這是一個(gè)關(guān)于《原來是相關(guān)聯(lián)的》的授課PPT?!对瓉硎窍嚓P(guān)聯(lián)的》是教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容之一。生物之間的身體特征與它們的生長(zhǎng)環(huán)境有息息相關(guān)的關(guān)系,例如鯨魚和鴿子。在不同環(huán)境當(dāng)中生活的動(dòng)物也有明顯不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解生物的多樣性。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《原來是相關(guān)聯(lián)的》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)教科版科學(xué)上冊(cè)第四單元第二課時(shí)“用橡皮筋作動(dòng)力”課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括可以作為動(dòng)力的物體、生活中對(duì)彈性物體的運(yùn)用、橡皮筋的彈力大小等,共計(jì)29頁;橡皮筋與松緊帶、彈簧等物體在力學(xué)上的原理是相同的,都是彈性物體有恢復(fù)形變的趨勢(shì),這種趨勢(shì)產(chǎn)生了彈力,并隨著形變大小,彈力越大,本套PPT利用橡皮筋的彈力進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
這是一個(gè)關(guān)于《神奇的小電動(dòng)機(jī)》的PPT?!渡衿娴男‰妱?dòng)機(jī)》是教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一章第二課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解神奇的小電動(dòng)機(jī)是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的,了解它的內(nèi)部構(gòu)造。學(xué)習(xí)磁鐵的正負(fù)兩極的特征,增加對(duì)物理方面的知識(shí),安裝支架和電路安放轉(zhuǎn)子,讓小電動(dòng)機(jī)能夠運(yùn)轉(zhuǎn)起來。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《神奇的小電動(dòng)機(jī)》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套四年級(jí)上冊(cè)含有小括號(hào)的三步混合運(yùn)算的PPT模板,共計(jì)19頁。在數(shù)學(xué)的教學(xué)中,將數(shù)學(xué)思想滲透到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,可以起到很好的教育啟蒙作用,滿足小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的需要,幫助學(xué)生加深數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的認(rèn)知能力,實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)統(tǒng)一。在教學(xué)實(shí)踐中,教師應(yīng)擴(kuò)大數(shù)學(xué)思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用范圍,促進(jìn)學(xué)生在自主研究中掌握數(shù)學(xué)思維,改變數(shù)學(xué)教學(xué)的考試方法,引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)學(xué)思維的本質(zhì)。
這是一套部編版四年級(jí)語文上冊(cè)幸福是什么的PPT模板,共計(jì)26頁?!缎腋J鞘裁础肥且徊糠浅:玫淖髌贰T诮虒W(xué)中,應(yīng)該關(guān)注這三個(gè)青年的行為以及他們給人們帶來的好處,并引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和理解。不僅要掌握課文中反映的內(nèi)容,還要引導(dǎo)學(xué)生想象課文中沒有寫的東西。例如,通過了解第一個(gè)年輕人的行為,可以引導(dǎo)學(xué)生想象他如何對(duì)待患者,他康復(fù)出院后的樣子,他說什么,做什么?你覺得怎么樣?因此,學(xué)生們可以真正感受到,如果他們
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)四年級(jí)語文人教版第五單元課文《麻雀》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括作者簡(jiǎn)介、課文生字詞教學(xué)、文章情節(jié)梳理等,共計(jì)34頁;《麻雀》是俄國(guó)著名文學(xué)家屠格涅夫晚年創(chuàng)作的散文,作為批判現(xiàn)實(shí)主義作家,《麻雀》中動(dòng)物形象有著深刻內(nèi)涵,麻雀的弱小、獵狗的兇殘,在栩栩如生的動(dòng)作描寫中,一場(chǎng)自然界的捕獵與反擊,以及死亡與愛的探討都在作者的筆下呈現(xiàn)的淋漓盡致;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)第六單元課文《牛和鵝》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括基礎(chǔ)字詞積累、課文精讀探究、文章情節(jié)梗概等,共計(jì)38頁;《牛與鵝》是一篇記敘文,文章講述了作者對(duì)因?yàn)槠渌说恼f法,對(duì)比自己體型小的鵝追趕且懼怕,在金奎叔的勸導(dǎo)下,正確認(rèn)識(shí)鵝和自己的力量關(guān)系,并克服對(duì)鵝的恐懼的故事,課文中作者被鵝追趕的動(dòng)作描寫是全文最精彩的部分;
