正確,因為戰(zhàn)略決戰(zhàn)的時機已經(jīng)成熟:①敵我力量對比變化,365萬:280萬,且國民黨用于一線作戰(zhàn)的機動兵力僅170多萬;②敵軍士氣低落,戰(zhàn)斗力不強,我軍士氣高漲,戰(zhàn)斗力提高;③敵軍兵力收縮至大城市和中央交通線;④國統(tǒng)區(qū)統(tǒng)治危機進一步加深,解放區(qū)土地改革完成,后方更加鞏固,廣大農(nóng)民積極支援解放戰(zhàn)爭。3、三大戰(zhàn)役(板書)教師展示思考題,讓學生探究:(1)完成下表:(2)人民解放軍與國民黨軍隊和力決戰(zhàn)的地點為什么首選東北戰(zhàn)場?(3)結合教材地圖講述:遼沈戰(zhàn)役應先打錦州還是先打長春?(4)淮海戰(zhàn)役我軍制定了怎樣的作戰(zhàn)方針?為什么要這樣打?(5)平津戰(zhàn)役我軍制定了怎樣的作戰(zhàn)方針?這樣打的目的是什么?(6)解放軍為什么能用和平的方式解放北平呢?這種和平解放的方式有什么好處?原因:①平津戰(zhàn)役制定了正確的戰(zhàn)略方針,使北平城成為一座孤島,解放軍以百萬大軍層層圍住北平,北平守敵完全陷入絕境。②我黨對傅作義的積極爭取。
正確,因為戰(zhàn)略決戰(zhàn)的時機已經(jīng)成熟:①敵我力量對比變化,365 萬: 280萬,且國民黨用于一線作戰(zhàn)的機動兵力僅170多萬;②敵軍士氣低落,戰(zhàn)斗力 不強,我軍士氣高漲,戰(zhàn)斗力提高;③敵軍兵力收縮至大城市和中央交通線;④國統(tǒng)區(qū)統(tǒng)治危機進一步加深,解放區(qū)土地改革完成,后方更加鞏固,廣大農(nóng) 民積極支援解放戰(zhàn)爭。3、三大戰(zhàn)役(板書) 教師展示思考題,讓學生探究:(1)完成下表:(2)人民解放軍與國民黨軍隊和力決戰(zhàn)的地點為什么首選東北戰(zhàn)場?(3)結合教材地圖講述:遼沈戰(zhàn)役應先打錦州還是先打長春?(4)淮海戰(zhàn)役我軍制定了怎樣的作戰(zhàn)方針?為什么要這樣打?(5)平津戰(zhàn)役我軍制定了怎樣的作戰(zhàn)方針?這樣打的目的是什么?(6)解放軍為什么能用和平的方式解放北平呢?這種和平解放的方式有什 么好處?原因:①平津戰(zhàn)役制定了正確的戰(zhàn)略方針,使北平城成為一座孤島,解放 軍以百萬大軍層層圍住北平,北平守敵完全陷入絕境。②我黨對傅作義的積極 爭取。
一、說教材(一)教材分析本課是部編版《道德與法治》五年級下冊第三單元第10課,它和第7課《不甘屈辱奮勇抗爭》、第8課《推翻帝制民族覺醒》、第9課《中國有了共產(chǎn)黨》、第11課《能立在世界的東方》和第12課《富起來到強起來》同屬第三單元百年追夢復興中華。本單元六課是承接與遞進的關系,前四課是并列的歷史主題,最后兩課是崛起與強大。本課緊焦抗日戰(zhàn)爭,通過學習九一八事變是怎么發(fā)生,了解南京大屠殺的慘烈,學生會對歷史有更清晰的了解,會堅定自己的理想信念,為中華民族的偉大復興。努力學習文化知識,用自己的學識報效祖國。(二)教學目標:1、樹立民族自尊心和自信心,進一步增強愛國主義情感。結合現(xiàn)實,冷靜地剖析歷史、正視歷史,樹立理性的愛國主義情感。以積極的態(tài)度面對未來.2、初步養(yǎng)成尊重歷史的好習慣。3、了解全民族堅持抗戰(zhàn)、中共七大、戰(zhàn)略反攻和日本投降等基本史實,探究中國看日戰(zhàn)爭勝利的原因及偉大意義。培養(yǎng)學生依據(jù)史實分析歷史問題的能力。4、將本課所學內(nèi)容與之前學習的內(nèi)容進行有機結合,引導學生從多角度分析抗日戰(zhàn)爭勝利的原因:將抗日戰(zhàn)爭和之前學習的列強侵華戰(zhàn)爭進行對比。引導 學生討論抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。
