這是一套與數(shù)學廣角環(huán)形植樹問題有關(guān)的演示文稿,包含30張幻燈片。由于學生的思維仍然以形象思維為主,他們的抽象思維能力也得到初步發(fā)展,因此,本節(jié)課的數(shù)學內(nèi)容具有較高的數(shù)學思維和探究空間,需要教師的引導和學生的探究。同時,由于學生已經(jīng)掌握線段的相關(guān)知識,教師則可以將原有的知識與新呈現(xiàn)的知識相結(jié)合,只有對新舊知識進行適當?shù)恼?,才能幫助學生更快速地掌握知識內(nèi)容。
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