這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元統(tǒng)編版單元復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括民間故事的定義概述和傳承、字詞積累、如何講好民間故事等,共計(jì)62頁(yè);民間故事凝聚了中國(guó)歷史長(zhǎng)河中古人智慧的文化瑰寶,民間故事的內(nèi)核與現(xiàn)如今的中國(guó)有著一脈相承的樸素價(jià)值觀,本課件帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了解民間故事的相關(guān)知識(shí),在內(nèi)容上首先強(qiáng)調(diào)了民間故事對(duì)于中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的意義,并介紹了要讓學(xué)生能夠創(chuàng)造性的復(fù)述故事的教
這是一套適用于教學(xué)部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)課文《在牛肚子里旅行》的PPT課件,主要內(nèi)容包括解析課文內(nèi)容、重難點(diǎn)字詞積累學(xué)習(xí)、詞語(yǔ)運(yùn)用練習(xí)等,共計(jì)32頁(yè);本套PPT在表達(dá)形式上采用森林與小溪的動(dòng)漫畫作為背景圖,深綠和白色為主背景色,PPT頁(yè)面上的重點(diǎn)部分用綠色直線標(biāo)出,PPT畫風(fēng)治愈溫馨,緊扣PPT的主題內(nèi)容,吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元統(tǒng)編版課文古詩(shī)三首《望洞庭》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括《望洞庭》的作者簡(jiǎn)介、課文詩(shī)詞大意分析、課文主旨?xì)w納等,共計(jì)26頁(yè);《望洞庭》是唐朝著名詩(shī)人劉禹錫被貶朗州時(shí)所作,詩(shī)詞意境深遠(yuǎn),將洞庭湖水的水面比喻成未打磨的鏡子,青山的倒影呈現(xiàn)在水中,共同構(gòu)成一副水墨山水畫;
這是一套與《古詩(shī)三首》有關(guān)的PPT演示文稿,總共48頁(yè)。在本堂課的教學(xué)過(guò)程中,教師首先通過(guò)展示有關(guān)秋天的圖片和視頻,鼓勵(lì)學(xué)生談?wù)勊麄兊南敕ú⒁霰咎谜n的古詩(shī)內(nèi)容,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。其次通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生跟讀古詩(shī)并注意節(jié)奏和韻律,讓學(xué)生根據(jù)插圖和注釋來(lái)理解古詩(shī)的意思,從而體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的意境和情感。最后,教師要注重引導(dǎo)學(xué)生多讀多悟,并且發(fā)揮他們的主體作用。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元統(tǒng)編版古詩(shī)三首課文《望天門山》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括詩(shī)詞寫作背景、詩(shī)人簡(jiǎn)介、詩(shī)詞內(nèi)容鑒賞等,共計(jì)28頁(yè);《望天門山》是詩(shī)人李白二十五歲時(shí)初次離開巴蜀途徑天門山所作,那時(shí)的李白意氣風(fēng)發(fā),對(duì)未來(lái)的愿景樂(lè)觀積極,全詩(shī)意境開闊,氣象雄偉,通過(guò)孤帆和青山的一靜一動(dòng)讓詩(shī)詞畫面更加和諧;
這是一套有關(guān)于語(yǔ)文統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)第一單元《花的學(xué)校》學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了37張幻燈片。泰戈?duì)柺怯《戎淖骷液驮?shī)人,他曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),他的作品《飛鳥集》等對(duì)文學(xué)界都有著非常重要的影響,而今天這節(jié)課我們要來(lái)詳細(xì)學(xué)習(xí)和了解的是他的作品《花的學(xué)校》,這篇文章選自泰戈?duì)柕膬和⑽脑?shī)集《新月集》,讓我們通過(guò)幻燈片的內(nèi)容來(lái)進(jìn)一步了解泰戈?duì)柕膶懽魇址ā?/p>
