和平與發(fā)展:時代的主題教案

一、教材分析

《和平與發(fā)展:時代的主題》是人教版高中政治必修2政治生活第九課第一框的教學(xué)內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)當(dāng)今時代的主題，理解和平和發(fā)展的主要障礙和解決措施。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)

理解和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題。霸權(quán)主義和強權(quán)政治的存在是解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙。

2、能力目標(biāo)

運用辯證的觀點和方法,分析當(dāng)今時代的兩大主題,分析建立國際政治經(jīng)濟新秩序問題。

3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)

正確認(rèn)識當(dāng)今世界和平與發(fā)展兩大主題,自覺地為世界和平與發(fā)展作貢獻(xiàn)。

三、教學(xué)重難點

教學(xué)重難點：1、和平問題與發(fā)展問題

2、建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑

教學(xué)難點：和平問題與發(fā)展問題

四、學(xué)情分析：學(xué)生平時對這一框題的內(nèi)容有所接觸,但知之不深,因此,可結(jié)合本課內(nèi)容,教育學(xué)生意識到和平與發(fā)展的重要，珍惜好時光，好好學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)方法：教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。

六、課前準(zhǔn)備

1、和平與發(fā)展熱點材料搜集與整理

2、導(dǎo)學(xué)案的印制

七、課時安排：1課時

八、教學(xué)過程：

(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑

檢查落實了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對性。

（二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。

教師活動：(播放視頻“黑鏡頭”，導(dǎo)入新課)

和平與發(fā)展就是當(dāng)今時代的主題

學(xué)生活動：在圖片情境中，學(xué)生聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗、認(rèn)知程度和思維水平，使學(xué)生體會和平與發(fā)展的重要性。

（三）合作探究、精講點撥。

1、自主學(xué)習(xí)

本課涉及的2個概念：和平與發(fā)展的含義。學(xué)生獨立查找相關(guān)內(nèi)容，然后通過小組之間修正補充，完成相關(guān)概念的建立。設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和協(xié)作能力。

2、精講點撥

探究一：在當(dāng)代，和平具有了現(xiàn)實的可能性，世界大戰(zhàn)在可預(yù)見的時期內(nèi)打不起來，為什么呢?

學(xué)生：學(xué)生各抒己見，并利用手頭資料，討論出課文主要內(nèi)容：①飽嘗戰(zhàn)亂之苦的世界各國人民渴望和平，反對戰(zhàn)爭。

②核戰(zhàn)爭的毀滅性后果，使某些核大國不得不考慮自身的安全而不敢貿(mào)然發(fā)動戰(zhàn)爭。

③經(jīng)濟全球化的發(fā)展，國家之間相互依存的程度日益加深，國際上各種力量互相制約，有利于維護(hù)世界和平與穩(wěn)定。戰(zhàn)后世界和平是主流。

探究二：你是怎么看待當(dāng)前的和平形勢？(學(xué)生分組討論)

1．各小組進(jìn)行交流，相互之間展開討論，學(xué)習(xí)別人觀點。

教師：當(dāng)今的和平形勢仍然很嚴(yán)峻，總體和平，局部戰(zhàn)亂

探究三：在當(dāng)代，發(fā)展成為世界的主題，是因為發(fā)展有了現(xiàn)實的可能性。那么,當(dāng)前世界經(jīng)濟發(fā)展的形勢是怎樣的呢？

二戰(zhàn)后，在相對和平的國際環(huán)境中，世界經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)模和速度在人類歷史上均為罕見。世界經(jīng)濟有了很大發(fā)展，經(jīng)濟全球化趨勢日趨加強，各國經(jīng)濟發(fā)展的速度明顯加快。各國在追求物質(zhì)財富增長的同時，更注重經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，更注重知識、科技在經(jīng)濟發(fā)展中的作用。但是，我們也應(yīng)看到世界經(jīng)濟發(fā)展問題的嚴(yán)重性。全球發(fā)展的最突出問題是南北發(fā)展不平衡。（結(jié)合圖片分析）