這是一套適用于進(jìn)行人教版四年級(jí)上冊(cè)語文六單元課文《陀螺》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文段落劃分、課文主旨分析、課文生字詞教學(xué)等,共計(jì)39頁;陀螺是一種常見的玩具,也是中國(guó)民間最早的娛樂工具之一,陀螺上圓下尖,是圓柱和圓錐體組成的,通過發(fā)條或者抽繩讓陀螺可以直立旋轉(zhuǎn),并隨著時(shí)代發(fā)展,陀螺的玩法和種類都更加多樣,PPT帶領(lǐng)我們了解陀螺的相關(guān)知識(shí);
這是一套四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)射線和直線認(rèn)識(shí)角的PPT模板,共計(jì)20頁。小學(xué)數(shù)學(xué)通過教科書教給孩子們一系列的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),為中學(xué)和日常生活中的計(jì)算奠定了良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。俗話說數(shù)學(xué)來自現(xiàn)實(shí),必須植根于現(xiàn)實(shí),并應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)。從學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)心理來看,學(xué)生的學(xué)習(xí)過程不是被動(dòng)吸收過程,而是基于現(xiàn)有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重建過程。因此,孩子們會(huì)通過做、玩、學(xué),將抽象的數(shù)學(xué)關(guān)系轉(zhuǎn)化為生活中所熟悉的事物,從而更加積極地學(xué)習(xí)。
這是一套關(guān)于四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《角的分類和畫角》的PPT模板,共計(jì)19頁?!督堑姆诸惡彤嫿恰肥翘K教版四年級(jí)上冊(cè)的一節(jié)數(shù)學(xué)課。PPT模板重點(diǎn)介紹了關(guān)于角的分類以及判斷角的方法,并闡述了用量角器測(cè)量角的讀數(shù)的具體步驟。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分掌握關(guān)于角的數(shù)學(xué)知識(shí)以及畫角的方法,并幫助學(xué)生建立起關(guān)于角的空間觀念。
這是一篇關(guān)于介紹《小木偶的故事》PPT課件小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)的PPT,共計(jì)21頁。老木匠做了一個(gè)木偶,賦予了它笑嘻嘻的表情,這樣老木匠他覺得木偶就是一直開心的,快樂的,沒有其他的煩惱,他也希望他一直快樂,并且覺得誰要是不快樂就沒有辦法過日子了。而有一天,巫女來了,賦予了小木偶所有表情,小木偶才能正常的表達(dá)情緒。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第一單元課文《繁星》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文作者的簡(jiǎn)介、課文預(yù)習(xí)檢查、課文生字詞教學(xué)等,共計(jì)22頁;《繁星》是文學(xué)家巴金創(chuàng)作的一篇散文,作者按照時(shí)間順序?qū)Ψ泵娜盒沁M(jìn)行細(xì)致的描寫,抒發(fā)了作者對(duì)美好生活的向往與憧憬,文章筆觸細(xì)膩,具有極高的文學(xué)價(jià)值,值得細(xì)細(xì)品讀;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第一單元課文《走月亮》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文標(biāo)題分析、課文生字詞教學(xué)、文章主旨?xì)w納等,共計(jì)47頁;《走月亮》講述了一段與母親在月光下散步在鄉(xiāng)間小道的旅程,在月光的照耀下,田野的景色、母親的陪伴,都讓這段旅程充滿了溫馨和親情的回憶,文字中飽含著對(duì)美好回憶的向往和對(duì)母親的懷念;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第一單元課文《觀潮》教學(xué)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括觀潮的視頻展示、課文結(jié)構(gòu)梳理、品讀課文內(nèi)容等,共計(jì)34頁;錢塘江的潮起潮落是一大令人驚嘆的自然景觀,站在潮起的錢塘江面前,才體會(huì)何為氣勢(shì)磅礴,何為波濤洶涌,本課堂就帶領(lǐng)我們一同欣賞錢塘江潮起潮落的壯觀場(chǎng)景,體會(huì)這項(xiàng)歷史悠久的傳統(tǒng)民俗活動(dòng);
