這是一套人教版高中語(yǔ)文必修四哈姆雷特的PPT模板,共計(jì)12頁(yè)?!豆防滋亍肥怯捎?guó)作家威廉·莎士比亞于1599年至1602年撰寫(xiě)的一部悲劇作品。在這部劇中,克勞迪斯叔叔謀殺了主人公的親人,并且篡奪了王位,強(qiáng)占了國(guó)王的遺孀約特魯?shù)?。因此,哈姆雷特王子?bào)復(fù)了他的叔叔?!豆防滋亍肥巧勘葋喿铋L(zhǎng)、最著名的戲劇。復(fù)雜的人物形象和豐富完美的悲劇藝術(shù)技巧是整個(gè)西方文藝復(fù)興文學(xué)的最高成就。
這是一套講解高中語(yǔ)文課文鴻門(mén)宴的PPT模板,選自人教版高中語(yǔ)文必修一教材,共計(jì)54頁(yè)。“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東?!笔撬未?shī)人李清照為紀(jì)念西楚霸王項(xiàng)羽的一首絕句詩(shī)。關(guān)于西楚霸王項(xiàng)羽的故事,歷代文人墨客多有記載,其中西漢史學(xué)家司馬遷在《史記》項(xiàng)羽本紀(jì)中的記載最為詳實(shí),鴻門(mén)宴就是取自項(xiàng)羽本紀(jì)中的一個(gè)篇章。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)部編版五年級(jí)上冊(cè)第八單元單元導(dǎo)讀“講述民間故事”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括主題要素總結(jié)、習(xí)作要求分析、參賽規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)等,共計(jì)32頁(yè);中化文化上下五千年,民間故事是基于傳統(tǒng)文化而誕生的文學(xué)作品,它們涵蓋了古人的生活、信仰、軼事等豐富的題材,是研究文化傳承的優(yōu)秀素材,本套PPT詳細(xì)教學(xué)了如何講好民間故事;
這是一套適用于進(jìn)行部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第四單元課文《小島》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文整體感知、課文生字詞解析、課文情節(jié)概括等,共計(jì)36頁(yè);課文《小島》是歸屬于探尋赤子心·筆繪未來(lái)圖中任務(wù)三贊中華兒女多奇志的文章,講述了駐扎在小島的士兵克服艱難的條件打造了一片菜地,并引申出對(duì)士兵機(jī)智行為的贊頌,以及對(duì)士兵在艱苦駐守條件下盡職盡責(zé)的敬佩;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)二教學(xué)的PPT動(dòng)態(tài)課件模板,共計(jì)20頁(yè);本課件在內(nèi)容上首先回顧本單元復(fù)習(xí)內(nèi)容,引出復(fù)習(xí)任務(wù),組織學(xué)生們大膽發(fā)言,結(jié)合本單元兩篇課文,暢談想象;接著講解了《宇宙另一邊》和《我變成了一棵樹(shù)》文中作者大膽的想象和兩種截然不同的想象方式,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),掌握基本的文學(xué)創(chuàng)作技巧;隨后鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用想象力,創(chuàng)作手指畫(huà),并根據(jù)事物的特點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想,畫(huà)出豐富多彩
【單元導(dǎo)讀】愛(ài)國(guó)情懷(任務(wù)一)部編版小學(xué)語(yǔ)文教材五年級(jí)上冊(cè)第四單元PPT課件這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)部編版語(yǔ)文教材五年級(jí)上冊(cè)第四單元愛(ài)國(guó)情懷(任務(wù)一)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括中國(guó)近代史的悲壯過(guò)往、對(duì)中國(guó)的熱愛(ài)、課文內(nèi)容解讀等,共計(jì)21頁(yè);艾青在《我愛(ài)這土地》中寫(xiě)到“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉?!敝袊?guó)的廣袤大地與我們血脈相連,我們要保護(hù)這里,熱愛(ài)這里,了解過(guò)往歷史,
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文教材五年級(jí)上冊(cè)第四單元第14課《圓明園的毀滅》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括圓明園的相關(guān)簡(jiǎn)介、圓明園毀滅的經(jīng)過(guò)、圓明園的現(xiàn)狀等,共計(jì)52頁(yè);圓明園的燒毀是近代史恥辱史上的重要事件,作為清代大型皇家園林,在英法聯(lián)軍的侵略中毀于一旦,只剩下斷壁殘?jiān)珌?lái)提醒我們中國(guó)近代史的悲劇和教訓(xùn);