【教學目的】 1、基礎知識: 抗戰(zhàn)勝利后,中國社會的主要矛盾;重慶談判;雙十協(xié)定;人民解放軍戰(zhàn)略反攻;三大戰(zhàn)役;渡江戰(zhàn)役;國民黨政府覆滅。 2、情感、態(tài)度、價值觀: (1)國民黨反動派發(fā)動的全面內(nèi)戰(zhàn),是由美帝國主義出錢出槍,蔣介石出人的一場反共反人民的戰(zhàn)爭。 (2)劉鄧大軍挺進大別山揭開了全國性戰(zhàn)略進攻的序幕。土地改革是解放戰(zhàn)爭迅速取勝的一個可靠保證。三大戰(zhàn)役是戰(zhàn)略決戰(zhàn),它的勝利,大大加速了全國的解放。 3、能力目標: 思考“蔣家王朝怎樣走向覆滅”,提高分析、綜合問題的能力。 【課時安排】 1課時 【教學重點和難點】 重慶談判;三大戰(zhàn)役 【教具準備】 地圖冊 圖表 【教學方法】 比較分析法 【板書設計】一、重慶談判國民黨:破壞和平①背景廣大人民:渴望和平共產(chǎn)黨:爭取和平
1.看過了視頻,接下來由各個小組與我們分享他們在課下準備的核心價值觀小品,每組表演時,剩下的小組猜測表演的是哪一個核心價值觀并在活動評價單上進行評分。2.教師總結:“精神文明建設使人們的生活更美好”教師引導學生:精神文明建設搞好了,人心凝聚,精神振奮,各項事業(yè)才會全面興盛?;顒佣鹤哌M新時代,懷揣中國夢。1.播放“中國夢”優(yōu)秀少兒演講視頻。2.閱讀課本,交流感想?;顒尤籂幾鰰r代好少年1.回顧各小組的表演,把其中所有的不良習慣和閃光舉動逐個挑出來再次強調(diào)。2.小組交流班級內(nèi)部常見的壞習慣。教師總結。總結延伸:通過本節(jié)課的學習了解到青少兒應積極投身于社會主義精神文明建設的偉大實踐中去,做新時代的好少,做新時期中國先進文化的傳播者。
尊敬的各位評委、老師,大家好,今天我說課的題目是《10.奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利》第一課時下面我將從說教材、學情分析、教學目標、教學重難點、說教法、說教學過程、說板書、教學反思設計八個方面來對本課作具體闡述。
一、說教材
本課是部編版五年級下冊第10課的內(nèi)容,學好本課對學生以后的生活和學習有至關重要的作用。本課的重點是讓學生知道抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭勝利的偉大意義,并培養(yǎng)同學們積極向上的生活態(tài)度,為他們的健康成長打下堅實的基礎。
二、學情分析
我們的學生求知欲強,可塑性強,個性鮮明,具有初步分辨是非的能力。他們渴望學到更多更有趣的道德與法制知識。在教學中為學生留出自由發(fā)揮的空間,能有效的提高他們的學習興趣。
三、教學目標
1.能夠從紀念館、紀念碑、抗戰(zhàn)歌曲、紀念日中發(fā)現(xiàn)歷史信息,追溯歷史,感悟抗日戰(zhàn)爭時期國家悲痛的記憶、中華民族奮勇抗爭的記憶。
2.感悟抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭中體現(xiàn)的革命精神,認識抗戰(zhàn)精神是取得抗戰(zhàn)勝利,走向民族復興的前進動力。
四、教學重難點
教學重點:
1、通過閱讀了解日軍屠虐骨肉同胞的歷史事實,激發(fā)學生強烈的愛國主義思想,發(fā)出“為中華之崛起而努力讀書”的心聲。
教學難點:
2、培養(yǎng)學生獲取信息、自主探究、合作學習等方面的能力。
五、說教法
新課標要求:學生是學習和發(fā)展的主體;課程要通過創(chuàng)設多樣性的情境不斷豐富和提升學生的生活經(jīng)驗,引導學生自主學習和獨立思考。教學中我主要通過學生參與式的教學模式,采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學方法,配合現(xiàn)代教學手段,使學生積極參與到教學活動中來。
六、說教學過程
環(huán)節(jié)一、激趣引入
1.學生聆聽―歌曲《松―花江上》
2.師:從歌曲中,你們聽到了什么?
