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網(wǎng)絡新世界 說課稿

  • 環(huán)節(jié)一:創(chuàng)設情境,導入新課教師用課件出示一張調(diào)查表:一般每周上網(wǎng)多長時間?上網(wǎng)主要 做什么?學生填寫,教師巡視后引導到有關網(wǎng)絡的話題,由此導入新 課,板書課題:網(wǎng)絡新世界。設計意圖:激發(fā)學生的學習興趣,引出本節(jié)課要學習的內(nèi)容,為 接下來的學習作好鋪墊。環(huán)節(jié)二:合作探究,學習新課這一環(huán)節(jié)我安排了三個活動?;顒右唬壕W(wǎng)絡對生活的價值在導入環(huán)節(jié)的基礎上,學生說說人們通常利用網(wǎng)絡做什么?你還 知道哪些網(wǎng)絡新事物?它們給人們的生活帶來了哪些便利?教師相機引導。設計意圖: 引導學生體會網(wǎng)絡對生活的價值,感受網(wǎng)絡給人們帶 來的各種便捷服務?;顒佣鹤袷鼐W(wǎng)絡規(guī)則,保護自己的同時,做到不傷害別人 首先,學生閱讀教材第60 頁網(wǎng)絡安全防護小技巧,再結(jié)合平時自己的生活經(jīng)驗, 教師引導學生與大家分享還知道的網(wǎng)絡安全防護小 技巧。然后,學生閱讀教材第61頁陳博曉在論壇里發(fā)布假消息的事例, 小組討論:陳博曉的做法錯在哪里?會給別人帶來怎樣的傷害?在網(wǎng) 絡世界里, 還有什么樣的做法會傷害別人?再全班交流,教師相機引 導。設計意圖:引導學生懂得在網(wǎng)絡世界里,要遵守網(wǎng)絡規(guī)則,在保 護自己的同時,做到不傷害別人。
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