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大班科學(xué)《走小路》說課稿

  • 大班科學(xué)課件教案:我們身邊的手機(jī)

    大班科學(xué)課件教案:我們身邊的手機(jī)

    教學(xué)過程:一、導(dǎo)入1、多媒體出示嘉興手機(jī)城群眾搶購手機(jī)的畫面2、多媒體出示一群人在車上、家里談?wù)撽P(guān)于手機(jī)的話題3、投影出示關(guān)于手機(jī)廣告的報(bào)紙  提問:小朋友,剛才我們看到一些錄象、投影都與什么有關(guān)?你對手機(jī)熟悉嗎?你對手機(jī)又知道些什么?·小組討論。·集體交流。------讓幼兒暢所欲言。把對手機(jī)的一些了解由教師匯總(用表格形式)

  • 大班科學(xué)課件教案:探索太空的奧秘

    大班科學(xué)課件教案:探索太空的奧秘

    二、活動準(zhǔn)備:1、提供給幼兒介紹太空的資料:圖書、錄像、電腦。2、設(shè)計(jì)好的大幅“未來太空城”的圖片。 3、各種大型積木,橡皮泥,彩紙,皺紙,各種廢舊材料等。4、錄音機(jī)、磁帶。 三、活動過程: 1、感知太空。 (1)教師扮演星姐姐:“小朋友們好,我是宇宙太空的星姐姐,我知道你們很想知道我住的地方到底是什么樣的,所以,今天我就邀請你們到太空去做客,你們高興嗎?那我們怎么去呢?(坐飛船、航天飛機(jī)等) (2)幼兒隨音樂一起做律動“坐飛船”,然后自由地圍坐在一起。 (3)查看關(guān)于介紹太空的資料,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 “現(xiàn)在,我們來到太空資料廳,請你們自己去查看關(guān)于太空的介紹,好嗎?幼兒自由選擇,借助各種媒體感知太空的奧秘。

  • 大班科學(xué)課件教案:有趣的車牌號碼

    大班科學(xué)課件教案:有趣的車牌號碼

    2、積極參與操作,樂于表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)幼兒解決問題的能力和合作意識。3、簡單了解車牌號碼的特點(diǎn)?!净顒淤Y源】1、賽車起跑線、終點(diǎn)線各一條;完整的車牌1張;玩具汽車、記號筆、白色鉛筆每人一份。2、“123”、“234”的數(shù)字卡片、記錄紙每組兩份;大記錄表兩張、“12345”帶磁力數(shù)字。【活動過程】一、賽車游戲?qū)?,引入主題 1、賽車游戲 ?。?)每人一輛車,進(jìn)行賽車游戲(交待比賽規(guī)則)?! 。?)師:“小汽車都一樣,分不清楚誰第一,怎么辦?”幼兒自由討論解決辦法,引出車牌號碼。2、通過觀察,引導(dǎo)幼兒了解淄博的車牌號碼?! 。?)出示完整的車牌,引導(dǎo)幼兒觀察車牌號碼是由文字、字母和數(shù)字組成。 ?。?)認(rèn)識淄博的車牌文字和字母。(魯代表山東C代表淄博)

  • 大班科學(xué)課件教案:種子娃娃有辦法

    大班科學(xué)課件教案:種子娃娃有辦法

    【幼兒基本情況分析】  大班幼兒思維已經(jīng)具有一定的廣度和深度了,能認(rèn)識到事物之間簡單的邏輯關(guān)系,而且大部分幼兒能初步運(yùn)用感官動手動腦,探索問題,但也有少數(shù)幼兒交流和分享的意識淡薄?!毒V要》中明確指出科學(xué)知識是在幼兒的探究之后,在幼兒交流討論中形成的。所以教師應(yīng)通過提供交流的平臺,促進(jìn)有效的互動,鼓勵幼兒交流發(fā)現(xiàn)。 【教學(xué)目標(biāo)】  本次活動以幼兒為主體,教師在活動中起引導(dǎo)者和支持者的作用,并且考慮幼兒對種子已有的經(jīng)驗(yàn)和潛在水平之間的距離,在本活動中我預(yù)設(shè)了以下活動目標(biāo)1、使幼兒了解種子的不同傳播方式,培養(yǎng)幼兒的觀察力。2、能與同伴共同探究,用適當(dāng)?shù)姆绞胶驼Z言表達(dá)自己的認(rèn)識。3﹑培養(yǎng)幼兒喜愛大自然的感情,產(chǎn)生繼續(xù)探索大自然的興趣  本活動的重點(diǎn)是在觀察操作的過程中了解種子不同的傳播方式,培養(yǎng)幼兒的觀察能力。難點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒在提問質(zhì)疑和解決問題的過程中積極討論交流,在合作中探究。