3.師:是啊,東北松花江上的人們遠離那可愛而富足的家鄉(xiāng),到處流浪。他們?yōu)槭裁幢黄入x開家鄉(xiāng)而到處流浪呢?(生:九一八)今天我們就來了解像九一八這樣的一些日本對中國的侵略戰(zhàn)爭。讓我們勿忘國恥。
4.揭示課題:10.奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利。
環(huán)節(jié)二、新知探究。
活動一:勿忘國恥
(一)日軍侵華戰(zhàn)爭暴發(fā)
1.師:1931年9月至1945年8月的14年間,日本帝國主義的鐵蹄踐踏了中國大好河山。人民生靈涂炭,國土慘遭蹂躪,中華民族遭受了前所未有的巨大災難。而日本對中國的侵略戰(zhàn)爭就是從東北的“九一八”事變開始的。
2.播放九一八事件的視頻,引導學生了解九一八事件的簡要經(jīng)過。
3.思考:從這個視頻中,你了解到了哪些信息?
4.師:1931年9月18日晚上十時許,日軍自爆南滿鐵路柳條湖路段,反誣中國軍隊所為,遂攻占北大營,我東北軍將士在不抵抗命令下忍痛撤退。就在這一夜,日本悍然發(fā)動九一八事變,開始侵華戰(zhàn)爭。中國人民奮勇反抗,這是十四年抗日戰(zhàn)爭的開端,它也揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕。1937年7月7日,日軍制造盧溝橋事變,發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭,中國人民開始了全面抗戰(zhàn)。
(二)勿忘國恥
1.了解盧溝橋事變
日本軍隊為了占領中國,先侵占我國東北地帶后,繼續(xù)向南前進,企圖占領華北。從1937年6月起,駐豐臺的日軍連續(xù)竹平手。Vn,疏地附近舉行所溝橋的日本駐軍在未通知中國地方當局的情況下,徑自在中國駐軍陣地附近舉行所謂軍事演習,并稱有一名日軍士兵于演習時失蹤(實際上那名士兵是去上廁所了并在隨后不久歸隊),要求進入北平西南的宛平縣城搜查。中國守軍拒絕了這一要求。日軍向盧溝橋一帶開火,向城內(nèi)的中國守軍進攻。中國守軍第29軍37師219團予以還擊。這便掀開了中國全面抗日戰(zhàn)爭的序幕。日軍自1931年占領中國東北后,為進一步發(fā)起全面戰(zhàn)爭,陸續(xù)運兵入關。到1936年,日軍及偽軍已從東、西、北三面包圍了北平!
中國守軍和日軍在盧溝橋激戰(zhàn),日本派大批援軍,向天津北京大舉進攻。29軍副軍長佟麟閣,132師師長趙登禹先后戰(zhàn)死。7月,天津淪陷。7月8日早晨,日軍包圍了宛平縣城,并向盧溝橋中國駐軍發(fā)起進攻。中國駐軍國民革命軍第二十九軍官兵奮力反擊。團長申仲明親赴前線,指揮作戰(zhàn),最后戰(zhàn)死。駐守在盧溝橋北面的一個連僅剩4人生還,余者全部壯烈犧牲。1937年7月7日,日軍在北平附近挑起盧溝橋事變,中日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。
2.南京大屠殺
盧溝橋事變后,日本侵略者向中國發(fā)動全面進攻。1937年12月13日,南京失陷,為了摧毀中國人民的抵抗意志,達到迅速滅亡中國的目的,日本侵略者制造了長達6周的慘絕人囊的大屠殺,30萬生靈慘遭殺戮?!澳暇┐笸罋ⅰ笔侨祟悮v史上十分黑暗的一頁。
3.師:2014年2月27日,第十二屆全國人大常委會第七次會議通過決定,將每年12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日。結合“南京大屠殺遇難同胞紀念館”和“南京大屠殺死難者國家公祭”里的文字和圖片,想一想,為什么要設立國家公祭日?
4.學生交流:為什么要設立國家公祭日。
5.師:設立公祭日是為了讓我們銘記那段屈辱的歷史,找回那段沉痛的回憶,學習中國人民奮勇抗爭的精神。下面,讓我們通過對南京大屠殺的相關書籍、紀錄片、戰(zhàn)犯日記等,了解關于南京大屠殺的的資料,銘記那段歷史。
(1)學生將在課前收集的關于南京大屠殺的資料在小組內(nèi)交流。
(2)學生全班交流。
6.老師拓展關于南京大屠殺的資料。
(1)一個17歲的男孩講了這樣一件事。(上月)14日大約有1萬名年齡在15-30歲的中國人被帶出南京城到靠近輪渡碼頭的長江邊,在那里日本人用野戰(zhàn)炮、手榴彈和機關槍向他們開火,大部分尸體被拋進了江里,有一些被堆起來焚燒,而有三個人僥幸地逃脫了。
——《羅伯特.威爾遜目記》(1938年1月3日)
(2)觀看南京大屠殺的紀錄片
7.師小結:
在每個中國人心中,九一八事變、南京大屠殺都是最屈辱的記憶,它是民族的苦難、國家的災難。我們要銘記歷史,勿忘國恥,永保和平。
活動二:眾志成城
(一)抗日熱潮
1.師:面對民族存亡的空前危機,具有愛國精神的全體中華兒女匯聚成氣勢磅礴的力量,萬眾一心,眾志成城,為民族而戰(zhàn),為祖國而戰(zhàn),掀起了全民族抗戰(zhàn)的高潮。
2.解讀“銅墻鐵壁”:在位于北京盧溝橋旁的中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館大廳里,有一座名為“銅墻鐵壁”的雕塑,(出示雕塑)你能解讀出它表達的內(nèi)容嗎?