探究四：解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙是什么？怎樣消除這一障礙，請大家來把把脈，然后對癥下藥。

主要障礙是霸權(quán)主義和強權(quán)政治的存在。消除這一障礙的有效途徑就是建立國際新秩序。

所以,為了和平與發(fā)展，必須堅決地反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治，改變舊的國際秩序，舊的國際秩序的基礎(chǔ)霸權(quán)主義和強權(quán)政治的存在，所以我們要建立以和平共處五項原則為基礎(chǔ)的有利于世界和平與發(fā)展的國際新秩序。

(2)建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑

（四）反思總結(jié)，當(dāng)堂檢測。

教師組織學(xué)生反思本節(jié)課的主要內(nèi)容（參照板書），進(jìn)行總結(jié)。

設(shè)計意圖：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，學(xué)生的概括過程也是檢驗學(xué)生對本節(jié)課理解程度的過程。再次明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，并能夠發(fā)現(xiàn)，問題解決問題。

（五）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。

1、同學(xué)們把優(yōu)化叢書上相關(guān)的知識做一做，以鞏固今天所學(xué)的“和平與發(fā)展問題”的知識點。

2、請同學(xué)們根據(jù)我們發(fā)下去的導(dǎo)學(xué)案把下一框世界多極化的有關(guān)知識點預(yù)習(xí)一下

設(shè)計意圖：學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際；布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)，并對本節(jié)課鞏固提高。

九、板書設(shè)計

一、時代主題：和平與發(fā)展

（一）和平問題

1、和平的含義

2、和平成為時代主題的原因

3、當(dāng)前的和平形勢

(二)發(fā)展問題

1、發(fā)展的含義

2、當(dāng)前的發(fā)展形勢

（三）霸權(quán)主義和強權(quán)政治

1、霸權(quán)主義和強權(quán)政治的實質(zhì)

2、解決和平與發(fā)展的有效途徑：

十、教學(xué)反思

在教學(xué)中通過選取時效性強、富有典型的材料引發(fā)學(xué)生思考。

【導(dǎo)學(xué)案】

第九課維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展

第一框《和平與發(fā)展:時代的主題》

課前預(yù)習(xí)學(xué)案

一、預(yù)習(xí)目標(biāo)：預(yù)習(xí)課本上的相關(guān)內(nèi)容，能初步知道當(dāng)今時代主題和阻礙其實現(xiàn)的主要障礙，

二、預(yù)習(xí)內(nèi)容：（一）呼喚和平、渴望發(fā)展的歷史潮流

1.與是當(dāng)今時代的主題。現(xiàn)在世界上真正大的問題，一個是，一個是或者說發(fā)展問題。

2.和平問題。

（1）含義：。

（2）和平問題的重要性：。

（3）當(dāng)今世界仍很不安寧的表現(xiàn)：

第一：

第二：

第三：

第四：

3.發(fā)展問題

（1）含義：。

（2）發(fā)展面臨嚴(yán)峻形勢：

全球發(fā)展的最突出問題是：

（二）維護(hù)和平、促進(jìn)進(jìn)步發(fā)展的有效途徑

1.世界和平與發(fā)展問題的主要障礙是：。

2.為了和平與發(fā)展，必須堅持地反對和，改變，建立以為基礎(chǔ)的。

3.國際政治經(jīng)濟新秩序：

。

三、提出疑惑

同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中

課內(nèi)探究學(xué)案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．了解當(dāng)今時代主題和影響和平和發(fā)展問題的因素。

2、理解反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治的必要性。

3、理解反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治的有效途徑。

【學(xué)習(xí)重點】1、當(dāng)今時代主題。

2、建立國際新秩序

二、學(xué)習(xí)過程

探究一：怎樣正確把握當(dāng)今時代的和平問題？。

探究二：怎樣正確把握當(dāng)今時代的發(fā)展問題？

探究三：和平問題與發(fā)展問題的關(guān)系怎樣？

探究四：怎樣有效解決和平問題與發(fā)展問題?

