家鄉(xiāng)的喜與憂說(shuō)課稿

今天，我要說(shuō)課的題目是《家鄉(xiāng)的喜與憂》。下面我將從教材、學(xué)情分析、教法及學(xué)法、教學(xué)過(guò)程等方面來(lái)談?wù)勎疫@節(jié)課的設(shè)計(jì)思路。

一、說(shuō)教材

（一）教材分析

《家鄉(xiāng)的喜與憂》是四年級(jí)下冊(cè)第四單元第十二課的內(nèi)容。這一單元主要從感受家鄉(xiāng)文化，關(guān)系家鄉(xiāng)發(fā)展的角度，引導(dǎo)學(xué)生從自己身邊可觸可感的資源出發(fā)，了解自己的家鄉(xiāng)，認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展，感受上海前進(jìn)的步伐，生活條件的巨大改善，從而讓學(xué)生產(chǎn)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

（二）教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生了解家鄉(xiāng)的過(guò)去，看看家鄉(xiāng)的現(xiàn)在，從而感受家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展。

2.讓學(xué)生通過(guò)圖片資料，來(lái)發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的巨變，通過(guò)宣傳、反映、建議讓學(xué) 生參與到建設(shè)家鄉(xiāng)的行列里來(lái)。

3.讓學(xué)生從家鄉(xiāng)的變化中，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展，培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)作為家鄉(xiāng)的一員為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己一份力量的責(zé)任感。

（三）教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：

發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化，感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展，培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，通過(guò)宣傳、反映、建議讓學(xué)生參與到建設(shè)家鄉(xiāng)的行列里來(lái)。

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化，感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展，培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)學(xué)

生作為家鄉(xiāng)的一員為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己一份力量的責(zé)任感。

二、說(shuō)學(xué)情分析：

本課的內(nèi)容對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)并沒(méi)有很大的難度，最重要的是要在課

前指導(dǎo)學(xué)生分小隊(duì)進(jìn)行一個(gè)調(diào)查方案的制定。好在，我們班級(jí)學(xué)生從三年級(jí)開(kāi) 始.就經(jīng)常以假日小隊(duì)的方式進(jìn)行過(guò)一些課外實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，學(xué)生己經(jīng)具備一定的組織和活動(dòng)能力。課上組織學(xué)生進(jìn)行有效地交流也很重要，需要指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行資料的壁理和歸納，并且在小組合作中有針對(duì)性地開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)。

三、說(shuō)教法和學(xué)法

1. 教法：?jiǎn)l(fā)式和講授式相結(jié)合、小組合作探究法、游戲法

2. 學(xué)法：自主學(xué)習(xí)探究、親身實(shí)踐法四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課同學(xué)們，這節(jié)課老師為大家?guī)?lái)了一些圖片，讓我們一起來(lái)觀看。

1.同學(xué)們，你們覺(jué)得上海美嗎?

2.是啊，隨著國(guó)家改革開(kāi)放的發(fā)展，我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。家庭生活日新月異，家鄉(xiāng)面貌翻天覆地，家鄉(xiāng)人們的觀念一日干里。今天就讓我們共同來(lái)探討家鄉(xiāng)家庭生活方面的變化。（板書(shū)課題：家鄉(xiāng)的喜與憂）

（二）交流分享，激發(fā)共鳴活動(dòng)一：現(xiàn)在的家庭生活

同學(xué)們，你們喜歡做客嗎?今天老師就帶大家一起去趙奶奶家中做客。

1.住

出示圖片：趙奶奶家給你留下了什么印象?

2.食

出示圖片：同學(xué)們，別光顧著參觀，熱情好客的主人端來(lái)了好吃的招待大

家，看一看，都有什么？

3.用

出示圖片：同學(xué)們，你們知道這些美食都是用什么做出來(lái)的嗎?讓我們?nèi)タ?一看：(電飯煲，電餅鐺，微波爐）請(qǐng)你們?cè)僬艺铱矗孔永镞€有哪些現(xiàn)代化的電器：（冰箱，全自動(dòng)洗衣機(jī)，智能電視)我們每天都跟這些現(xiàn)代化的電器打交道，不僅如此，就連我們吃的食物也是用高科技的農(nóng)具種植、生產(chǎn)的呢，你知道的有哪些?（播種機(jī)，除草機(jī)，收割機(jī))

4. 衣

出示圖片：在出行之前，可別忘了把我們打扮的漂漂亮亮的，現(xiàn)在讓我們

打開(kāi)衣櫥，挑選舒適又漂亮的衣服吧！你看到了什么？（分別板書(shū)：住食用行衣）

活動(dòng)二：過(guò)去的家庭生活

同學(xué)們，我們現(xiàn)在的生活如此便利、幸福，你們知道以前的生活是什么樣

的嗎？讓我們乘坐時(shí)光穿梭機(jī)，讓時(shí)光倒流，穿越到上個(gè)世紀(jì)六七十年代，去看看我們的爺爺奶奶、爸爸媽媽的生活吧！