黃土高原水土流失的地理背景教案

【考點(diǎn)搜索】

結(jié)合黃土高原等區(qū)域的實(shí)例，理解水土流失的原因、危害以及綜合治理水土流失的方法和途徑。

【教材分析】

黃土高原是我國四大高原之一，也是世界上著名的黃土分布區(qū)。這里雖有自然資源（尤其是能源資源）豐富的優(yōu)勢(shì)，但卻存在著生態(tài)環(huán)境脆弱的劣勢(shì)。黃土高原是中華民族的發(fā)祥地之一，也是世界農(nóng)業(yè)起源地之一。幾千年的農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史和人口的不斷增長，使這里人地矛盾日益突出。特別是長期的廣種薄收、陡坡墾耕、過度放牧和過量樵采，再加上獨(dú)特的黃土地貌和半干旱的氣候狀況，導(dǎo)致水土流失嚴(yán)重。

◆知識(shí)綱要

◆重要圖釋

1、圖3.2“黃土高原的過渡性”

掌握黃土高原的地理位置比較特殊，即處在從平原向山地高原過渡、從沿海向內(nèi)陸過渡、從濕潤向干旱過渡、從森林向草原過渡、從農(nóng)業(yè)向牧業(yè)過渡，各種自然要素相互交錯(cuò)，自然環(huán)境條件不穩(wěn)定。

2、圖3.3“人口增長和開墾荒地引起的惡性循環(huán)示意圖”

掌握?qǐng)D中兩個(gè)要點(diǎn)：一是人口增加所造成的直接影響是什么，二是框圖中如何體現(xiàn)出“惡性”循環(huán)。

【學(xué)習(xí)策略】

1、讀圖分析法：

學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容要注重事物間的內(nèi)在聯(lián)系。例如：黃土高原抵御自然災(zāi)害的能力較低，成因可作如下分析：①自然原因：特殊的過渡性的地理位置（地形、氣候、植被、海陸位置及農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)均存在過渡性）自然環(huán)境不穩(wěn)定自然災(zāi)害多發(fā)。②人為因素：不合理的開發(fā)利用（濫墾、濫牧、過樵、過牧）環(huán)境惡化自然災(zāi)害多發(fā)。

2、討論法：

聯(lián)系實(shí)例或結(jié)合“人口增長和開墾荒地引起的惡性循環(huán)示意圖”，討論黃土高原環(huán)境惡化與人口增長的關(guān)系。

【教學(xué)內(nèi)容】

一、黃土高原概況

1.位置范圍

黃土高原位于太行山以西，烏鞘嶺以東，長城以南，橫跨青、甘、寧、內(nèi)蒙古、陜、晉、豫7省區(qū)的大部分或部分，面積30多萬平方千米。

2.地勢(shì)地貌

黃土高原地勢(shì)由西北向東南傾斜海拔多在1000—2000米。除若干石質(zhì)山地外，大部分地表被厚層黃土覆蓋。

二、脆弱的環(huán)境

黃土高原的生態(tài)環(huán)境十分脆弱，主要表現(xiàn)在抵御自然災(zāi)害的能力較低和環(huán)境遭破壞后難以恢復(fù)兩個(gè)方面。

1.黃土高原抵御自然災(zāi)害的能力較低

黃河流域的三大自然災(zāi)害是旱災(zāi)、水災(zāi)和水土流失

2.環(huán)境遭破壞后難以恢復(fù)

（1）古環(huán)境特征：塬面廣闊，溝壑稀少，植被豐茂，溫暖濕潤。

古代黃土高原地區(qū)的自然環(huán)境是比較優(yōu)越的。歷史文獻(xiàn)、孢粉與古環(huán)境的研究、考古發(fā)現(xiàn)及黃土高原的植被遺存，足以說明古代黃土高原是一片森林草原地區(qū)，河流泥沙含量較少，分布有許多面積廣大而平坦的塬。

（2）破壞嚴(yán)重：人類活動(dòng)無視或忽略環(huán)境保護(hù)，產(chǎn)生新增水土流失，并釀成了“邊治理、邊破壞”，“一方治理、多方破壞”，甚至“破壞大于治理”的嚴(yán)重后果。黃土高原是世界水土流失最嚴(yán)重的地方，平均每年流失約13億噸泥沙。在這十幾億噸土壤中，含氮、磷、鉀量3000萬噸。

（3）恢復(fù)論證：現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)、技術(shù)條件下很難做到恢復(fù)

