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    師:同學(xué)們那就讓我們一起學(xué)習(xí)這首來自18世紀的歌曲吧!師彈琴、學(xué)生填詞師:大家學(xué)唱了《我們大家跳起來》這首歌,你們覺得哪里最不好唱?(1)指導(dǎo)學(xué)習(xí)難點:第二、四樂句(2)跟琴劃拍子演唱。(3)完整的劃拍子演唱。師:歌曲學(xué)完了,讓我們也來開一個宮廷舞會好嗎?師:那么請同學(xué)們(同桌)參照課本上給的插圖來創(chuàng)編這支舞蹈,記住,舞蹈要高雅端莊。6.創(chuàng)造與表現(xiàn)師:舞會馬上要開始了,參加舞蹈的同學(xué)們準備好了嗎?(1)創(chuàng)編學(xué)生分組隨樂自編動作。(2)展示每組派兩名代表表演自己創(chuàng)編的動作。(3)評價學(xué)生互相評價,老師作指導(dǎo)性評價。(4)集體表演師生自由選擇角色,全班集體表演。7.課堂小結(jié)師:同學(xué)們,這節(jié)課你有哪些收獲?(學(xué)生說說)大家的收獲真不少,謝謝大家與我度過了一節(jié)難忘的音樂課。最后讓我們一起來跳一曲小步舞,盡情享受這美妙的音樂吧!

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    2、師:"今天的音樂課上老師要帶大家一起來勞動(出示課題),同學(xué)們有修桌子的叮當叮當、有擦桌子的擦擦,還有掃地的刷刷(按順序出示節(jié)奏),讓我們大家一起行動起來,加入勞動的行列。用勞動的聲音來讀一讀,看看誰讀的最準確。"(學(xué)生用勞動的聲音來讀的節(jié)奏實際就是歌曲的節(jié)奏,用這種方式可以讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)會歌曲中的重點節(jié)奏)[課件節(jié)奏譜]1)學(xué)生分三組按順序讀,一組讀修桌子節(jié)奏,一組讀擦桌子節(jié)奏,一組讀掃地節(jié)奏。(這樣做是為了培養(yǎng)學(xué)生相互配合、協(xié)作的能力)2)集體連讀三、歌曲學(xué)習(xí)1、感受歌曲情緒1)師:"同學(xué)們讀的很準確,反應(yīng)很靈敏。看得出你們在勞動時也是非常賣力的,現(xiàn)在老師也想為你們這些勞動的小能手鼓勁,請你們聽聽老師是怎樣表示的?"[課件出示前兩句歌詞](難點)師拿響板邊拍邊讀:嗨喲加把勁呦,嗨喲里格嗨喲呵呵師:"剛才老師怎樣為小能手加油的?"學(xué)生:嗨喲······師:你們能不能

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    三、欣賞合唱歌曲《山童》1. 教師:山林里不僅有自然的聲音,還有山童的歌聲呢!欣賞《山童》動畫。2. 提問:這首歌曲是什么演唱形式?什么情緒?歌曲有什么特點?學(xué)生回答。3. 教師總結(jié):這首歌曲是一首具有西南地區(qū)風(fēng)格音調(diào)的童聲合唱,歌曲的曲調(diào)生動活潑,加入了滑音、倚音、變化音等,構(gòu)成了這首歌曲特有的風(fēng)格。4. 播放《山童》音頻。聽到合唱部分隨音樂輕輕晃動身體。教師指導(dǎo):指導(dǎo)學(xué)生感受童聲合唱音色的和諧,感受歌曲自由、活潑的情緒。四、課堂小結(jié) 今天我們不僅用自己創(chuàng)編的聲音表現(xiàn)了大自然的美妙,還欣賞了動聽的歌曲,歌曲歌唱了色彩斑斕的大自然和富有生機的世界,希望我們大家都能夠感受到大自然對我們唱出的美妙歌聲。

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    3、請同學(xué)朗讀歌詞。4、聆聽歌曲《小小少年》。5、學(xué)習(xí)附點八分音符(1)看一看歌曲中用的最多的節(jié)奏是什么呢?用筆畫出來。(2)聽一聽老師范唱與歌曲范唱的區(qū)別,哪種唱法好?(教師把附點音符改成八分音符來唱)(3)師從連音線的圖解中講解附點八分音符時值。得出結(jié)論:附點八分音符是在八分音符的基礎(chǔ)上,延長把八音符的一半。(4)聽辨練習(xí)。6、跟琴學(xué)唱曲譜,感受歌曲的弱起節(jié)奏。7、演唱歌曲分多種形式指導(dǎo)學(xué)生演唱歌曲。鼓勵學(xué)生用明亮略帶憂慮的情緒來演唱這首歌8、在《小小少年》中小主人公遇到了不小的煩惱,他被煩惱打倒從此消沉了么?他是怎樣做的?我們同學(xué)的年齡跟他相仿,也許在某一天你的煩惱也會悄悄來臨,希望你能象他一樣用自己的智慧和愛心將困難克服掉,勇敢的迎接生活的挑戰(zhàn),做一個生活的強者!