  • 大班科學(xué)活動課件教案:什么東西不見了

    大班科學(xué)活動課件教案:什么東西不見了

    【活動目標(biāo)】1、發(fā)展幼兒的觀察、記錄能力,體驗(yàn)探索的樂趣。2、引導(dǎo)幼兒在好奇心和求知欲的驅(qū)動下探索操作、初步理解物體的溶化速度與物體的形狀、大小以及水的溫度、是否攪拌有關(guān)系,并能用自己的語言進(jìn)行表達(dá)?!净顒訙?zhǔn)備】  杯子、面糖、砂糖、冰糖、小塊糖、果珍、一次性紙杯、碟子、熱水、涼水、記錄表、筆若干?!净顒又仉y點(diǎn)】  在實(shí)驗(yàn)中探索、理解物體的溶化速度與物體的形狀、大小以及水的溫度、是否攪拌等因素有關(guān)系?!净顒恿鞒獭俊 。ㄒ唬┎聹y和假設(shè):  教師出示各種不同的物品(石子、棉花、各種糖、植物種子等等)。幼兒猜測:哪些物品放進(jìn)水里能化,哪些物品放進(jìn)水里不化?  幼兒自由交流討論后進(jìn)行分類:能溶化的一組,不能溶化的一組。  提出問題:如果把這些能溶化的物品放到水里,哪些化得快、哪些化得慢?怎樣做能讓它化得快一些呢?導(dǎo)入課題。

  • 大班科學(xué)活動美麗的家園課件教案

    大班科學(xué)活動美麗的家園課件教案

    活動準(zhǔn)備:1、筆、和表格人手一份。  2、猴子的手偶一個(gè)?! ?、多媒體課件?! ?、小紅旗人手一面?;顒恿鞒?  猴子求救——幼兒幫助猴子找家——進(jìn)行環(huán)保教育,同時(shí)介紹猴島及一些美麗的海南風(fēng)光——討論——當(dāng)個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。 活動過程: (一)開始部分:  一、猴子求救  1、“孩子們,你們看猴子哭了!”2、讓孩子們看: 猴子哭著說 “我沒有家了,請大家?guī)蛶臀液脝?”  二、幼兒幫助猴子找家  1、“猴子為什么沒有家呢?”讓孩子們討論  2、“你們能不能幫助猴子呢?”3、“那好,請你們把想出來的辦法用標(biāo)記記錄出來,看誰的辦法最多?!?、讓孩子們分組畫標(biāo)記,想辦法幫助猴子。

  • 大班科學(xué)活動課件教案:鞋底的秘密

    大班科學(xué)活動課件教案:鞋底的秘密

    [活動準(zhǔn)備]1、每個(gè)幼兒事先帶一雙絲襪和一雙鞋底有花紋的鞋子。2、雨鞋、運(yùn)動鞋、涼鞋等各種不同鞋底花紋的鞋子。3、《健康歌》音樂磁帶。課件:走冰、滑板車、汽車4、彩筆、鞋底(五花紋)圖樣與幼兒人數(shù)等同。 [活動過程]一、故事導(dǎo)入活動?! ≈v述小強(qiáng)只穿了絲襪跟媽媽比賽爬長城輸于媽媽的故事,激發(fā)幼兒探索的欲望。 二、感知體驗(yàn)、嘗試操作。1、體驗(yàn)嘗試:一只腳滑,一只腳不滑。  播放健康歌,請幼兒一只腳穿絲襪,一只腳穿鞋子,做旋轉(zhuǎn)和各種動作,感覺兩只腳著地有什么不一樣?2、對比體驗(yàn):(兩只腳都不滑了)  請小朋友兩只腳都穿這鞋子跳舞,會有什么感覺?3、觀察發(fā)現(xiàn):鞋底的秘密  引導(dǎo)幼兒觀察自己的鞋子,發(fā)現(xiàn)鞋底的秘密:花紋4、言語活動:比較鞋底花紋的式樣  請小朋友說一說自己鞋底的花紋是什么樣的?例如:我鞋底的花紋是一條曲曲彎彎的線,像蚯蚓鞋。我鞋底的花紋是一粒一粒的,像小圓點(diǎn)。