三、反思總結(jié)

和平與發(fā)展時代的主題 發(fā)展問題

和平問題

四、當(dāng)堂檢測：

1.作為世界上持續(xù)時間最長、情況最復(fù)雜、交戰(zhàn)最為激烈的地區(qū)沖突，中東問題一向是聯(lián)合國關(guān)注的焦點。中東問題的存在表明（）

A.地區(qū)沖突是解決和平問題的主要障礙

B.當(dāng)前國際形勢的總趨勢是總體緊張。局部緩和

C.世界仍很不安寧，威脅世界和平的隱患依然存在

D.戰(zhàn)后世界維持了總體和平局面

2.在世界各國人民的強烈呼吁下，許多國家紛紛削減常規(guī)武器或核武器，其中美俄兩國決定在2012年12月前，各自將本國核彈頭削減至170——2200枚。這表明（）

A.霸權(quán)主義和強權(quán)政治將不復(fù)存在

B.軍事力量已不再是綜合國力的組成部分

C.要和平成為時代的主流

D.戰(zhàn)爭現(xiàn)象已消除

3.全球發(fā)展的最突出問題及解決的途徑是（）

A.東西發(fā)展不平衡，建立國際政治新秩序

B.世界貿(mào)易條件惡化建立國際經(jīng)濟新秩序

C.世界環(huán)境日益惡化堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

D.南北發(fā)展不平衡建立國際經(jīng)濟新秩序

4.胡錦濤同志指出，為建立一個更加和平、穩(wěn)定、繁榮的21世紀(jì)，世界各國應(yīng)該在經(jīng)濟上開展平等互利的全面合作，實現(xiàn)各國和地區(qū)的均衡發(fā)展；文化上要維護(hù)人類文明的多樣性，促進(jìn)不同文明、不同社會制度和不同發(fā)展道路的國家相互交流、取長補短、和諧共處。這表明（）

A.和平是發(fā)展的前提條件

B.發(fā)展經(jīng)濟是維護(hù)和平的重要基礎(chǔ)

C.中國主張在世界上建立國際政治經(jīng)濟新秩序

D.世界各國應(yīng)首先考慮本國經(jīng)濟、文化等方面的發(fā)展

5.美國前總統(tǒng)克林頓在出版的一本書的序言中寫道，他希望新世紀(jì)美國人都能實現(xiàn)“美國夢”，能確保美國在一個和平、自由和繁榮的世界繼續(xù)發(fā)揮作用他為“美國夢”作了清楚的注釋：美國現(xiàn)在是世界上的唯一的超級大國，要抓住這個機會去建立起它在全球的霸權(quán)地位，使21世紀(jì)成為由美國主導(dǎo)和支配的“美國世紀(jì)”。上述材料說明（）

A.世界已由美國控制

B.美國地位提高，實力大增

C.世界需要建立一個符合美國利益的新秩序

D.霸權(quán)主義、強權(quán)政治仍是解決世界和平與發(fā)展問題的嚴(yán)重障礙

6、中國國家主席胡錦濤2008年5月6日至10日對日本進(jìn)行國事訪問，這是中國國家元首時隔10年再次訪問日本。在經(jīng)歷2006年10月日本前首相安倍晉三訪華的“破冰之旅”、2007年4月中國國務(wù)院總理溫家寶訪日的“融冰之旅”以及日本首相福田康夫于2007年12月底訪華的“迎春之旅”之后，中日關(guān)系已經(jīng)回到正常的發(fā)展軌道。胡錦濤主席此次對日本的“暖春之旅”，將進(jìn)一步深化兩國在各領(lǐng)域的合作與交流，夯實兩國戰(zhàn)略互惠關(guān)系，促進(jìn)兩國關(guān)系長期、穩(wěn)定發(fā)展。

請用國際社會的有關(guān)知識分析中日關(guān)系發(fā)生從“冰凍”到“破冰”、“融冰”“迎春”“暖春”變化的原因？

課后練習(xí)與提高

2009年6月16日，胡錦濤主席出席“金磚四國”領(lǐng)導(dǎo)人會晤并發(fā)表重要講話。回答1～2題。