創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂說課稿

我說課的課題是《創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂》今天我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法與學(xué)法分析、教學(xué)過程六方面對本框教學(xué)進(jìn)行說明。

首先、教材分析，即本課的教學(xué)地位和作用

《創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂》是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，《思想政治》必修第4冊，《生活與哲學(xué)》第3單元第10課的第2框的內(nèi)容。

本節(jié)課的這部分內(nèi)容，是在上一框樹立創(chuàng)新意識的基礎(chǔ)上繼續(xù)展開的，通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新的含義；理解創(chuàng)新的方法論意義，體會創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂；熟練運(yùn)用相關(guān)方法論，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維。本課是對上一課創(chuàng)新意識的一個(gè)升華。學(xué)習(xí)本課對提高學(xué)生創(chuàng)新意識和民族責(zé)任感具有很重要的作用。

二、說教學(xué)目標(biāo)（每個(gè)說1~2個(gè)）

按照新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合著高二年級學(xué)生他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：讓學(xué)生掌握創(chuàng)新與社會進(jìn)步的關(guān)系，明白創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生破除落后的思想意識，積極參加創(chuàng)新實(shí)踐，勇于突破陳規(guī)舊俗，注重研究新情況，敢于提出新問題，大膽尋找新思路的能力。

3、情感與價(jià)值觀的目標(biāo)：使學(xué)生牢固樹立創(chuàng)新意識，樹立“創(chuàng)造偉大”的觀念。對于一個(gè)社會來說，創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是社會主義事業(yè)不斷取得成功的關(guān)鍵；對于一個(gè)人來說，創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的不斷進(jìn)步。

三、說教學(xué)的重、難點(diǎn)（各說2~3個(gè)）

本著高二新課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)在于創(chuàng)造性思維、合理想象在認(rèn)識中的作用的理解，對哲學(xué)上創(chuàng)新的概念以及延伸出來的理論在理解上需要學(xué)生擁有較強(qiáng)的抽象思維能力，對它的正確認(rèn)識對學(xué)習(xí)本框內(nèi)容十分重要以及幫助學(xué)生樹立正確創(chuàng)新意識，都很重要，因此我把它作為本框的重點(diǎn)和難點(diǎn)

為了講清教材的重、難點(diǎn)，使學(xué)生能夠達(dá)到本節(jié)課設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再從教法和學(xué)法上談?wù)劊?/p>

四、說教法和學(xué)法

我們知道，根據(jù)新課改的要求、創(chuàng)新教育的精神和我們政治學(xué)科的特點(diǎn)，我確定本節(jié)課采用“啟發(fā)式”的教學(xué)指導(dǎo)思，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，熱情參與，獨(dú)立自主地解決問題。我在采用講授法的基礎(chǔ)上準(zhǔn)備配合運(yùn)用情景設(shè)置，提問，集體討論，活動探究等教學(xué)方法，并結(jié)合運(yùn)用我本人所擅長的多媒體道具，根據(jù)所創(chuàng)設(shè)的情境，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，充分挖掘他們的知識潛能。

學(xué)法上，我貫徹的指導(dǎo)思想是把“學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，因而，我在教學(xué)過程中特別重視創(chuàng)造學(xué)生自主參與，合作交流的機(jī)會，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：思考評價(jià)、分析歸納、自主探究、總結(jié)反思等。這些方法能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，盡可能讓學(xué)生多動腦、多觀察、多思考、多交流、多分析讓學(xué)生在自己的思維的活躍中領(lǐng)會本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)最后我具體來談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過程：

五、說教學(xué)過程（重點(diǎn)說）

1、課題引入：我設(shè)計(jì)以提問哲學(xué)到底是什么？的問題激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。我設(shè)計(jì)典型事例，通過學(xué)生討論，教師總結(jié)的形式，并得出其實(shí)哲學(xué)就在我們身邊。

2、講授新課：（35分鐘）通過教材第一目的講解，讓學(xué)生明白，生活和學(xué)習(xí)中有許多蘊(yùn)涵哲學(xué)道理的故事，表明哲學(xué)并不神秘總結(jié)并過渡：生活也離不開哲學(xué)，哲學(xué)可以是我正確看待自然、人生、和社會的發(fā)展，從而指導(dǎo)人們正確的認(rèn)識和改造世界。整個(gè)過程將伴隨著多媒體影像資料和生生對話討論以提高學(xué)生的積極性。