  • 大班科學(xué)課件教案:“讓玩具動起來”——安裝電池

    大班科學(xué)課件教案:“讓玩具動起來”——安裝電池

    活動準(zhǔn)備:1、不同型號的電池若干; 2、鐘表、手電、電動玩具、錄音機(jī)、手機(jī)等; 3、記錄單;活動進(jìn)行: 1、老師介紹活動任務(wù)要求: * 第一個(gè)任務(wù)是;用老師準(zhǔn)備的電池,讓鐘表走起來,讓手電筒亮起來;讓玩具動起來。 * 第二個(gè)任務(wù)是:在安裝電池的過程中,讓幼兒發(fā)現(xiàn)、觀察、思考:電池上有什么小秘密?你是怎樣安裝電池的?找一找看安裝電池有沒有小竅門,好辦法。 2、介紹記錄單,鼓勵幼兒把安裝電池的方法,用自己的方式去記錄。 提示:記錄表上有個(gè)X,√?幼兒也可以自己畫笑臉、哭臉等。 3、介紹活動一共分四桌,幼兒可以選擇喜歡的物品去操作。 4、幼兒動手操作,老師觀察、指導(dǎo)幼兒活動情況。指導(dǎo)重點(diǎn):(1)電池上有什么標(biāo)記?電池兩頭一樣嗎?你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密?(2)安裝時(shí)電池鼓的一端頂在哪兒?平的一端放在哪兒?(3)小鐘表、手電筒、電動玩具等在安裝電池的地方有什么標(biāo)記?有沒有和電池一樣的標(biāo)記?(4)你為什么選擇這個(gè)電池?你知道你裝的是幾號電池嗎?(5)幼兒的記錄情況。 5、幫助幼兒總結(jié)歸納電池的一般常識和安裝電池的一些方法。(1)老師檢查幼兒第一項(xiàng)任務(wù)完成的情況:讓鐘表走起來,讓手電筒亮起來;讓玩具動起來。

  • 大班科學(xué)課件教案:神奇的影子游戲

    大班科學(xué)課件教案:神奇的影子游戲

    【活動準(zhǔn)備】 1、不同形態(tài)的動物或人物的剪影。 2、自制幻燈箱一個(gè),即手電筒,卡通外形的硬紙箱,透光紙組成的"小精靈"。 3、自制幻燈片兩張,美術(shù)書一本。 4、小橡皮,黑布一塊?!净顒舆^程】 導(dǎo)入:老師今天帶來一位新朋友,它的名字叫"小精靈",我們來認(rèn)識一下他好嗎?(出示燈箱)誰來說一說"小精靈"都有哪些特點(diǎn)? 一:光影揭秘 1、在"小精靈"的肚子里有你們想吃的、想看的和想玩的,你們相信嗎?不過里面還有一個(gè)非??膳碌墓治?,誰能勇敢的走上來看一看?(請一名幼兒參與)請你把小手放在"小精靈"的身上說:"我會遵守諾言,不會把所看到的東西告訴小朋友們"(請這名幼兒觀看)。 2、提問:你看到了什么動物?你看到了什么物體?(邊提問邊看)你看到了哪些人物? 3、請一名小朋友揭示"小精靈"的奧秘。

  • 大班科學(xué)課件教案:條條棉線兒怎樣來

    大班科學(xué)課件教案:條條棉線兒怎樣來

    【活動目標(biāo)】 1、了解線是怎樣紡出來的。 2、了解古代與現(xiàn)代紡車的不同,體會勞動人民的偉大智慧。 3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力。 【活動準(zhǔn)備】 各種不同材質(zhì)、不同顏色的線若干,關(guān)于紡線的視頻、古代的紡車、棉花若干、不同顏色的染料。重難點(diǎn):了解線是怎樣紡出來的。 【活動過程】 1、探索不同的線,導(dǎo)入活動 出示各種不同的線,請幼兒自由觀察,自由探索。 師:“小朋友,你最喜歡哪幾條線?”(幼兒自由發(fā)言) 師:那你們知道這些線是怎樣來的嗎?我們一起去看一下吧!”