這是一套關(guān)于人教版高中語(yǔ)文課文《蘭亭集序》的PPT模板,共計(jì)31頁(yè)。《蘭亭集序》是一篇詩(shī)集序言,它的作者是我國(guó)歷史上非常著名的文學(xué)家和書(shū)法家王羲之?!短m亭集序》因其行楷字體而著名,在內(nèi)容上它的語(yǔ)言自然樸實(shí),文字中突出了對(duì)于生死的探討。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《蘭亭集序》的書(shū)法成就和文學(xué)魅力。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第四單元主題為“二十年后的家鄉(xiāng)”習(xí)作課教學(xué)的ppt課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括習(xí)作課的課堂要求、范文示例解析、習(xí)作要點(diǎn)介紹等,共計(jì)29頁(yè);“二十年后的家鄉(xiāng)”是一個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)造思維和合理想象的寫(xiě)作題材,學(xué)生要了解當(dāng)下的科技發(fā)展現(xiàn)狀,并對(duì)未來(lái)的演變做出符合邏輯的推斷,可以鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文部編版五年級(jí)上冊(cè)第四單元課文《少年中國(guó)說(shuō)》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文情境任務(wù)、少年中國(guó)說(shuō)的作者簡(jiǎn)介和創(chuàng)作背景、文章脈絡(luò)梳理等,共計(jì)39頁(yè);“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智”,中國(guó)的青少年是祖國(guó)的花朵和未來(lái),社會(huì)傾注多少心血,成長(zhǎng)的一代人就會(huì)有多優(yōu)秀,少年中國(guó)說(shuō)旨在激發(fā)少年的自信心,讓少年人更加努力出彩;
這是一套與《習(xí)作例文與習(xí)作》有關(guān)的PPT,總共33頁(yè)。本節(jié)課首先回顧了兩篇說(shuō)明文《太陽(yáng)》和《松鼠》,并復(fù)習(xí)了說(shuō)明文的特點(diǎn)和說(shuō)明方法,通過(guò)新舊知識(shí)的聯(lián)系來(lái)引入本堂課的重點(diǎn)內(nèi)容。教師應(yīng)該要求學(xué)生閱讀例文《鯨》和《風(fēng)向袋的制作》,并引導(dǎo)學(xué)生觀察事物的特點(diǎn),為他們呈現(xiàn)相關(guān)寫(xiě)作思路和說(shuō)明方法,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要注意語(yǔ)言的表達(dá)形式,最后總結(jié)本次習(xí)作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第四單元第12課《古詩(shī)三首》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文言文常識(shí)積累、古詩(shī)釋義與主旨分析、拓展教學(xué)等,共計(jì)61頁(yè);詩(shī)詞是古人用來(lái)描繪事物傳達(dá)感情的一種文學(xué)體裁,以其精煉的語(yǔ)言、豐富的意境、韻律節(jié)奏美成為中國(guó)文學(xué)史上璀璨的明珠,課件對(duì)古詩(shī)詞進(jìn)行了詳細(xì)解讀,內(nèi)容完整;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文教材五年級(jí)上冊(cè)第五單元第17課課文內(nèi)容《松鼠》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文作者簡(jiǎn)介、文章內(nèi)容賞析、課文生字詞讀寫(xiě)等,共計(jì)42頁(yè);松鼠是森林中常見(jiàn)的小動(dòng)物之一,松鼠屬于哺乳動(dòng)物,分布地區(qū)以亞洲、南北美洲和歐洲為主,喜好的食物是松果之類的堅(jiān)果,本套PPT帶領(lǐng)我們了解松鼠的相關(guān)知識(shí);
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文部編版五年級(jí)上冊(cè)課文《從前有座山》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文主旨分析、課文情節(jié)梳理、課文生字詞教學(xué)等,共計(jì)42頁(yè);《從前有座山》是一個(gè)關(guān)于寺廟里的小和尚的故事,也是民間流傳的經(jīng)典故事之一,課件通過(guò)《從前有座山》引入對(duì)民間故事的詳細(xì)介紹了,科普了歐洲民間故事、非洲民間故事、中國(guó)民間故事的區(qū)別于特點(diǎn);