(1)學生說說自己的理解。
(2)師:“戰(zhàn)死者光榮,偷生者恥辱”,千百萬愛國將士們在戰(zhàn)場。上浴血奮戰(zhàn),頑強抵抗,顯示了中華民族“不畏強暴,血戰(zhàn)到底”的英雄氣概。
3.血戰(zhàn)臺兒莊
(1)說說你對臺兒莊戰(zhàn)役的了解。
(2)師補充:
臺兒莊大捷,又稱臺兒莊戰(zhàn)役、魯南會戰(zhàn)或血戰(zhàn)臺兒莊。在歷時1個月的激戰(zhàn)中,中國軍隊約29萬人參戰(zhàn),日軍參戰(zhàn)人數(shù)約5萬人。中方傷亡約5萬余人,斃傷日軍約2萬余人(日軍自報傷亡11984人)。它打擊了日本侵略者的囂張氣焰,堅定了全國軍民堅持抗戰(zhàn)的信心。這次戰(zhàn)役鼓舞了全民族的士氣,改變了國際視聽,消滅了日本侵略者的威風,殲滅了日軍大量有生力量。此次大捷是中華民族全面抗戰(zhàn)以來,繼長城戰(zhàn)役、平型關大捷等戰(zhàn)役后,中國人民取得的又一次勝利,是抗日戰(zhàn)爭以來取得的最大勝利,也是徐州會戰(zhàn)中國民革命軍取得的一次重大勝利。
4.百團大戰(zhàn)
(1)觀看《百團大戰(zhàn)》的視頻。
(2)師:說說你對百團大戰(zhàn)的了解。
(3)師:1940年8月,八路軍100多個團在華北地區(qū)2000多千米的戰(zhàn)線上,
對日本侵略者發(fā)動了大規(guī)模攻擊,攻克據(jù)點近3000個,殲滅日偽軍40000余人,沉重地打擊了敵人。
5.師小結:
在這場敵我武器極大懸殊的戰(zhàn)爭中,中國人民要想取得勝利并不容易,它需要中國人民團結一心、眾志成城、頑強拼搏,才能取得局部的勝利。就是這些局部戰(zhàn)爭的勝利,給了中國人民抗日的信心和決心,最終取得抗日戰(zhàn)爭的最后勝利。
(二)抗日英雄
1.師:在這場人類歷史上罕見的抵御外來侵略、保家衛(wèi)國的戰(zhàn)爭中,一大批優(yōu)秀的抗日將士用生命和熱血展現(xiàn)了視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)。趙一曼、楊靖宇、左權、吉鴻昌、佟麟閣、趙登禹、張自忠……每一個名字的背后都有一段英勇悲壯的感人故事,每一個故事都是一曲蕩氣回腸的愛國之歌。
2.講你所知道的抗日英雄的故事。
3.師分享:
(1)觀看《越一曼》的視頻:
(2)觀看八女投江紀念碑,了解八女投江紀事跡。
1938年10月上旬的一天夜里,東北抗聯(lián)五軍婦女團指導員冷云等8名女戰(zhàn)士為了掩護大部隊安全轉移,主動吸引敵軍火力,英勇抗擊,最后在彈盡被圍的情況下,寧死不屈,毅然集體投江,壯烈殉國,犧牲時年齡最大的23歲,最小的只有13歲。地們的壯舉表現(xiàn)了中國人民抗戰(zhàn)到底的決心。
為紀念8位女烈士,1988年在牡丹江畔建立了一座巨型八女投江紀念碑。
(3)了解抗日英雄抗日英雄趙登禹的故事
趙登禹是第29軍將領。在喜峰口作戰(zhàn)中率部與敵軍展開肉搏戰(zhàn)。他用大刀砍出了中國軍隊的威風,砍出了中華民族的骨氣。在鎮(zhèn)守北平南苑的戰(zhàn)役中身負重傷,但仍指揮作戰(zhàn),壯烈殉國。臨終時他說:“軍人戰(zhàn)死沙場原是本分,沒有什么可悲傷的?!?/p>
趙登禹的遺骸被葬于盧溝橋畔,現(xiàn)在北京的一段路名為“趙登禹路”,以示紀念。
(三)講抗日故事,悟抗戰(zhàn)精神
1.師:在這場救亡圖存的抗日戰(zhàn)爭中,中國人民的愛國熱情如火山般爆發(fā)。長城內(nèi)外,大江南北,到處燃起抗日的烽火。
2.欣賞浮雕,講抗日故事。
3.學生在小組內(nèi)講自己所了解的抗日故事。
4.老師補充:
(1)欣賞歌曲《歌唱二小放牛郎》,了解抗日小英雄王二小的故事。
(2)了解英雄母親鄧玉芬的故事。