  • 大班科學(xué)課件教案:高老鼠和矮老鼠

    大班科學(xué)課件教案:高老鼠和矮老鼠

    活動目標(biāo): 1、理解故事內(nèi)容,產(chǎn)生有意識的變換角度去觀察事物的興趣。 2、積極參與表演游戲,從中去體驗(yàn)、探索和發(fā)現(xiàn)。 3、發(fā)揮想象力,大膽地在集體面前表述。 活動準(zhǔn)備: 1、故事操作圖片若干。 2、幼兒身著紅色或藍(lán)色的衣服。 3、高老鼠、矮老鼠圖片各一張。 4、錄音機(jī),游戲音樂一段。 活動過程: 一、導(dǎo)入。 組織幼兒學(xué)習(xí)‘高人走’(踮起腳尖,雙手舉高)、‘矮人走’(蹲下來,雙手放背后)。 二、欣賞故事。 1、那么,今天,我們教室里來了兩只老鼠,它們也是一個(gè)高,一個(gè)矮。小朋友先聽聽它們的自我介紹。(出示高老鼠),你們好!我今天穿了一件紅衣服,我的名字叫高老鼠。(出示矮老鼠),你們好!我今天穿的是藍(lán)衣服,我就是矮老鼠。

  • 大班科學(xué)課件教案:認(rèn)識聲音的特性

    大班科學(xué)課件教案:認(rèn)識聲音的特性

    2、讓幼兒知道噪音影響人的身體健康,教會幼兒養(yǎng)成不大聲喊叫的習(xí)慣。3、豐富詞:振動、噪音?;顒訙?zhǔn)備:1、鼓,鼓槌,紙折的青蛙一只。2、各種操作器具:響筒、糖紙、撥弦、小鈴、水杯、響板各6份。3、時(shí)鐘1只,錄音機(jī)、磁帶?;顒舆^程: 一、感知聲音的產(chǎn)生(一)出示青蛙和鼓,讓幼兒感知聲音的振動。1、出示青蛙和鼓師:這是什么?(青蛙)誰能讓青蛙在鼓面上跳舞?(敲擊鼓面)2、幼兒討論,青蛙為什么會跳動? 師:請兩位小朋友上來摸一摸,鼓面有什么變化?(振動)3、知道振動能產(chǎn)生聲音。鼓面振動還聽到了什么?(聲音)現(xiàn)在呢?振動停止,聲音也就停止了。(豐富詞:振動)

  • 中班科學(xué)《找空氣》說課稿

    中班科學(xué)《找空氣》說課稿

    本活動讓幼兒對實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,在實(shí)驗(yàn)中讓幼兒反復(fù)玩,使幼兒在操作;探索的基礎(chǔ)上獲得經(jīng)驗(yàn),玻璃杯中沒有空氣,外面的空氣就會把水壓入杯中卡紙就被吸住,水不會倒出來。同時(shí)我在這課添加了用杯子去蓋點(diǎn)燃的蠟燭,一下蠟燭就滅了??諝饪梢灾С秩紵?。這樣吸引幼兒的注意,目的是通過豐富多彩的活動,為幼兒建立一個(gè)探索、嘗試與交流的平臺。,幼兒容易理解。在活動中我運(yùn)用了啟發(fā)提問法,觀察發(fā)現(xiàn)法,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法,實(shí)驗(yàn)操作法。幼兒通過猜謎語——尋找空氣——試驗(yàn)操作的教學(xué)環(huán)節(jié),讓抽象的自然想象變得具體化了,課堂氣氛很活躍,突出了活動的重難點(diǎn),通過科學(xué)探索活動,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),利用簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)使幼兒感知空氣的存在,也是這次活動的亮點(diǎn),讓幼兒理解我們的生活離不開空氣。

