這是一個關(guān)于“藤野先生”的PPT課件。藤野先生是魯迅先生作品里的人物,在離開仙臺二十年之久以后,魯迅先生回憶他老師的一篇文章。關(guān)于魯迅先生,他是我國偉大的革命家思想家。在我國水深火熱之際,他看著國人沉迷享樂、麻木不仁,于是毅然棄醫(yī)從文,拿起來手里的筆桿,來喚醒國人的良知。今天,我們就將通過這個PPT來跟大家一起學(xué)習(xí)一下關(guān)于藤野先生的故事。
這是一個關(guān)于阿長與山海經(jīng)的PPT。阿長與山海經(jīng)是統(tǒng)編版語文七年級下冊第2課時當(dāng)中的一篇重要文章,通過學(xué)習(xí)這篇文章能夠?qū)W習(xí)到典型事例,表現(xiàn)人物的相關(guān)手法和寫作方法,提升學(xué)生感知生活的能力,把握作者的思想感情,培養(yǎng)觀察生活的相關(guān)能力。通過這個PPT,我們將了解關(guān)于阿長與山海經(jīng)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套鄒忌諷齊王納諫ppt優(yōu)秀課件模板,共計28頁。《鄒忌諷齊王納諫》的故事,在如今看來依舊有其思想教育的借鑒價值,就算我們不是階級社會里的王者,但是我們身邊仍然會有吹噓拍馬屁之人,他們?yōu)檫_到目的不擇手段陽奉陰違,然而這種虛情假意的吹捧之詞往往能夠滿足自我的虛榮心使人膨脹,如若不想讓自己過于自大不可一世,應(yīng)當(dāng)時刻讓自己具備自知之明以及謙虛的基本素質(zhì)。
這是一套日月明ppt優(yōu)秀課件模板,共計19頁。針對一年級的語文教學(xué)方法,因?qū)W生的年齡比較低,學(xué)習(xí)能力有限,所以我們要重點關(guān)注孩子們的語言接受能力,去積極引導(dǎo)以興趣式教學(xué)為主。一年級的語文學(xué)習(xí)以生字書寫、組詞與造句為主,幫助小朋友們?nèi)ダ斫庾中巍⒆忠?,結(jié)合生活經(jīng)驗去自主練習(xí)語言能力,為后期的語文學(xué)習(xí)打下夯實的基礎(chǔ)。
這是一個關(guān)于《次北固山下》的PPT。《次北固山下》是人教版語文課文當(dāng)中十分重要的一課內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這篇文章,能夠幫助學(xué)生領(lǐng)悟詩詞的意境和主題,感受到作者對思鄉(xiāng)之情的充分表達。通過這個PPT,我們將了解關(guān)于《次北固山下》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個關(guān)于《觀滄?!返腜PT?!队^滄海》是曹操所寫的一篇重要的文章。通過學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解關(guān)于詩詞的有關(guān)知識,理解詩詞的意義,品味詩詞當(dāng)中重要的語言所體味的詩詞的意境,從而能夠啟發(fā)學(xué)生熱愛祖國古代文化的思想情感,提高文化品位和審美情趣。通過這個PPT,我們將了解關(guān)于《觀滄海》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個關(guān)于《桃花源記》的PPT。桃花源記是陶淵明的一部經(jīng)典的作品,通過了解學(xué)習(xí)桃花源記,能夠了解作者,當(dāng)時撰寫這篇文章時,背后的心理變化和所見所感。通過這個PPT,我們將了解關(guān)于《桃花源記》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于葡萄溝的ppt課件模版。葡萄溝是一篇人教版二年級的課文,這篇課文主要是講解位于新疆吐魯番一處旅游勝地葡萄溝。它是著名的火焰山山谷中的一個最大的溝谷,谷中狹長而平緩,水質(zhì)純凈。這里在八月的時候,每天的溫度都會達到42度以上,這種水質(zhì)與氣候的反差,非常有利于葡萄溝里的葡萄的生長,也促進了這里的葡萄的品質(zhì)提升與產(chǎn)量的提升。
這是一個關(guān)于《鄧稼先》的PPT?!皟蓮椩獎住编嚰谙仁侨珖矣鲬魰缘慕艹鋈宋?,為中國核彈、導(dǎo)彈的設(shè)計研發(fā)做出了巨大歷史貢獻,他的文章和事跡收錄在小學(xué)七年級語文的課本當(dāng)中。通過學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解“兩彈元勛”鄧稼先的感人歷史故事,學(xué)習(xí)文章當(dāng)中重點的字詞,以及關(guān)于鄧稼先的生平簡介,感知偉人的科學(xué)奉獻精神,不斷進行科研勇于探索的精神,以及愛國主義精神。
這是一套鄧稼先ppt優(yōu)秀課件模板,共計17頁。在國家核武器研發(fā)之際,他們英勇無畏、舍身忘己真正做到了公而忘私,是他們舍棄了自己小家的幸福生活,投身到孤寂艱苦的漫長戰(zhàn)斗當(dāng)中,他們身上擔(dān)負(fù)著一個民族、一個國家建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵點,無數(shù)個科學(xué)家蟄伏在磚瓦房中,日日夜夜埋頭苦干不惜用身體去承受著內(nèi)心深處巨大的壓力,還要受到強大的輻射。