鄧玉芬1891年出生在密云縣云蒙山深處的水泉峪村,未成年就嫁給了本縣張家墳村的任宗武。婆家也是窮苦的莊稼人,房無半間,地無一壟??伤莻€倔強的女子,她堅信只要努力,家里人丁興旺日子總有一天會好起來的?;楹笏驼煞蚪枳≡谟H戚家,靠租種地主的幾畝地過活,含辛茹苦地先后養(yǎng)活了7個兒子。
1933年長城抗戰(zhàn)失敗后,日本侵略者把鄧玉芬的家鄉(xiāng)強行劃入了偽滿洲國。為了糊口,她家被迫搬到張家墳村東南的豬頭嶺山上,開荒度日。眼見著日本人一步步的想把中國人變成亡國奴,她心中這個氣?。‰m然沒有文化,可是鄧玉芬就認這個死理兒,"我們是中國人,誰做了對不起中國人的事,就是對不起老祖宗"。為了能盡早的把日本人趕出中國去,她和老爺們一起拿著鎬頭,面朝黃土背朝天的下地干活。
1940年,八路軍10團挺進密云西部山區(qū),開辟豐(寧)灤(平)密(云)抗日根據(jù)地,豬頭嶺來了八路軍。玉芬聽人宣講抗日道理,她是多么高興啊,八路軍說的話,字字句句說在了她的心坎上,越聽心里越敞亮。這些話使她懂得了只有窮苦人抱成團兒,拿起刀槍打鬼子,才能救國救己。
6月,10團組織游擊隊。玉芬和丈夫商量:咱沒錢沒槍,可是咱家有人。不能出財力,咱們可以出人力,在打鬼子這件事情上,絕對不能含糊。就叫兒子打鬼子去吧!于是玉芬的大兒子永全、二兒子永水成為了白河游擊隊的首批戰(zhàn)士。
9月,三兒子永興受不了財主的欺壓跑回家來,玉芬知道游擊隊正缺人手,毫不猶豫地又把三兒子送去了白河游擊隊。
1941年底,日本侵略者實行"三光"政策,制造"無人區(qū)"。玉芬響應黨的號召,開展反"無人區(qū)"斗爭。她叫丈夫把在外扛活的四兒子、五兒子找回來,在環(huán)境最殘酷的時候,參加了抗日自衛(wèi)軍模范隊。
1942年陽春3月,抗日政府發(fā)出了"回山搞春耕"的號召。玉芬和許多山地群眾決定重返"無人區(qū)"。玉芬讓丈夫先回山里搭窩棚安攤兒。誰知丈夫走后沒幾天,竟傳來噩耗:丈夫任宗武和四兒子永合、五兒子永安,種地時遭日軍偷襲,丈夫和五兒子同時遇害,四兒子也被抓走了。一夜之間,父子三人死的死,抓的抓,作為妻子,作為母親,怎能不悲痛欲絕!然而,堅強的玉芬沒有被嚇倒,更不會屈服。親友們勸她不要再回山,"無人區(qū)"里太危險。她搖搖頭,拉起兩個小兒子,堅定地對他們說:"走,回家去。姓任的殺不絕,咱和鬼子拼了!"她又回到了豬頭嶺,拿起丈夫遺下的鎬頭,沒日沒夜地開荒種地。
1942年秋,大兒子永全在保衛(wèi)盤山抗日根據(jù)地的一次戰(zhàn)斗中英勇犧牲。1943年夏,被抓走的四兒子永合慘死在鞍山監(jiān)獄中。同年秋,二兒子永水在戰(zhàn)斗中負傷回家休養(yǎng),因傷情惡化無藥醫(yī)治死在家里。
1970年2月5日,鄧玉芬因病醫(yī)治無效不幸逝世,享年79歲。5.寫感受,悟抗戰(zhàn)精神
師:我們緬懷為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利獻出生命的革命先烈和民族英雄,我們銘記那些為民族獨立和人民解放作出貢獻的人們。請寫下你了解這些抗日英雄的英勇事跡后的想法、感受。
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http://m.17025calibrations.com/worddetails_1754543.html1、緊密聯(lián)系學生的生活實際,所選材料、所有活動均本著為主題服務的原則。2、形式多樣化。通過心靈補給站、我來當編劇、心動不如行動等豐富多彩的活動,激發(fā)學生的熱情,充分發(fā)揮他們的主體性。3、用生活中的真人真事激勵他們,震撼他們的心靈,對學生進行教育,讓他們得到感悟。五、說評價方式:要真正發(fā)揮主題隊會的教育作用,千萬不能把主題隊會開成“檢討會”、“批評會”。興趣是最好的老師,在課堂上,學生有了興趣,才會有學習的動機,所以,在教學過程中,我努力把學生當作一個平等的朋友來對待,對于學生的回答進行評價時,本著“多表揚少批評,多鼓勵少指責”的原則,盡量不用指令性、批評性的語言,最大限度的挖掘學生的優(yōu)點,進行激烈性評價。