這是一套關(guān)于人教版高中語(yǔ)文必修第三單元第10課課文《游褒禪山記》的教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)9頁(yè)?!队伟U山記》的作者是北宋作家,被譽(yù)為“唐宋八大家”之一的王安石,此文是在他在游覽了褒禪山之后以追憶的形式寫(xiě)下的。通過(guò)對(duì)PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠全方位了解褒禪山的概況,切實(shí)感受到當(dāng)時(shí)王安石游覽褒禪山時(shí)的心境。PPT模板行文簡(jiǎn)潔但內(nèi)容全面,適合教師直接使用。
這是一套高中語(yǔ)文蜀道難高二語(yǔ)文上冊(cè)的PPT模板,共計(jì)37頁(yè)。《蜀道難》是由詩(shī)人李白所撰寫(xiě)的一部詩(shī)作。這首詩(shī)沿襲了樂(lè)府的古老主題,用浪漫主義來(lái)拓展想象力。它藝術(shù)地描繪了雄偉、險(xiǎn)峻、堅(jiān)韌、崎嶇而不可逾越的蜀道。贊美蜀道的偉大,展現(xiàn)祖國(guó)山水的偉大,充分展現(xiàn)詩(shī)人的浪漫氣質(zhì)和對(duì)自然的熱愛(ài)。整首詩(shī)有294個(gè)詞,風(fēng)格縱橫,大膽奔放,感覺(jué)強(qiáng)烈。這首詩(shī)中的許多意象相互對(duì)應(yīng)。無(wú)論是山川、激流、懸崖,還是景觀的變化以
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《我變成了一棵樹(shù)》教學(xué)的PPT動(dòng)態(tài)課件模板,共計(jì)43頁(yè);《我變成了一棵樹(shù)》是一篇充滿童趣的想象故事,講述了“我”因不想吃飯而希望自己變成一棵樹(shù),結(jié)果真的變成了一顆長(zhǎng)滿各種形狀的鳥(niǎo)窩的樹(shù);本課件在內(nèi)容上首先對(duì)作者進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹,并提出三個(gè)問(wèn)題,導(dǎo)入課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀課文,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力;接著,在檢測(cè)字詞板塊,通過(guò)有趣的插圖和拼音解讀,帶領(lǐng)學(xué)生
這是一套與語(yǔ)文人教版九年級(jí)上冊(cè)任務(wù)一學(xué)習(xí)鑒賞有關(guān)的PPT,總共87頁(yè)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解詩(shī)歌的內(nèi)容,并鼓勵(lì)他們分享個(gè)人的閱讀體會(huì),使他們能夠勇于表達(dá)自己的理解和想法。同時(shí),通過(guò)誦讀的形式,學(xué)生們能夠把握詩(shī)歌的情感基調(diào)和韻味,并在誦讀的過(guò)程中把握誦讀的技巧和體會(huì)詩(shī)歌的內(nèi)涵,從而捕捉到詩(shī)歌所傳遞的細(xì)膩情感,使學(xué)生們對(duì)詩(shī)歌充滿興趣和熱情。
這是一套關(guān)于高中語(yǔ)文人教版必修三《學(xué)習(xí)論證》的PPT模板,共計(jì)35頁(yè)。議論文是高中語(yǔ)文課程學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要內(nèi)容之一,其具備較強(qiáng)的邏輯性。議論文主要圍繞證明某一論點(diǎn)來(lái)展開(kāi)創(chuàng)作。在論證過(guò)程中可以借助真實(shí)事例、名人故事、古籍史料等內(nèi)容來(lái)論證觀點(diǎn),從而產(chǎn)生了喻證法、引證法、比較法等論證方法。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以輔助學(xué)生理解議論文的寫(xiě)作要點(diǎn)以及寫(xiě)作步驟,同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)作的邏輯性。
這是一套關(guān)于人教版高中必修語(yǔ)文課文《蜀道難》的PPT模板,共計(jì)12頁(yè)?!妒竦离y》是一篇經(jīng)典的古代文學(xué)作品,其作者是我國(guó)唐朝時(shí)期著名的詩(shī)人李白,其還著有《贈(zèng)汪倫》、《琵琶行》、《長(zhǎng)恨歌》等著作。PPT模板中介紹了《蜀道難》的文言文知識(shí)、行文結(jié)構(gòu)、課文主旨等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分理解到《蜀道難》的文學(xué)內(nèi)涵。