水土流失的危害主要有以下兩個(gè)方面：一是造成河道淤塞；二是降低土地生產(chǎn)力，造成環(huán)境惡化。過度開荒使地表植被覆蓋越來越差，在暴雨的作用下，土壤侵蝕越來越嚴(yán)重。原本平坦、寬闊的塬面越來越小，甚至變得支離破碎。迫于人口壓力，又不得不繼續(xù)在陡坡上開墾。由于生態(tài)因子惡性疊加，糧食產(chǎn)量低而不穩(wěn)定，加大了開荒擴(kuò)種的潛在危險(xiǎn)。

三、尖銳的人地矛盾

1．黃土高原養(yǎng)育了中華民族——黃土高原、母親黃河、始祖皇帝、黃皮膚的子民，這片黃土地以它寬廣的胸襟哺育了中華民族。

2、不斷尖銳的人地矛盾

黃河流域人口有著數(shù)量多、增長快，分布極不平衡、文化水平較低，結(jié)構(gòu)不盡合理的特點(diǎn)。第四次全國人口普查資料表明：

（1）黃河流域八省區(qū)（不包括四川?。┤丝跀?shù)占全國人口數(shù)的25.1%，而山東、河南兩省人口占該流域人口總數(shù)的59.5%，東部稠密、西部稀疏，分布極不平衡。

（2）由于人口基數(shù)大，加之少數(shù)民族地區(qū)、西部人口較少的省份人口政策略有靈活性，1982—1991年的人口增長速度超過全國0.9個(gè)百分點(diǎn)。

（3）黃河流域地區(qū)在全國仍屬于不發(fā)達(dá)地區(qū)，在業(yè)人員中具有大學(xué)水平的只占2.3%，比全國低0.1個(gè)百分點(diǎn)；而文盲半文盲人數(shù)卻占了37.3%，比全國高5.6個(gè)百分點(diǎn)。青海、甘肅、寧夏三省區(qū)，在業(yè)人員中文盲和半文盲高于50%。據(jù)1996年統(tǒng)計(jì)，黃河流域貧困縣就有126個(gè)，占全國貧困縣的21.3%。

3．人口增長造成生態(tài)、經(jīng)濟(jì)惡性循環(huán)

總結(jié)：“尖銳的人地矛盾”，使“脆弱的環(huán)境”雪上加霜，若無尖銳矛盾，環(huán)境雖也脆弱，但不會(huì)至此，故“脆弱的環(huán)境”與“尖銳的人地矛盾”同時(shí)具備，互為影響。因此“脆弱”與“尖銳”兩詞是本節(jié)的關(guān)鍵詞。

[經(jīng)典例題1]（2002年上海卷）黃河是中華民族的搖籃，是我國開發(fā)整治的重點(diǎn)河流之一，讀“黃河流域”示意圖（圖3-3），回答：

（1）古詩云：“黃河之水天上來”，從河水補(bǔ)給角度可理解為 。古詩問：“百川歸大海，何日復(fù)西歸”，從水循環(huán)角度解釋，通過 環(huán)流實(shí)現(xiàn)水

汽輸送，形成水的海陸間循環(huán)。

（2）黃河是北方河流，其中游河段形成東西對(duì)稱水系，常使河水在七、八月份有 的特點(diǎn)；春季在 河段易形成凌汛。

（3）黃河流域是我國缺水最嚴(yán)重的地區(qū)之一，與上游地區(qū)相比較，下游地區(qū)尤甚，這是因?yàn)樯嫌蔚貐^(qū) 。

（4）歷史上有“黃河百害，唯富一套”之說。上游的寧夏、河套平原由于

形成了富庶的農(nóng)業(yè)區(qū)；“害”主要發(fā)生在它的 河段，消除水害的主要措施是 和 。

（5）沿河地區(qū)資源豐富，按注重發(fā)展優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)的構(gòu)想，開發(fā) 資源，為蘭州發(fā)展化學(xué)、冶金等多種工業(yè)提供了有利條件；利用 資源，在內(nèi)蒙古、山西等省區(qū)發(fā)展高能耗工業(yè)。

解析：本題立意在于考查學(xué)生掌握我國區(qū)域地理特征與比較分析地理現(xiàn)象解決地理問題的能力，具體考查學(xué)生有關(guān)黃河水系的知識(shí)與能力。本題以黃河水系為主線，將一系列的地理事物現(xiàn)象貫穿起來，同時(shí)又與西部大開發(fā)戰(zhàn)略的相關(guān)知識(shí)相結(jié)合，立意比較新穎。緊密聯(lián)系實(shí)際，高考導(dǎo)向作用明確，是一條比較優(yōu)秀的高考題。

答案：（1）雨水是主要補(bǔ)給季風(fēng)（2）暴漲上游河套和下游河口

（3）流量大；水利樞紐多，起調(diào)節(jié)作用人口少，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需水量較少