這是一個關(guān)于“日、月、明”的優(yōu)秀PPT課件。中華文化博大精深,關(guān)于我們中國的文字其實只是踏入我們浩瀚文化當(dāng)中的一小部分。今天,我們將一起來學(xué)習(xí)一些新的漢字。其實,我們的漢字學(xué)起來說難也不難,因為我們的文字基本上都是有跡可循的。很多文字都是在我們生活中的一些物體演變而來。今天,我們將根據(jù)這個PPT來跟大家一起學(xué)習(xí)一下。
這是一套關(guān)于介紹湖心亭看雪的優(yōu)秀語文課件,共計14張。語文作為培養(yǎng)學(xué)生識字、寫字、理解能力的一門學(xué)科,是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)。語文的學(xué)習(xí),就想建房子,只有基礎(chǔ)打好,日后才能運用自如,我們通過老師的傳授、日常生活的積累,打好我們的基礎(chǔ)。《湖心亭看雪》是初中九年級的一篇詩詞,通過對詩詞的解讀與分析,感受詩人的別樣情懷,帶領(lǐng)同學(xué)們穿越時空。
這是一套講解語文課文《大自然的語言》的PPT模板,選自人教版語文八年級語文教材,共計31頁?!洞笞匀坏恼Z言》的作者是竺可楨。竺可楨出生在浙江上虞,是中國科學(xué)院院士,中國近代著名的氣象學(xué)家、地理學(xué)家和教育學(xué)家。他是中國近代地理學(xué)和氣象學(xué)的重要奠基人,也是中國物候?qū)W的創(chuàng)始人。本文就是根據(jù)竺可楨發(fā)表在《科學(xué)大眾》志雜志上的一篇文章改編而成。
這是一個關(guān)于《怎么樣使孩子更優(yōu)秀》的PPT。孩子的成長成才是每一個家長最關(guān)心的問題,在教育孩子的過程當(dāng)中,有許多家庭教育的誤區(qū),需要家長共同學(xué)習(xí),避免這些誤區(qū)的存在,對孩子適當(dāng)?shù)倪M行懲罰和獎勵,不要過度的否定孩子,要多鼓勵,讓孩子適當(dāng)?shù)某砸恍┛?。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于怎么樣使孩子更優(yōu)秀的相關(guān)內(nèi)容。搜索復(fù)制
這是一套關(guān)于介紹語文課件桃花源記的PPT,共計24張。在戰(zhàn)亂年代,安居樂業(yè)是一件非常奢侈的一件事,我們非常幸運生活在和平的中國,我們國家、我們政府有足夠的能力保護廣大人民群眾。而在東晉末年,王朝腐敗,戰(zhàn)亂不斷,老百姓生活苦不堪言。作為中國第一位田園詩人,陶淵明,他給我們描繪了一個理想世界,桃花源,在這個地方百姓安居樂業(yè)、其樂融融,令人向往。搜索復(fù)制
這是一個關(guān)于人教部編版三年級下冊語文《我的植物朋友》課文優(yōu)秀PPT課件。世界因為有了綠色的植物才變得生機勃勃,到處鳥語花開充滿生機。因此我們要愛護植物,了解植物,并且珍稀植物給我們帶來的美好生活。同學(xué)們在描寫植物的時候就要通過植物的形態(tài),從遠到近,先整體到局部的描寫。通過這個PPT我們將了解關(guān)于描寫植物方面的文章。
這是一個關(guān)于部編版三年級語文下冊《小真的長頭發(fā)》課文的課件,這是一堂非常有趣味的互動性課文,能夠很好地提高小學(xué)生同學(xué)的發(fā)散性思維,比如他的長頭發(fā)能夠釣魚,晾衣服等例子,讓同學(xué)們充分發(fā)揮想象力,并且在課堂上學(xué)會課文相關(guān)的生詞生字。通過這個PPT我們將了解和學(xué)習(xí)關(guān)于小真的長頭發(fā)以及她的長頭發(fā)能做什么,發(fā)散同學(xué)們的思維。
這是一個關(guān)于《語文園地八》的PPT。語文園地是語文三年級上冊當(dāng)中的一篇文章,通過學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解李時珍從小立志學(xué)醫(yī)的故事,以及在學(xué)醫(yī)過程當(dāng)中如何重新編撰藥書的過程。希望通過學(xué)習(xí)這篇文章,能夠讓學(xué)生在日常生活當(dāng)中學(xué)習(xí)李時珍不怕艱苦、不怕危險,認(rèn)真踏實的思想品質(zhì)。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于語文園地八的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套四年級上冊語文課文《蟋蟀的住宅》的PPT模板,共計27頁。語文的學(xué)習(xí)非常重要。語文通常被視為語言和文化的一個組成學(xué)科。語言與文章、語言知識與文化知識密不可分。它是語言技能和知識的總稱,如聽、說、讀、寫、翻譯、編輯等。也可以說語文是口語和書面語的結(jié)合體。它是由語言和語言使用規(guī)律所形成的言語作品的言語活動的總和。
這是一套語文四年級課文《安慰》的PPT模板,共計12頁。當(dāng)我們試圖安慰某人時,我們必須首先理解他們的痛苦。當(dāng)人們安慰他人時,聽比說更重要。一顆沮喪的心需要一個柔軟的耳朵,而不是一個理智的腦袋和一對聰明的牙齒。傾聽就是用我們的耳朵和心去傾聽。不要問因果關(guān)系,不要急于做出判斷。給別人自由表達感情的空間。當(dāng)我們傾聽的時候,我們也應(yīng)該予以同情,讓他們感受到我們內(nèi)心的波動,這就是最好的安慰了。