說說我們的學(xué)校說課稿

尊敬的各位評委、各位老師，大家好，今天我說課的內(nèi)容是《我愛我們班》。下面我將從“說教材”、“說學(xué)情”、“說教法”、“說程序”、“說板書”五個(gè)方面對本課進(jìn)行具體研說,懇請大家批評指正。

一、依標(biāo)扣本，說教材

《說說我們的學(xué)?！肥橇x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)人教版《品德與社會(huì)》三年級上冊第三單元第一課。本節(jié)課活動(dòng)內(nèi)容主要是讓學(xué)生通過回憶、收集、整理學(xué)校相關(guān)的資料，通過討論、交流等探究活動(dòng)，從歷史發(fā)展的角度去認(rèn)識學(xué)校，體會(huì)學(xué)校的變化，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校親近感的同時(shí)，獲得積極的人生啟迪。激發(fā)學(xué)生為學(xué)校感到自豪的情感，產(chǎn)生為學(xué)校爭光的愿望。在對比中，開闊學(xué)生的視野，增進(jìn)學(xué)生對不同類型學(xué)校的認(rèn)識和對未來學(xué)校的憧憬。

二、以人為本，說學(xué)情

為了更好地掌握學(xué)情，課前可以進(jìn)行調(diào)查。課前我對學(xué)生訪談的內(nèi)容為：1、你認(rèn)為你的優(yōu)點(diǎn)是什么？2、你在學(xué)習(xí)中遇到過困難和煩惱嗎？能說說你在學(xué)習(xí)上遇到的困擾是什么嗎？經(jīng)過課前調(diào)查了解學(xué)生存在的問題并分析原因，以便有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。將學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際與教材相關(guān)事例進(jìn)行整合，從生活切入，進(jìn)入文本，走向真實(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)踐。

本單元是學(xué)生升人小學(xué)中年段后的第一個(gè)學(xué)習(xí)單元。三年級的小學(xué)生經(jīng)過低年段兩年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)積累了一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這為探究如何進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率提供了可能的條件。學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷是教學(xué)的切入口，學(xué)生每天都在經(jīng)歷著學(xué)習(xí)，但他們對“更快更好的學(xué)習(xí)”缺乏科學(xué)認(rèn)識。一部分學(xué)生還依賴于老師、家長的監(jiān)督和幫助，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，興趣缺乏。但他們跟一二年級的學(xué)生也有明顯的差別，自我認(rèn)識正悄悄萌芽，對事物的認(rèn)識逐漸由直觀向理性過度，這為教學(xué)的展開提供了契機(jī)。

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：了解學(xué)校的發(fā)展變化和師生取得的成績。

過程與方法：

1、通過口述學(xué)校情況，提高口語表達(dá)能力。2、通過設(shè)計(jì)、繪制校園圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、繪畫能力、創(chuàng)新能力和豐富的想象力。

情感與態(tài)度：

1、為學(xué)校的變化而感到驕傲，為自己是學(xué)校的一員感到光榮。2、有為學(xué)校爭光的愿望和行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、收集整理資料和交往能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、了解學(xué)校的發(fā)展變化，熱愛學(xué)校。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力和創(chuàng)新意識。3、引導(dǎo)學(xué)生尊敬老師，盡力為學(xué)校做些有益的事。

三、緊扣重點(diǎn)，說教法

依據(jù)教材特點(diǎn)以及學(xué)生年齡特征，本課我主要采用情境教學(xué)法和直觀演示法指導(dǎo)學(xué)生使用合作探究法、討論法、練習(xí)法、體驗(yàn)法等學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，于輕松愉悅的課堂氛圍中，主動(dòng)探究，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、教學(xué)過程

活動(dòng)一：我最喜歡的校園一角

1.教師；我們的學(xué)校很美麗，在《懷化日報(bào)》舉辦的尋找最美校園活動(dòng)中，我們學(xué)校上了頭版頭條，你們在這里學(xué)習(xí)驕傲自豪嗎？那你們最喜歡的校園一角是哪里？為什么？

2.學(xué)生交流：舉手發(fā)言（名人銅像區(qū)、書香大廳、足球場等）。我會(huì)說：

我最喜歡的校園一角是-------，因?yàn)?------。

活動(dòng)二：我們的學(xué)校不簡單

1.教師：聽了同學(xué)的匯報(bào)，感覺我們的學(xué)校真不簡單，我更喜歡我們的學(xué)校了。我們不僅喜歡校園里的一草一木，更關(guān)心學(xué)校的發(fā)展、變化，以及在這里發(fā)生的一個(gè)個(gè)精彩的故事。

2.課前老師已經(jīng)請同學(xué)們做了一個(gè)了解我們學(xué)校的小調(diào)查，下面請同學(xué)們一起分享你的調(diào)查成果吧。

3.我們的小調(diào)查：

（1）請同學(xué)自愿組成調(diào)查小組，利用課余時(shí)間一起來了解我們的學(xué)校吧，把下面這些問題調(diào)查清楚：

學(xué)校位置縣城東南面，禮雅中路學(xué)校創(chuàng)建于哪年 2016年

學(xué)?；厩闆r 29個(gè)班，1387名學(xué)生，75名教師學(xué)校的校訓(xùn)