環(huán)節(jié)四深入實踐——弘揚愛國情愛國不是一句口號,要將愛國情懷落實到行動中去,隊員們在各隊隊長的組織下,商討出了落實方案。1、第一小隊和第二小隊組成了先烈故事演講團,利用班會十分鐘的時間,在三四年級宣講先烈故事。2、第三小隊和第四小隊組成了創(chuàng)編小能手,編唱了愛國童謠、愛國拍手歌,告訴大家,愛國無處不在,愛國要從小事做起。3、第五小隊和第六小隊編寫的愛國倡議書,提倡大家讓愛國從口號落實到行動。4、全體隊員共同宣誓:時刻準備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,將活動推向了高潮。環(huán)節(jié)五大隊輔導員總結“風雨滄桑,多遭鐵蹄踐踏,未有沉淪終奮起;蕩滌污濁,重聚華夏精魂,披荊斬棘勇向前。”讓我們牢記自己是中國人,懷一顆中國心,明確方向,努力奮斗,早日實現(xiàn)自己的夢想。
第七步:全班學生一起倡讀承諾書:(課件出示)我們都是小學生,培養(yǎng)習慣最要緊;上課應當專心聽,積極開動小腦筋;作業(yè)認真仔細做,按時完成交得勤;有了錯誤要訂正,知識才能學得清;人生要有好習慣,我們牢牢記心上。最后請學生把自己要養(yǎng)成的好習慣寫在心意卡上,寫好后粘貼在教室后面的園地里,互相督促,使得此次活動教育延續(xù)課后,直至影響一生.5、活動效果及反思此次活動開展后,學生們增強了對自身的認識,很多學生下決心改掉自身的壞習慣,并逐步采取了實際行動,從身邊的小事做起,而且在學生中間還興起了互相幫助、互相指正、爭相進步的熱潮。通過此次活動我也切實的體會到養(yǎng)成教育要開展就要落到實處,從實際出發(fā),讓學生親自去感受,去體會,并且要持之以恒的做下去。同時作為老師更應該有一顆敏感熱情的心,隨時發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點與不足,多指正、多指點、多鼓勵、多表揚,做到時時處處皆教育,這樣才能贏得孩子,做好教育。
一、說活動背景(幻燈片)在新中國成立70周年之際,中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒受儀式29日在京舉行。今天,我們要敬仰英雄、學習英雄、忠誠擔當,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量?,F(xiàn)在的孩子,物質生活極為優(yōu)越,但在他們心中只有“小我”,而無“大志”。在這樣的背景下,對學生進行正確價值觀、人生觀的思想教育顯得十分必要。因此,特設計本節(jié)隊課。二、說設計理念(幻燈片)主要培養(yǎng)隊員“愛祖國,擔責任,立大志,圓夢想”的思想,并使做中華有志少年的種子融入隊員的理想之中。說活動目標和前期準備本節(jié)課的活動目標是:1.引導隊員了解英雄的事例和“時代精神”的真正內(nèi)涵。2.通過本次少先隊活動課幫助隊員樹立正確的價值觀,做新時代中華民族有志少年。
雷鋒精神是什么?這一環(huán)節(jié)是讓學生用簡單的詞語或句子概括。通過這一活動,讓學生概括出雷鋒精神的內(nèi)涵:像無私奉獻、樂于助人、為人民服務、勤儉節(jié)約、尊老愛幼、勤奮好學、干一行愛一行、言行一致等等都是雷鋒精神的體現(xiàn)。我們少年兒童是中國的未來和希望,雷鋒精神的發(fā)揚和光大,創(chuàng)建文明校園的任務就落在他們的肩上,所以在這里我還設計了為發(fā)揚雷鋒精神,創(chuàng)建文明校園“我該怎么做”這樣的問題,目的就是讓他們一起行動起來,學雷鋒做好事,并制作了“榮譽”旗,獎勵身邊的好人好事。活動延伸:這里我設計了一個角色游戲活動——我要義賣獻愛心,這個游戲學生們表現(xiàn)得非常積極,他們收集了自己不要的小文具或小玩具,將他們拿到集市上去賣,賣東西獲得的錢,捐給王奶奶的孫女,因為王奶奶的孫女生病了,無錢治病。我覺得這個游戲使學生們懂得,一個人只要有愛心,只要愿意去幫助別人,無論什么方式都行,而且在游戲活動中孩子們體會到了幫助別人是一件多么多么快樂的事呀。