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第四單元《語(yǔ)文園地四》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單元預(yù)測(cè)方法匯總、交流平臺(tái)分享、單元字詞考察復(fù)習(xí)等,共計(jì)31頁(yè);第四單元課文學(xué)習(xí)的主題是“預(yù)測(cè)故事走向”,預(yù)測(cè)故事續(xù)寫故事是本單元的重點(diǎn),在語(yǔ)文園地部分復(fù)習(xí)鞏固了單元生字詞,并匯總了預(yù)測(cè)方法,溫故知新,并提供練習(xí)題幫助學(xué)生加深印象,提高學(xué)習(xí)效率;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元統(tǒng)編版課文《美麗的小興安嶺》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括小興安嶺簡(jiǎn)介、課文生字詞過(guò)關(guān)、小興安嶺的四季風(fēng)光等,共計(jì)57頁(yè);小興安嶺位于我國(guó)東北部地區(qū),與大興安嶺毗鄰,不僅是中國(guó)的東北邊疆的重要門戶,也是重點(diǎn)用材林基地,對(duì)我國(guó)有著重要意義,本課文帶領(lǐng)我們走進(jìn)小興安嶺,感受小興安嶺的絕美風(fēng)光;
這是一套適用于進(jìn)行統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元課文《搭船的鳥》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、作者簡(jiǎn)介、學(xué)會(huì)如何觀察事物等,共計(jì)39頁(yè);《搭船的鳥》是一只巧合落在船上的翠鳥為主角,將自然界生物的自然現(xiàn)象有趣的比喻成搭船,賦予翠鳥靈性,也讓文章蘊(yùn)含著童真和對(duì)自然的熱愛(ài),本課文帶領(lǐng)我們走進(jìn)自然界的翠鳥,了解其外形特征;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元統(tǒng)編版語(yǔ)文園地部分教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括生字詞教學(xué)、知識(shí)拓展教學(xué)、字句段運(yùn)用等,共計(jì)55頁(yè);語(yǔ)文學(xué)習(xí)階段除了閱讀和學(xué)習(xí)了解各類型的文章,還有拼音認(rèn)讀、字詞積累、字詞運(yùn)用、句子寫作等其他重要部分,只有這些都學(xué)好才能學(xué)好語(yǔ)文,考出好成績(jī),因此語(yǔ)文園地的作用就是提升學(xué)生在單元課文中學(xué)習(xí)不到的能力,啟到鞏固知識(shí)和提升語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的作用;
這是一套有關(guān)于語(yǔ)文統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)第一單元《不懂就要問(wèn)》學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了25張幻燈片。俗話說(shuō)"三人行,必有我?guī)熝?quot;,那么也就是說(shuō),當(dāng)我們?cè)谝粋€(gè)群體中,我們一定會(huì)遇到比自己更加優(yōu)秀的人,因此我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,因此如果我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí),就要敢于提問(wèn),這樣才能夠更好的提升自己的能力。
這是一套有關(guān)于語(yǔ)文統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)第一單元《大青樹下的小學(xué)》學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了34張幻燈片。兒時(shí)的時(shí)光是最快樂(lè)的,也是我們最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候,因此小學(xué)時(shí)光總是很短暫,但卻很快樂(lè),而今天這節(jié)課我們要來(lái)學(xué)習(xí)的文章也是一篇有關(guān)于作者的小學(xué)經(jīng)歷,名字叫做《大青樹下的小學(xué)》。PPT模板內(nèi)容主要通過(guò)幾個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)來(lái)帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)敿?xì)的學(xué)習(xí)此篇文章的寫作手法。
這是一套有關(guān)于語(yǔ)文統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)第一單元習(xí)作《猜猜他是誰(shuí)》學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了30張幻燈片。寫作是語(yǔ)文學(xué)科的重大題型之一,由于它的占分比重較大,因此教師在寫作上花的教學(xué)時(shí)間也會(huì)比較多,而對(duì)于小學(xué)生們來(lái)說(shuō),他們的主要寫作內(nèi)容則為寫記敘文。而今天這節(jié)課,我們將教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾稳ミM(jìn)行人物描寫。此PPT模板的內(nèi)容主要是通過(guò)"猜一猜"的游戲環(huán)節(jié)來(lái)教會(huì)同學(xué)們描寫人物。