這是一套與汽車銷售業(yè)務(wù)管理流程培訓(xùn)課件有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含19張幻燈片。汽車銷售是汽車銷售員提升業(yè)績(jī)的重要途徑,因此銷售員要詳細(xì)的了解銷售過程和相關(guān)流程,能在實(shí)際問題中通過運(yùn)用有效的步驟、方法和工具來找到相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,同時(shí)也可以幫助汽車經(jīng)銷商以及相關(guān)門店解決問題,從而達(dá)到銷售目標(biāo),提升銷售業(yè)績(jī)。通過學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以讓我們了解到更多的相關(guān)知識(shí)。
這是一套關(guān)于學(xué)畫垂線的課件,使用PowerPoint 制作。學(xué)畫垂線,是幾何學(xué)中的一項(xiàng)基礎(chǔ)技能,也是探索圖形奧秘的重要一步。垂線,顧名思義,就是兩條直線相交形成一個(gè)直直的角,它們相互垂直,如同站立的鉛筆與桌面的關(guān)系。學(xué)會(huì)畫垂線,不僅能幫助學(xué)生更準(zhǔn)確地繪制和測(cè)量圖形,還能在解決幾何問題時(shí)提供有力的輔助。通過練習(xí)和掌握畫垂線的技巧,學(xué)生可以更深入地理解垂直的概念,培養(yǎng)對(duì)幾何圖形的敏感度和空間想象力。
這是一套關(guān)于學(xué)畫長(zhǎng)方形的課件,使用PowerPoint 制作。學(xué)畫長(zhǎng)方形,是幾何學(xué)學(xué)習(xí)的入門級(jí)技能,也是探索平面圖形之美的重要一步。長(zhǎng)方形,這個(gè)簡(jiǎn)單而又經(jīng)典的圖形,由兩組平行的直線組成,每組直線之間都保持著恒定的距離,展現(xiàn)出一種平衡與穩(wěn)定的美感。學(xué)會(huì)畫長(zhǎng)方形,不僅能幫助學(xué)生掌握基本的繪圖技巧,還能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幾何圖形的觀察力和空間想象力。在繪畫、設(shè)計(jì)、建筑等眾多領(lǐng)域,長(zhǎng)方形都扮演著重要的角色。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)第二單元課文小小“動(dòng)物園”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括寫作主題講解、動(dòng)物園小動(dòng)物的形態(tài)描寫、寫作技巧訓(xùn)練等,共計(jì)18頁;本課堂的寫作課主題是關(guān)于“動(dòng)物園”中動(dòng)物的描寫,因此重點(diǎn)在于訓(xùn)練學(xué)生抓住動(dòng)物和人物的關(guān)鍵特點(diǎn),讓文章創(chuàng)作栩栩如生,通過能力訓(xùn)練和例文解讀可以提升學(xué)生的綜合寫作能力;
這是一套關(guān)于人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元第4課時(shí)《角的分類》的教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)28頁。通過前幾個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí),孩子們對(duì)于角的基本知識(shí)有了一定的了解,而通過培養(yǎng)孩子們學(xué)生對(duì)于角的分類的興趣,讓孩子們深入的探究幾何知識(shí),能夠幫助學(xué)生更好的掌握和區(qū)別不同的角。PowerPoint開篇介紹了本堂課的教學(xué)目標(biāo),運(yùn)用幻燈片講解了課堂的教學(xué)重難點(diǎn)。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠幫助學(xué)生更好的了解不同類型
這是一套與整理和復(fù)習(xí)有關(guān)的PPT,總共30頁。通過本堂課的整理和復(fù)習(xí),學(xué)生能夠?qū)χR(shí)有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和理解,并掌握億以內(nèi)和億以上數(shù)的讀法和求近似數(shù)的方法,從而有效地提高學(xué)生的計(jì)算能力。同時(shí),在本堂課的教學(xué)過程中,教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生自主歸納知識(shí),使他們?cè)谶@一過程中培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力、提升自己的歸納能力,并且在大量習(xí)題中不斷鞏固知識(shí),達(dá)到高效復(fù)習(xí)的目的。