1.學習“最美紅領巾”。圖文結合,學習“美德少年”劉華婷、劉穎等人的先進事跡。2.記錄“平凡紅領巾”。展示隊員們活動前精心準備的“隨手拍”,發(fā)現(xiàn)普通隊員在日常生活中的閃光點。3.填寫“我為紅領巾添光彩”心愿卡,對學生進行理想教育。4.齊唱《紅領巾之歌》,點燃信念火種。5.輔導員對此次活動進行總結,并頒發(fā)特色章。(出示三個特色章圖標)六、活動延伸紅領巾精神需要代代相傳,珍愛紅領巾的意識需要時時提醒,本次活動后,我們會開展“小小新四軍”、“鮮艷的紅領巾”等后續(xù)活動,幫助隊員們將紅領巾精神永遠銘記在心。七、引導要點四年級隊員具備一定的活動能力和經(jīng)驗,通過課本劇的親身體驗、心愿卡的真情表達等多種方式的運用,引導隊員熱愛紅領巾,以紅領巾精神指引自己健康成長。八、活動評價本次活動,隊員們受到了良好的教育。但是四年級隊員自我約束能力不夠強,缺乏持久性,萌生的意識和激情往往只停留在活動時,不能在活動后內(nèi)化為自覺行為,這些問題有待探究。
一是XX單位下轄的部分黨支部和黨員干部個人的自我檢視不夠,特別是抓整改的措施落實得還不夠全面,還有一些問題沒有得到完全徹底解決。二是調(diào)查研究的不足。部分黨員聯(lián)系實際、聯(lián)系自身工作作風不夠緊密,少數(shù)黨員干部政治敏銳性和鑒別力也有待進一步提高。三、下一步工作打算在下一步工作中,我們將突出問題導向,采取積極有效措施徹底解決以上存在的問題,確保主題教育實現(xiàn)預期目標。一是進一步提升抓好主題教育的主動性和自覺性。教育引導xx單位全體黨員干部要深入貫徹xxx總書記的要求,持之以恒,發(fā)揚“釘釘子”精神,一錘一錘接著敲,直到把釘子釘實釘牢。二是主動運用主題教育成果推進中心工作。積極引導廣大黨員堅定地與上級黨委保持高度一致,把統(tǒng)一思想、提高認識擺在特別重要的位置,深入學習、準確理解群眾路線理論觀點,圍繞省委高質量發(fā)展目標任務,扎扎實實推進中心工作。
二是全力推進在談項目落地。認真落實“首席服務官”責任制,切實做好上海中道易新材料有機硅復配硅油項目、海南中顧垃圾焚燒發(fā)電爐渣綜合利用項目、天勤生物生物實驗基地項目、愷德集團文旅康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)項目、三一重能風力發(fā)電項目、中國供銷集團冷鏈物流項目跟蹤對接,協(xié)調(diào)解決項目落戶過程中存在的困難和問題,力爭早日實現(xiàn)成果轉化。三是強化招商工作考核督辦。持續(xù)加大全縣招商引資工作統(tǒng)籌調(diào)度及業(yè)務指導,貫徹落實項目建設“6421”時限及“每月通報、季度排名、半年分析、年終獎勵”相關要求,通過“比實績、曬單子、亮數(shù)據(jù)、拼項目”,進一步營造“比學趕超”濃厚氛圍,掀起招商引資和項目建設新熱潮。四是持續(xù)優(yōu)化園區(qū)企業(yè)服務。