這是一套有關(guān)于統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元《秋天的雨》語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了39張幻燈片。一年有四季,而四季當(dāng)中,我最喜歡秋天秋天秋風(fēng)涼爽,雖然秋雨當(dāng)中帶著一絲絲寒意,也許會(huì)讓人變得多愁善感,但也正是因?yàn)槿绱?,秋天有了不一樣的特色之處。今天,我們將通過(guò)幻燈片的內(nèi)容來(lái)進(jìn)一步了解有關(guān)于秋天的文章《秋天的雨》。
這是一套與《總也倒不了的老屋》有關(guān)的PPT,總共40頁(yè)。本堂課學(xué)生應(yīng)該在閱讀過(guò)程中掌握一定的閱讀方法,教師應(yīng)引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),發(fā)揮自己的想象力、大膽思考和預(yù)測(cè)。同時(shí),對(duì)于不同層次的學(xué)生,教師要關(guān)注他們的個(gè)體差異,并且給予他們一定的指導(dǎo)。而通過(guò)此課的學(xué)習(xí),學(xué)生的閱讀理解能力可以得到一定提高,也能夠在課堂中學(xué)到美好的品質(zhì),受到一定思想教育。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)三年級(jí)統(tǒng)編版上冊(cè)第四單元課文《小狗學(xué)叫》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括故事結(jié)局預(yù)測(cè)、課文帶給我們的啟示、課文生字詞積累等,共計(jì)32頁(yè);《小狗學(xué)叫》是一則通俗易懂的童話故事,小狗不會(huì)叫,卻來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有狗的國(guó)家,其他小動(dòng)物都熱心腸的教小狗如何叫,故事發(fā)展十分有趣,并且在課堂教學(xué)過(guò)程讓學(xué)生不斷思考故事會(huì)有怎樣的結(jié)局,培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)故事發(fā)展的預(yù)測(cè)能力;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)統(tǒng)編版上冊(cè)第四單元課文《續(xù)寫故事》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括續(xù)寫故事的要求、續(xù)寫的定義概述、范文分析鑒賞等,共計(jì)32頁(yè);續(xù)寫故事是對(duì)學(xué)生邏輯能力和寫作能力的綜合考察,學(xué)生既要根據(jù)前文合理推測(cè)接下來(lái)的發(fā)展走向,又要寫作技巧熟練,表達(dá)流暢,要求高也意味著能更好的鍛煉學(xué)生的綜合能力,本課堂分享了續(xù)寫故事的方法技巧;
這是一套適用于進(jìn)行統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元課文《富饒的西沙群島》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文優(yōu)美段落鑒賞、課文主旨?xì)w納、課文生字詞教學(xué)等,共計(jì)45頁(yè);《富饒的西沙群島》采用修辭手法和細(xì)膩的筆觸描繪西沙群島的美麗風(fēng)光和豐富的物產(chǎn),西沙群島位于中國(guó)南海,是南海四大群島之一,這類描寫自然風(fēng)景的文章可以提高學(xué)生的寫作能力,積累相關(guān)句子和詞語(yǔ);
這是一套適用于進(jìn)行統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元課文《金色的草地》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文作者簡(jiǎn)介、文章結(jié)構(gòu)劃分、作者情感分析等,共計(jì)32頁(yè);《金色的草地》是蘇聯(lián)作家普里什文創(chuàng)作的文學(xué)作品,描繪了作者幼時(shí)與哥哥一起在草地上玩耍的場(chǎng)景,體現(xiàn)了作者對(duì)這篇草地季節(jié)性變化的新奇與喜愛(ài)之情,富有童真趣味;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第六單元課文《海濱小城》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文章生字詞積累、文章寫作手法鑒賞、課文主旨?xì)w納等,共計(jì)46頁(yè);《海濱小城》中作者用細(xì)膩的筆觸描繪了自己記憶中的家鄉(xiāng),運(yùn)用各類寫作手法將栩栩如生的海濱風(fēng)光呈現(xiàn)在讀者眼前,并且作者將自己對(duì)家鄉(xiāng)濃濃的熱愛(ài)之情融入寫作之中,讓文章的閱讀起來(lái)更加身臨其境;