加強思想道德建設說課稿

一、說教材：

1、說課內容：《文化生活》第十課第1框加強思想道德建設

2、教學內容的地位、作用和意義：

第九課主要講"建設中國特色社會主義文化"，具體回答了建設社會主義精神文明的根本任務，即我國發(fā)展先進文化的根本目標，介紹了如何建設中國特色社會主義文化，在此基礎上，說明發(fā)展先進文化，不僅是一個文化創(chuàng)造的過程，而且是社會主義精神文明創(chuàng)建的過程。有了前面這些鋪墊，就要進一步探討在文化建設過程中的中心環(huán)節(jié)是什么第十課第1框就回答個了這個問題——思想道德建設是建設中國特色社會主義文化重要內容和中心環(huán)節(jié)。既然如此，在我國就必須建立社會主義思想道德體系。可見，第十課內容是對第九課內容的拓展和延伸。

二、本課教學目標的確定：

學生在初中思品課中已經(jīng)了解誠實守信、道德理想等內容，高二學生已具備一定的觀察、比較、分析、歸納以及利用、整合信息等能力，都為本課學習奠定了基礎。但本框涉及理論較深，內容相對傳統(tǒng)，特別是學生面對真實生活中道德現(xiàn)象與課本中的道德要求的差距，容易產(chǎn)生困惑與爭議。

1、知識與能力：懂得道德具有時代性，了解傳統(tǒng)美德在當前社會生活中的意義和思想道德建設的主要內容；正確評價傳統(tǒng)美德，樹立社會主義思想道德觀念，自覺抵制各種拜金主義、享樂主義和極端個人主義，爭當“四有”好公民。

2、過程與方法：讓學生在收集、分析、歸納信息的過程中，掌握處理與分析信息、獲得知識的方法，在與生生、師生探討過程中獲得交往的方法與能力。

3、情感、態(tài)度與價值觀：自覺樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立為人民服務的思想，形成愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的堅定信念，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，學會運用“八榮八恥”評價有關社會現(xiàn)象和身邊的事例。

4、教學重點和難點

教學重點：思想道德建設的重要性。

教學難點：如何建立社會主義思想道德體系。

三、說教法

1、教學設計思路：考慮到現(xiàn)在學生道德現(xiàn)狀不容樂觀，道德的教育并不是一件容易的事情，由于各種原因，很多學生對此也呈現(xiàn)麻木的感覺。新課程強調學生的參與,注重老師的引導。如何去調動他們的情感，打動他們，使他們認識到：道德不僅是國家社會對個人的要求，同時也是個人的需要。因此，在教學設計中該如何去引導學生，選擇什么材料去引導，設置什么樣的問題去引導，對知識如何重新處理，是上好這堂課的關鍵。讓學生真正的參與活動，而且在活動中得到認識和體驗，產(chǎn)生踐行的愿望。

2、教學方法：啟發(fā)性教學；小組討論法；嘗試性教學

3、教學媒體的選擇與運用：這一課涉及到一些生活中的事例，用課件直觀展示。

四、說學法

這節(jié)課在指導學生的學習方法和培養(yǎng)學生的學習能力方面主要采取以下方法：自我閱讀法，列舉法，討論法，歸納法等自主學習法。

五、教學程序設計

（一）課前準備

1、學生的學習準備：初步閱讀教材，課前利用網(wǎng)絡等資源查閱自己心中道德楷模的事跡，查閱道德規(guī)范在法律中的表現(xiàn)。（注意古今中外）

2、教師的教學準備：

(1)鉆研教材，明確教學目標及教材重難點。

(2)收集學生己有的知識經(jīng)驗和調查的資料信息，了解學情。

(3)收集相關有價值的課堂教學資源。

（二）教學流程

1、體驗：我心目中的道德典范

（1）【觀察與比較】展示一些道德模范的圖片與先進事跡視頻，

莊周　心與物游，融入大道，渺蒼生，重萬物，齊物我

孔子　“禮”“樂”創(chuàng)始人，有深厚的思想道德底蘊

文天祥　知行合一

屈原　不同流合污，堅持自已的理想。

曾國藩　很道德，很典范

周恩來　偉大的中國領導人，無私地奉獻了自已的一生。他具有偉大閃光的人格魅力。

張學良　不怕死，不貪錢，男兒絕不受人憐，頂天立地男子漢，磊落光明度余年。大丈夫不做則已，做則如壯士斷腕，敢作敢當。

溫家寶　第四代領導中，外表平易近人，為人謙和，關心民眾生活的優(yōu)秀領導。向他學習！……

讓學生說說他們的事跡。比較，哪一位讓你最感動?說說你的理由。

結論：作為中華文化的精華，我們中華民族幾千年形成的傳統(tǒng)美德，我們黨領導人民在長期革命斗爭與建設實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)道德，是我們進行思想道德建設的寶貴資源。他們在處理個人與他人、民族、政黨與國家利益中，都能舍己為人，當然，人們心目中的道德典范，總是帶著不同的時代的印記。道德總要隨著時代的發(fā)展而被賦予新的內涵。