  • 中班科學(xué)《吹泡泡》說課稿

    中班科學(xué)《吹泡泡》說課稿

    中班科學(xué)活動《吹泡泡》我是用巧妙的方法引導(dǎo)幼兒生成和建構(gòu)的主題。在幼兒“玩”的過程中,我以玩伴的身份參與到幼兒的活動中,借助“你們發(fā)現(xiàn)吹的泡泡有什么秘密”這個(gè)開放性的問題,與幼兒有效地互動自然生成了這個(gè)主題。目的在于保持幼兒們的好奇心,激發(fā)他們的探究熱情,使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn);讓幼兒們真正理解科學(xué)、熱愛科學(xué),達(dá)到真正有價(jià)值、有意義的學(xué)習(xí)目的。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),和建構(gòu)知識的能力我為本次活動制定了如下三條目標(biāo):1、運(yùn)用各種感官感知泡泡的特性,了解不同形狀的工具吹出的泡泡都是圓的。2、嘗試運(yùn)用記錄的方式表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,發(fā)展學(xué)習(xí)的自主性。3、在探究活動過程中,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。此次活動設(shè)計(jì)的最終目的是激發(fā)幼兒更深層的探究“泡泡特性以及不同形狀的工具吹出的泡泡都是圓的”欲望。因此我將本次活動的重點(diǎn)確定為“運(yùn)用各種感官感知泡泡的特性,了解不同形狀的工具吹出的泡泡都是圓的”。將“嘗試運(yùn)用記錄的方式表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,發(fā)展學(xué)習(xí)的自主性”確定為本次活動的難點(diǎn)。

  • 中班科學(xué)《趣識面粉》說課稿

    中班科學(xué)《趣識面粉》說課稿

    教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿,對活動起著導(dǎo)向作用。新《綱要》中指出:目標(biāo)要注重全面性,要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。根據(jù)我們青豆班孩子的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn),我確立了包含情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的目標(biāo):1、通過玩玩、說說、做做的活動,初步感知面粉外部及內(nèi)部的特性及各種類型的面粉制品。2、激發(fā)幼兒動手操作的興趣,鞏固捏、團(tuán)、搓、壓等技能培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。3、激發(fā)幼兒喜歡吃面粉制品,及愛惜糧食的情感。根據(jù)目標(biāo),我把活動的重點(diǎn)定位于:初步感知面粉外部及各種類型的面粉制品。難點(diǎn)是:嘗試用加水的方法把面粉變成面團(tuán)感知面粉內(nèi)部粘的特性。

  • 中班科學(xué)《種樹》說課稿

    中班科學(xué)《種樹》說課稿

    中班幼兒隨著年齡的增長,他們的思維已由直覺行動思維過渡到具體形象思維。他們喜歡觀察喜歡表現(xiàn),還喜歡自己動手操作。因此,我在本次活動中,我以幼兒自己操作自己體驗(yàn)的形式貫穿整個(gè)活動。設(shè)置適合中班年齡特點(diǎn)的“游戲”形式,把幼兒的注意力引到我的課題中。并在活動中,以教師自制的小樹苗,為幼兒提供大量實(shí)物,讓幼兒以操作貫穿始終。讓幼兒在活動中玩,玩中說,玩中做,充分調(diào)動起他們學(xué)習(xí)的主動性、積極性與創(chuàng)造性,真正發(fā)揮教與學(xué)主動作用。目前,在科學(xué)教育方法中,應(yīng)注意內(nèi)容的興趣性與生成性。使幼兒能對感興趣的東西學(xué)得積極主動,效果好。孩子天生愛探索,對許多事物感興趣。教師要把教育的出發(fā)點(diǎn)從教材轉(zhuǎn)向幼兒,利用幼兒感興趣的事物擴(kuò)展成幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容,生成教育活動。因此,我在活動中,為幼兒準(zhǔn)備了大量的廢舊物,讓幼兒在游戲和延伸活動中,通過自身的操作活動,達(dá)到玩中學(xué),玩中做的目的。從而真正發(fā)揮了孩子的主體地位和教師的主導(dǎo)作用。在操作活動中,我還注意讓幼兒在動手、動口的操作活動中達(dá)到活動的目標(biāo)。

