和服務范圍是不同的。教學難點::不同等級城市服務范圍的嵌套理論教具準備:多媒體教學方法:比較分析法、圖示法、講述法、列表對比法教學過程:第一課時導入新課:我們生活在不同的城市,如廣州、佛山、西樵等,我們知道,這些城市有大小之分,也就是說城市等級是是不同的,那么城市的等級是如何劃分的呢?不同等級城市的服務功能如何呢?這就是我們今天要探討的第二節(jié)

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第二章第一節(jié)城市內部空間結構教案

三維目標

知識與技能

1. 分析城市的空間形態(tài)和城市的功能分區(qū)(土地利用)兩個方面。所謂會“分析”,是指會在城市地圖上,說出城市具有什么土地利用方式和功能分區(qū),并歸納出這種分布的特點;

2. 會解釋這種結構特點的形成原因;

過程與方法

課件教案

1. 運用實例,分析城市的空間結構,解釋其形成的原因。

2. 能以某個具體城市為例,運用地圖,分析其空間形態(tài)與地形、水系和交通課件教案線等因素的關系,理解其城市空間形態(tài)的形成原因。.

情感態(tài)度與價值觀

1. 地理學中的文化是指與自然相對應的廣義的人類文化,包括物質文化、心理文化和制度文化,培養(yǎng)學生熱愛地理文化。

2. 通過認識城市熱愛自己生活的城市。

[教學重難課件教案點]

1.根據(jù)城市外部輪廓,能說出該城市的城課件教案市形態(tài)。

2.以某個具體城市為例,說出該城市的土地利用類型(商業(yè)用地課件教案、工業(yè)用地、政府機關用地、住宅用地、休憩及綠化用地、交通用地和農課件教案業(yè)用地).

3. 能說出地租與交通便捷程度和距離市中心遠近的關系,并根據(jù)各類土地利用方式在城市不同位置的付租能力說明城市功能分區(qū)形成原因。

[課時安排]

2課時

[教學過程]

(導 入 新 課)投影幾幅不同外部輪廓的城市(如:成都、蘭州、重慶等),讓同學初步認識到什么是城市形態(tài)。并讓他們能說出有幾種常見的城市形態(tài)。

(學生答)

(教師總結)回答的很不錯。因為每個城市都要占據(jù)一定的空間,有著特定的外部輪廓形狀,這就是城市形態(tài)。那大家想想有哪幾種城市形態(tài)?

(學生答)團塊狀、條帶狀等

(教師總結)對,還有一種是城市被分成幾個片區(qū)的,我們也可以稱它叫分散式,組團狀。這些城市的形態(tài)因為和當?shù)氐牡匦斡嘘P,所以依據(jù)當?shù)氐牡匦?img src="xheditor_skin/blank.gif" class="wordImage" width="3" height="1" alt="課件教案" />,城市會發(fā)展成不同的形狀。列舉成都、蘭州、重慶等城市進行講解。

(轉承)我們知道城市是人口十分密集的聚落形式,城市的土地利用形式有很多,城市中以某一種土地利用形式為主的區(qū)域構成城市的功能區(qū)。以南京為例,說說在一座城市中,一般有哪幾種功能區(qū)?導致城市功能分區(qū)的主要原因有哪些?

(學生答)

(教師講解)這就是這節(jié)課我們要講的第二個內容。

(板書)二、城市土地利用和功能分區(qū)。

(教師講解)課件教案城市不僅有各種形態(tài),課件教案而且城市的各項活動都需要占課件教案用一定土地,由于城市土地面積相對有限、不同地塊的交通便捷程度和地價等也各不相同,所以城市內部可能因為土地利用方式的不同,形成不同的功能區(qū)。請同學們看書后回答,有哪些功能區(qū)?

(學生答)為商業(yè)用地、工業(yè)用地、政府機關用地、住宅用地、休憩及綠化用地、交通用地和農業(yè)用地等不同類型。

(教師總結)回答的很好。請看圖2.2 ,圖中的功能區(qū)分別以哪種功能為主下面我們來具體的看一看為什么會有這樣的分區(qū)?比如說為什么會形成商業(yè)區(qū)?課件教案有哪位同學能說說看?

(學生回答)

(教師講解)比如說剛開始的商業(yè)活動一般在什么地方進課件教案行?是選擇在交通發(fā)達的還是閉塞的地方?是選擇在人多的地方還課件教案是人少的地方?

(學生回答)

(教師講解)商業(yè)活動要求接近消費者,只有便捷的交通才能帶來大量的消費人口,因此商業(yè)活動大都分布在交通比較便利的市中心和街角等位置。商業(yè)活動在某地發(fā)展起來后會帶動眾多的消費者,這又會吸引更多的人和服務,這就是集聚效應,商業(yè)區(qū)逐漸形成。

商業(yè)區(qū) 由商業(yè)街和各種商場等組成,大多呈團塊狀或條狀,且多分布于交通便捷的市中心和街道兩側.中小城市的商業(yè)區(qū)多位于市中心,而大城市往往有多個商業(yè)區(qū).商業(yè)區(qū)人員流量大,地價高,土地利用集約,是城市的核心區(qū)。中心商務區(qū)(central busines課件教案s district,英文縮寫為CBD),是大城市中心集金融、貿易、信息、展覽、會議、經營管理、旅游機構及設施、公寓及配套的商業(yè)文化、市政、交通、服務設施等于一體的功能區(qū).

世界著名的CBD有美國紐約曼哈頓區(qū)、日本東京新宿區(qū)和上海陸家嘴地區(qū)等

工業(yè)區(qū) 近代城市的發(fā)展都與工業(yè)有關.由于工業(yè)生產專業(yè)化程度的提高,企業(yè)之間的協(xié)作與競爭加強,而企業(yè)在城市地域中集聚可獲得集聚效益和規(guī)模效益.目前,工業(yè)區(qū)一般分布在城市外圍,并沿主要交通干線分布


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