（2）【探究】戈爾（材料略）：民主、正義、有才干——現(xiàn)階段美國人的“道德典范”這與上面的道德典范有什么共同點；郭靖能不能成為你心目中的道德典范？（用這些問題激發(fā)學生的學習討論的興趣，進一步加深道德典范的理解和內化）

2、加強思想道德建設

探究1：思想道德建設為什么是文化建設的中心環(huán)節(jié)。

【自主學習】自主閱讀教材，從思想道德建設與特色社會主義文化建設的關系角度說明為什么要加強社會主義思想道德建設?

結論：思想道德建設是中國特色社會主義文化建設的內容之一，是中國特色社會主義文化建設的重要內容和中心環(huán)節(jié)；思想道德建設規(guī)定著文化建設的性質和方向，是文化建設的靈魂。所以，必須緊緊抓住中心環(huán)節(jié)。

設計意圖：教材對思想道德建地位與作用敘述清楚，因果關系明確，學生可自學完成。教師可提醒學生注意：思想道德建設也是社會主義核心價值觀體系的內容之一；整個國家的工作中經(jīng)濟建設與文化建設的不同；思想道德建設的作用可以從文化對社會的影響角度理解。

【自主學習】讓學生回到教材，用投影打出概括角度，讓學生說出具體內容

（1）社會主義思想道德建設的四個基本教育和三觀教育；

（2）以及社會主義思想道德建設的核心原則、重點、基本要求、著力點

（3）公民思想道德建設的基本道德規(guī)范，更高目標。

設計意圖：因為教材內容與結構層次清楚，認知難度不大，所以要求學生自學，劃出主要內容和要點。教師可強調思想道德建設的重點與層次；精神文明建設的主要內容與文化建設的主要內容的區(qū)別。

展示汶川地震中抗震救災英雄們的事跡（材料略），提問：

1）他們身上體現(xiàn)了社會主義思想道德建設的什么主要內容?

2）在危害面前他們舍己救人，舍“小家”救“大家”，這體現(xiàn)下面哪個觀點？

A、證明了個人利益、局部利益與集體利益、國家利益、整體利益無法統(tǒng)一

B、當個人利益、局部利益與國家利益、集體利益、整體利益發(fā)生矛盾時，不該考慮個人與局部利益

C、人民利益高于一切，國家要保護個人的一切利益

D、國家要充分尊重和保護個人合法利益，但是要把國家利益、集體利益、整體利益放在首位

設計意圖：基于主要內容是本節(jié)課的重點。所以在習得主要內容的基礎上通過四個問題探究，讓學生進一步感受、體驗、理解和應用，以培養(yǎng)道德能力。資源可以選擇有黨的形象，也有政府的形象；有干部形象，也有群眾形象；有正面，也有反面，以正面為主。

探究3：建立社會主義思想道德體系。

教師講授：建立社會主義思想道德體系的重要性。

設計意圖：問題理論性較強，有難度，有必要通過教師的講授完成。

材料一展示視頻：今年3月以來，陜、甘、寧、豫、魯、湘、鄂、蘇、皖、贛等省出現(xiàn)“腎結石寶寶”，其中甘肅省已報告59例，并有2人死亡。這些腎結石寶寶都是用三鹿奶粉喂養(yǎng)。事情經(jīng)媒體披露后，衛(wèi)生部著手緊急追查，9月11日晚間，三鹿發(fā)布聲明稱，三鹿嬰幼兒奶粉受到三聚氰胺的污染，市場上大約有700噸，將全部召回。

三鹿嬰幼兒奶粉事件發(fā)生后，質檢總局又緊急開展了液態(tài)奶三聚氰胺專項檢查，結果顯示，市場上絕大部分液態(tài)奶是安全的。但蒙牛、伊利、光明生產(chǎn)的液態(tài)奶仍被檢測出含有三聚氰胺。

【問題】你如何評價乳制品企業(yè)的經(jīng)營行為?

材料二不少學生都有上課偷看課外書的經(jīng)歷，尤其是看漫畫或口袋書。據(jù)報道，一些個體書店，不顧學生的身體健康，非法向附近的中學生出租或銷售色情漫畫書籍。色情漫畫書籍侵蝕校園在一些地方已呈蔓延之勢，被稱為是繼電腦游戲之后的又一嚴重毒害青少年身體健康的"毒品"。

【問題】你如何看待這些書店經(jīng)營者的行為?