三只小豬說課稿

尊敬的各位老師：

大家上午好！我是學(xué)前教育的田寧。今天我說課的題目是：幼兒園大班語言活動《三只小豬》(板書課題)本次活動，我準(zhǔn)備從說教材、說活動方法、說活動流程等方面向各位老師加以說明。

課件教案

首先說教材：《三只小豬》是遼海版教材大班上學(xué)期的一節(jié)活動。本次活動是（語言）領(lǐng)域的重要組成部分，現(xiàn)在的幼兒都是父母手里的寶貝，父母都會對自己的孩子寵愛溺愛，導(dǎo)致幼兒不愿自己的事情自己做，變得懶惰，針對這一點，我設(shè)計了三只小豬蓋房子這一課，通過生動有趣的故事，教育幼兒勤勞勇敢，做事不圖省事，不怕苦不怕累，以促進(jìn)幼兒形成良好的品德和性格。此外《指南》在語言領(lǐng)域中提出："發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！币虼?，我運用此故事，鍛煉幼兒的語言發(fā)展能力。為幼兒的身心全面發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

依據(jù)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求，結(jié)合幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)和本次活動的內(nèi)容，我擬定了包括認(rèn)知、情感、能力等方面的目標(biāo)

1.理解故事內(nèi)容，知道磚房子最結(jié)實的道理。2.能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。

3.感知主要人物的不同特點，體驗小黑豬的勤勞、聰明和勇敢。根據(jù)以上目標(biāo)，我認(rèn)為本次活動的重點是：能夠簡單復(fù)述故事內(nèi)容?；顒与y點是：理解做事不要圖省事，要不怕苦、不怕累，才能把事情做好的道理。以上我說的是教材，下面我說說活動方法。

先說教法：遵循以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體，活動為主線的教學(xué)原則。我采用提問法、引導(dǎo)法等方法開展本次活動。

再說學(xué)法：我打算采用觀察法、討論法、復(fù)述法等教學(xué)方法，讓幼兒看一看，想一想，說一說，充分調(diào)動幼兒多種感官，掌握學(xué)習(xí)的重難點。

根據(jù)活動目標(biāo)和幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)，我做了以下準(zhǔn)備：

空間準(zhǔn)備：為幼兒學(xué)習(xí)營造一個寬松和諧的空間環(huán)境

物質(zhì)準(zhǔn)備：為了是教學(xué)內(nèi)容更加豐富，我作了如下準(zhǔn)備：故事《三只小豬》視頻；豬頭飾四個（豬媽媽、小白豬、小花豬、小黑豬）；狼頭飾一個；多媒體課件。

我解說的第三個方面是活動流程：

根據(jù)本次的活動內(nèi)容以及幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)，圍繞活動目標(biāo)、重點和難點，我把活動過程設(shè)計為以下幾個環(huán)節(jié)導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣；教師

講《三只小豬》的故事；幼兒簡單復(fù)述故事內(nèi)容；播放視頻《三只小豬》；表演《三只小豬》。

第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。

提問：小朋友們，你們知道房子是用什么蓋的嗎？有三只小豬他們也想蓋房子，你們想知道他們用什么蓋得嗎？請聽故事《三只小豬》，聽故事,找答案。1、故事里面都有誰？2、三只小豬都用什么蓋的房子？3、誰的房子最結(jié)實？通過提問吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而順利地進(jìn)入下一個活動環(huán)節(jié)。

第二環(huán)節(jié)：教師講《三只小豬》的故事1、教師播放多媒體課件，并生動的講述故事。

2、回答問題：故事里面都有誰？三只小豬都用什么蓋的房子？誰的房子最結(jié)實？

幼兒通過對這些活動的探索和思考，初步了解了本次活動的基本內(nèi)容，激發(fā)了幼兒的探究欲望，增強(qiáng)了幼兒自信心，為下面的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。第三環(huán)節(jié)：幼兒簡單復(fù)述故事內(nèi)容。

請幼兒大膽地講述故事。通過互動，讓幼兒充分了解本次活動的內(nèi)容，激發(fā)了幼兒積極參與活動的欲望，讓幼兒從活動中感受到快樂，提高了幼兒的思維能力。