(五)實施融合促進工程,切實發(fā)揮黨建引領高質量發(fā)展作用。堅持推動黨建與業(yè)務工作深度融合,堅持黨建和業(yè)務工作一起謀劃、一起部署、一起落實、一起檢查。一是在服務大局中全力作為。按照市局《關于加強黨建引領“警地融合”推動基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化的實施意見》,組織開展“我為群眾辦實事”“雙報到”實踐活動300余次。邀請市人大代表、政協(xié)委員、黨風政風警風監(jiān)督員參加市局“向黨和人民報告”警營開放日活動,在黨建引領、安保維穩(wěn)、執(zhí)法辦案、保護群眾中涌現(xiàn)出來的忠誠擔當、清正廉潔、無私奉獻的,選樹28名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、15名優(yōu)秀黨務工作者、8個先進基層黨組織,充分發(fā)揮正向激勵作用,營造學習典型、爭做典型、弘揚典型精神的濃厚氛圍。二是強化暖警惠警措施。
一是及時傳達學習xxx總書記重要指示精神。堅持把學習貫徹xxx總書記關于加強領導班子建設、培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部等重要指示精神作為重大政治任務,局黨組會及時傳達學習,并就貫徹落實指示精神提出具體措施,扎實抓好我局領導班子和干部隊伍建設,以實際工作業(yè)績彰顯學習貫徹成效。二是加強領導班子分析研判。堅持把考察了解班子和干部的功夫下在平時,定期開展領導班子和領導干部分析研判工作,重點了解班子運行、整體結構、優(yōu)化方向等情況,聽取干部群眾對班子和干部的評價,掌握班子成員個人思想動態(tài)和意愿訴求。同時,將研判中發(fā)現(xiàn)的政治堅定、敢于擔當、群眾認可的優(yōu)秀年輕干部納入選人用人視野,切實做好干部儲備。三是全面收集掌握干部表現(xiàn)。嚴格落實干部監(jiān)督工作聯(lián)席會議制度,定期與紀檢、公檢法、信訪、審計等部門溝通信息,注重掌握干部負面信息,并進行分析研判。
2024年是XX油田剛性推進“三年一盤棋”整體部署落地的基礎年,也是走穩(wěn)“三步走”戰(zhàn)略實現(xiàn)轉型發(fā)展的重要一年,更是工程技術服務公司堅持低成本戰(zhàn)略、發(fā)展特色工程技術的關鍵一年。站在新起點,邁向新征程,公司既面對難得發(fā)展機遇,也面臨不少風險挑戰(zhàn)。開展“轉觀念、勇?lián)?、新征程、?chuàng)一流”主題教育活動,就是教育引導廣大干部員工全面學習貫徹xxx新時代中國特色社會主義思想和黨的XX大精神,全面貫徹落實中油集團公司2024年工作會議和油田公司、公司“兩會”各項工作部署,始終不忘“我為祖國獻石油”的初心,深刻認識油氣產(chǎn)量是“端牢能源飯碗”的責任擔當,著力更新發(fā)展理念、變革發(fā)展模式,抓住當前內(nèi)外部利好機遇,堅定“服務油田開發(fā)”主導思想不動搖,圍繞“12345”發(fā)展戰(zhàn)略,推動服務水平再提檔、再升級,加快建設創(chuàng)新型可持續(xù)發(fā)展的工程技術服務公司。
(二)堅持問題導向,持續(xù)改進工作。要繼續(xù)在提高工作效率和服務質量上下功夫,積極學習借鑒其他部門及xx關于“四零”承諾服務創(chuàng)建工作的先進經(jīng)驗,同時主動查找并著力解決困擾企業(yè)和群眾辦事創(chuàng)業(yè)的難點問題。要進一步探索創(chuàng)新,繼續(xù)優(yōu)化工作流程,精簡審批程序,縮短辦事路徑,壓縮辦理時限,深化政務公開,努力為企業(yè)當好“保姆”,為群眾提供便利,不斷適應新時代人民群眾對政務服務的新需求。(三)深化內(nèi)外宣傳,樹立良好形象。要深入挖掘并及時總結作風整頓“四零”承諾服務創(chuàng)建工作中形成的典型經(jīng)驗做法,進一步強化內(nèi)部宣傳與工作交流,推動全市創(chuàng)建工作質效整體提升。要面向社會和公眾莊嚴承諾并積極踐諾,主動接受監(jiān)督,同時要依托電臺、電視臺、報紙及微信、微博等各類媒體大力宣傳xx隊伍作風整頓“四零”承諾服務創(chuàng)建工作成果,不斷擴大社會知情面和群眾知曉率。