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    第一環(huán)節(jié)“情景導(dǎo)入”,現(xiàn)代信息技術(shù)在這一環(huán)節(jié)體現(xiàn)非常充分,讓學(xué)生欣賞一些關(guān)于船的圖片第二環(huán)節(jié)“反復(fù)感受,輕松學(xué)歌”,音樂是聽覺的藝術(shù),在這一環(huán)節(jié)中,我首先讓學(xué)生通過反復(fù)聆聽來感受這首歌曲,接著采用模唱法和聽唱法相結(jié)合讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會了本課歌曲。第三環(huán)節(jié)“表現(xiàn)歌曲”這是本課中最出彩的一個環(huán)節(jié)。在前面的幾個環(huán)節(jié)中層層鋪墊,為學(xué)生積累了很多藝術(shù)實踐和經(jīng)驗,這時讓學(xué)生拿著自己的船進行音樂表現(xiàn),學(xué)生已經(jīng)沒有困難,而且能夠表演得很到位,將整堂課推向高潮。最后的拓展部分引發(fā)學(xué)生對祖國熱愛,激勵他們努力學(xué)習(xí)而使學(xué)生喜歡音樂,感受音樂帶給我們的美以及對未來的憧憬和理想。讓他們在以后的學(xué)習(xí)生活中能奮發(fā)向上!

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大家來唱說課稿

順義區(qū)東風(fēng)小學(xué)裕龍校區(qū)李艷平

各位評委老師大家好!我今天說課的題目是《大家來唱》。下面我將從以下六個方面來介紹我對這一課的設(shè)計。

一、作品分析

意大利威尼斯民歌《大家來唱》(PPT)是一首“起承轉(zhuǎn)合”式樂段結(jié)構(gòu)的大調(diào)式合唱歌曲。歌曲篇幅短小,節(jié)奏、旋律簡單。起句(PPT)的兩個聲部節(jié)奏相同音高和諧,承句的旋律形態(tài)與起句相同,(PPT)其低聲部在第三小節(jié)變化再現(xiàn)起句高聲部的旋律片段,轉(zhuǎn)句由于歌詞的字數(shù)關(guān)系,結(jié)構(gòu)上與前兩句形成明顯對比,其第2小節(jié)(PPT)是第1小節(jié)的下二度嚴格摸進,第3、4小節(jié)(PPT)高聲部是承句高聲部旋律的局部重復(fù),合句(PPT)是起句的嚴格再現(xiàn)。


二、學(xué)生情況分析

我校四年級學(xué)生基本能掌握本課中由二分音符、四分音符、四分休止符和同音連線組成的節(jié)奏。學(xué)生的音域多數(shù)在a~d2,本課的音域在c1~c2,學(xué)生演唱起來沒有難度,在此之前學(xué)生接觸過合唱作品,能聽辨出演唱形式,演唱歌曲中的某一個樂句的合唱部分,但沒有完整演唱過整首合唱歌曲。

三、資源設(shè)計

本課中的資源設(shè)計主要是用“overture”“雅樂”兩種打譜軟件和畫圖工具制作演示文稿。

四、教學(xué)重點與難點

本課的教學(xué)重點是歌曲《大家來唱》的學(xué)習(xí)和演唱二聲部合唱中低聲部的音準則為本課教學(xué)的難點。五、教學(xué)過程

教學(xué)過程主要由五個環(huán)節(jié)組成。(一)基本訓(xùn)練

在基本訓(xùn)練環(huán)節(jié),讓學(xué)生分別隨琴試唱三度音程組成的旋律(PPT)、簡單三度音程的合唱譜(PPT),然后隨琴唱單音旋律(PPT),再按節(jié)奏要求唱旋律(PPT),以此來解決八度、三、四度音程的音準。

(二)學(xué)唱歌曲

接下來是學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)。先通過圖片(PPT)認識希臘的地理位置和簡要介紹

希臘的歷史文化背景來導(dǎo)入歌曲。

接下來通過(PPT)隨老師一起劃拍聆聽,(PPT)感知歌曲情緒、拍號、演唱形式以及(PPT)歌曲有幾個樂句,哪兩個樂句相同三次有目的的聆聽來感知歌曲。

有了這三次聆聽,(PPT)就要求學(xué)生隨琴演唱高低聲部的歌詞。然后(PPT)讓學(xué)生對演唱過程中存在的問題進行自主提問。在此環(huán)節(jié)有個預(yù)設(shè),如果(PPT)有問題先不解決,讓學(xué)生帶著問題進行演唱,(PPT)再進行解決,如果沒有問題,(PPT)直接通過集體唱、分組唱、個別唱三種不同形式演唱歌曲,然后再讓學(xué)生對自己和他人的演唱做出評價。