  • 中班科學(xué)《火箭升空》說課稿

    中班科學(xué)《火箭升空》說課稿

    1拓展幼兒的想像力及對科學(xué)的探索能力。2嘗試了解火箭升空的動力。3初步了解反作用力。首先,我說一下這節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖,在《交通工具博覽會》主題活動中,我們班的孩子對于火箭都非常好奇,感興趣,平時(shí)提到火箭孩子們也都很興奮,他們雖然知道火箭,喜歡火箭,但是火箭對于他們來說具體是一個(gè)什么樣的概念,他們還不是很了解。這也正是《綱要》中所提出的:從生活或媒體以及幼兒熟悉的科技成果入手,引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響,培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣,和對科學(xué)家的崇敬,所以我就抓住了孩子們的這個(gè)興趣點(diǎn),來設(shè)計(jì)了《火箭升空》這節(jié)課。

  • 中班科學(xué)《水不見了》說課稿

    中班科學(xué)《水不見了》說課稿

    中班幼兒會對水本身感興趣,但他們的興趣只是停留在玩水上,科學(xué)活動《水不見了》的主要目的是讓幼兒通過實(shí)驗(yàn)、操作自己探索“水不見了”的原因。培養(yǎng)幼兒對周圍事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。本次活動要求幼兒了解生活中有些東西是容易吸水的,有些東西不容易吸水,能吸水的東西在吸飽水后(飽和后)也就不能吸水了。一般來說,孩子對理論知識較難明白,但如果經(jīng)過自己動手操作得出的結(jié)論往往比老師的講述要深刻得多,因此我們把本次活動的目標(biāo)定為:1、通過動手操作發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是容易吸水的,有些東西不容易吸水,能吸水的東西在吸飽水后(飽和后)也就不能吸水了。

  • 中班科學(xué)《樹》說課稿

    中班科學(xué)《樹》說課稿

    生活中,家長經(jīng)常會帶小朋友帶森林中去玩,但幼兒對森力了解多少呢?知道多少呢?森林是世界上最主要的資源之一。全球資源日益減少,環(huán)境保護(hù)也日顯緊迫,保護(hù)生態(tài)環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。鄧小平說過:“教育要從娃娃抓起”。而我們的孩子社會環(huán)保意識比較淡泊,所以讓幼兒從小就養(yǎng)成不亂摘花、折樹枝,懂得愛護(hù)樹木、保護(hù)森林的情感。在他們幼小的心靈埋下保護(hù)環(huán)境的種子。而《綱要》中也明確指出:教育幼兒愛護(hù)動植物、關(guān)心周圍環(huán)境、親近大自然、珍惜自然資源,有初步的的環(huán)保意識。所以,我選擇了關(guān)于“森林”主題中的“樹”作為本次活動的內(nèi)容,結(jié)合中班幼兒的愛玩、愛游戲的年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了一次神奇的旅行讓幼兒來玩,通過旅行一路上讓幼兒認(rèn)識了樹的作用,了解了樹的作用。

  • 中班科學(xué)《找數(shù)字》說課稿

    中班科學(xué)《找數(shù)字》說課稿

    根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),他們對數(shù)字非常感興趣,對周圍事物充滿好奇心。而且,數(shù)字的概念是抽象的,對于幼兒來說,數(shù)字的認(rèn)識應(yīng)強(qiáng)調(diào)多感官參與。因此,我選擇了這個(gè)活動,主要是讓幼兒能通過觀察尋找、動手操作的過程中積極思考,以及靈活運(yùn)用周圍環(huán)境中的數(shù)字讓幼兒在玩中學(xué),促進(jìn)幼兒對周圍生活中的數(shù)字與生活密切相連。根據(jù)幼兒的認(rèn)知理解水平,我認(rèn)為本次活動的重點(diǎn)與難點(diǎn)應(yīng)歸結(jié)為:在活動中理解數(shù)字在不同的物體的用處,同時(shí)對周圍生活中數(shù)字感興趣。

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