(三)演唱歌譜

接下來(PPT)是唱歌譜,先讓學(xué)生隨琴分別齊唱高低聲部的歌譜,然后(PPT)引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu)關(guān)系。接著(PPT)學(xué)生跟隨不同音色的伴奏逐句嘗試合唱每句歌譜(第一個音頻)。這里有個預(yù)設(shè)環(huán)節(jié),如果學(xué)生在第二句合唱出現(xiàn)困難,那么(PPT)第三句就不進行合唱,學(xué)生齊唱高聲部。)唱好每個樂句后,學(xué)生隨伴奏嘗試完整合唱歌譜,教師對學(xué)生的演唱給予鼓勵性評價。唱好歌譜后(PPT)學(xué)生隨琴完整演唱歌曲二聲部歌詞,提示有表情地用連音唱法演唱。

(四)拓展提升

唱好歌曲后,(PPT)簡要介紹世界三大男高音和(PPT)欣賞意大利歌劇《桑塔?露琪亞》、《我的太陽》拓展學(xué)生的知識面。最后(PPT)再讓學(xué)生說說這節(jié)課的收獲,加深對本課的印象。


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  • 《2019—2024年全國黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)規(guī)劃綱要》實施情況的工作總結(jié)3800字

    《2019—2024年全國黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)規(guī)劃綱要》實施情況的工作總結(jié)3800字

    一是及時傳達學(xué)習(xí)xxx總書記重要指示精神。堅持把學(xué)習(xí)貫徹xxx總書記關(guān)于加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部等重要指示精神作為重大政治任務(wù),局黨組會及時傳達學(xué)習(xí),并就貫徹落實指示精神提出具體措施,扎實抓好我局領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè),以實際工作業(yè)績彰顯學(xué)習(xí)貫徹成效。二是加強領(lǐng)導(dǎo)班子分析研判。堅持把考察了解班子和干部的功夫下在平時,定期開展領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部分析研判工作,重點了解班子運行、整體結(jié)構(gòu)、優(yōu)化方向等情況,聽取干部群眾對班子和干部的評價,掌握班子成員個人思想動態(tài)和意愿訴求。同時,將研判中發(fā)現(xiàn)的政治堅定、敢于擔(dān)當、群眾認可的優(yōu)秀年輕干部納入選人用人視野,切實做好干部儲備。三是全面收集掌握干部表現(xiàn)。嚴格落實干部監(jiān)督工作聯(lián)席會議制度,定期與紀檢、公檢法、信訪、審計等部門溝通信息,注重掌握干部負面信息,并進行分析研判。

  • “轉(zhuǎn)觀念、勇?lián)敗⑿抡鞒?、?chuàng)一流”主題教育活動階段性工作總結(jié)

    “轉(zhuǎn)觀念、勇?lián)?、新征程、?chuàng)一流”主題教育活動階段性工作總結(jié)

    2024年是XX油田剛性推進“三年一盤棋”整體部署落地的基礎(chǔ)年,也是走穩(wěn)“三步走”戰(zhàn)略實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要一年,更是工程技術(shù)服務(wù)公司堅持低成本戰(zhàn)略、發(fā)展特色工程技術(shù)的關(guān)鍵一年。站在新起點,邁向新征程,公司既面對難得發(fā)展機遇,也面臨不少風(fēng)險挑戰(zhàn)。開展“轉(zhuǎn)觀念、勇?lián)敗⑿抡鞒?、?chuàng)一流”主題教育活動,就是教育引導(dǎo)廣大干部員工全面學(xué)習(xí)貫徹xxx新時代中國特色社會主義思想和黨的XX大精神,全面貫徹落實中油集團公司2024年工作會議和油田公司、公司“兩會”各項工作部署,始終不忘“我為祖國獻石油”的初心,深刻認識油氣產(chǎn)量是“端牢能源飯碗”的責(zé)任擔(dān)當,著力更新發(fā)展理念、變革發(fā)展模式,抓住當前內(nèi)外部利好機遇,堅定“服務(wù)油田開發(fā)”主導(dǎo)思想不動搖,圍繞“12345”發(fā)展戰(zhàn)略,推動服務(wù)水平再提檔、再升級,加快建設(shè)創(chuàng)新型可持續(xù)發(fā)展的工程技術(shù)服務(wù)公司。