這是一套有關(guān)部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《貓》課件PPT模板。動(dòng)物是我們?nèi)祟愖钪艺\(chéng)的"朋友",也許當(dāng)我們成為它們主人的那一刻起,它們就認(rèn)定了我們是它們的"所有",在所有的動(dòng)物中我比較喜歡的是狗和貓,因?yàn)槲矣X(jué)得狗非常的聰明并且很有靈性,而且狗很"忠誠(chéng)",所以如果在漫長(zhǎng)的歲月里能有它們的陪伴,我會(huì)覺(jué)得是一件很浪漫的事情。今天我們主要來(lái)學(xué)習(xí)的文章是老
這是一套關(guān)于部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《贈(zèng)從弟》課件的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含10張幻燈片。古詩(shī)貫穿小學(xué)到高中,甚至一直到大學(xué),只要我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文,那必然要學(xué)習(xí)古詩(shī)。因?yàn)楣旁?shī)不僅是中華文化的一部分,更是我們了解我國(guó)歷史以及和古人談話的一次機(jī)會(huì)。通過(guò)對(duì)古詩(shī)深入分析,可以深刻的感受詩(shī)人想表達(dá)的思想感情,學(xué)習(xí)更多生活中的經(jīng)歷。
這是一套有關(guān)部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《背影》課件PPT模板。朱自清是著名的散文家和詩(shī)人,今天我們要學(xué)習(xí)的作品是朱自清的《背影》?!侗秤啊肥且黄o(jì)實(shí)的散文,主要描寫(xiě)了作者和父親在車(chē)站分別時(shí)的場(chǎng)景,標(biāo)題"背影"不僅僅只是描寫(xiě)了作者父親離開(kāi)的背影,而更深層次的體現(xiàn)出了父子之間濃濃的"愛(ài)"。PPT模板內(nèi)容主要帶領(lǐng)我們從課文的生詞、句子賞析等方面來(lái)對(duì)這篇文章進(jìn)行深度的分
這是一套關(guān)于部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《花之歌》的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含14張幻燈片?;▽?duì)我們來(lái)說(shuō)有非常多的作用,首先可以供人們欣賞,讓人們心情愉悅。其次,可以是親朋好友之間的交往禮品,互相贈(zèng)送。第三,還可以是婚禮上的冠冕,把禮堂布置地溫馨舒適。最后還能是贈(zèng)與死者的祭獻(xiàn)品。這份PPT模板就是詳細(xì)講解了一篇介紹花的文章。
這是一套適用于進(jìn)行部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文內(nèi)容《學(xué)會(huì)看病》教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括文章的重難點(diǎn)字詞、母親與兒子的情感變化、心理描寫(xiě)的寫(xiě)作技巧等,共計(jì)26頁(yè);從咿呀學(xué)語(yǔ)到獨(dú)當(dāng)一面,父母傾注在我們身上的心血,我們難以回報(bào),《學(xué)會(huì)看病》是母親教兒子看病,鍛煉其處理問(wèn)題的能力和口語(yǔ)表達(dá)技巧,這其中蘊(yùn)含著母親對(duì)兒子深切的期待與愛(ài),渴望其成長(zhǎng),充滿關(guān)懷;
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文課文《水調(diào)歌頭》的教學(xué)的PPT模板,共計(jì)30頁(yè)?!端{(diào)歌頭》是一篇流傳千古的宋詞,它的作者是我國(guó)古代“唐宋八大家”之一的蘇軾。PPT模板中突出了《水調(diào)歌頭》的寫(xiě)作特色以及藝術(shù)特色,充分展示了《水調(diào)歌頭》的文學(xué)魅力。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深刻認(rèn)識(shí)到《水調(diào)歌頭》所表達(dá)的思想感情和它蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵。
這是一套人教版第二課時(shí)將進(jìn)酒的PPT模板,共計(jì)32頁(yè)。《將進(jìn)酒》是樂(lè)府的一個(gè)舊稱謂,主要意思是“飲酒唱歌”。李白用了這個(gè)舊稱號(hào),表面上是放縱,但整首詩(shī)以“懷才不遇”為詩(shī)的脈搏。詩(shī)人喝醉后,高聲歌唱,用酒解愁,表達(dá)了他對(duì)人生深刻而寬廣的感悟。整篇文章生動(dòng)地表達(dá)了飲酒的詩(shī)意。事實(shí)上,它仍然表達(dá)了他對(duì)自己無(wú)法施展才華的痛苦,它真正融合了詩(shī)人的個(gè)性、情感和藝術(shù)風(fēng)格。
這是一套關(guān)于人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《曹沖稱象》的PPT模板,共計(jì)42頁(yè)?!恫軟_稱象》出自西晉時(shí)期著名的史學(xué)家陳壽所創(chuàng)作的《三國(guó)志》,這篇文章主要圍繞一個(gè)名叫曹沖的孩童開(kāi)展敘述,記敘了曹沖打破常理,利用自己的聰明才智稱出了大象的重量。曹沖稱象的過(guò)程一共分為四個(gè)部分,其原理是用石頭替代大象的重量,再分批次進(jìn)行稱重。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到曹沖的聰慧程度。
這是一套《伊索寓言》中關(guān)于《蚊子與獅子》的PPT故事模板,共計(jì)9頁(yè)?!段米优c獅子》這一故事內(nèi)容精簡(jiǎn),篇幅短小,語(yǔ)言生動(dòng),情節(jié)性很強(qiáng),將蚊子、獅子與蜘蛛的形象刻畫(huà)得栩栩如生。學(xué)生可以通過(guò)該P(yáng)PT的學(xué)習(xí),了解《蚊子和獅子》故事的具體內(nèi)容,學(xué)習(xí)寓言中所蘊(yùn)含的不能驕傲自大、盲目自滿、應(yīng)該時(shí)刻保持虛心,不得意忘形的道理。
這是一套“二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《媽媽睡了》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一個(gè)部分模板首先進(jìn)行情境導(dǎo)入,讓同學(xué)們朗讀課文重難點(diǎn)詞語(yǔ)并朗讀課文,讀準(zhǔn)字音;第二部分初步感知課文,找出睡夢(mèng)中媽媽的特點(diǎn)并說(shuō)出所體現(xiàn)的語(yǔ)句;第三部分深入探討,賞析文中語(yǔ)句,并學(xué)會(huì)如何組織語(yǔ)言賞析;第四部分進(jìn)行拓展延伸,對(duì)比分析“的”和“地”的不同,學(xué)會(huì)正確運(yùn)用字詞。
這是一套“二年級(jí)上冊(cè)《雪孩子》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了猜謎語(yǔ),引導(dǎo)學(xué)生積極思考,并導(dǎo)入課文;第二部分模板展示了課文中的生字新詞,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀;第三部分模板對(duì)課文進(jìn)行了梳理,講述了主要情節(jié),并引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言,說(shuō)出自己的感受和理解;第四部分模板進(jìn)行了課外拓展,補(bǔ)充了兒歌《堆雪人》,并進(jìn)行了作業(yè)布置。
這是一套“二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《玲玲的畫(huà)》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一個(gè)部分模板利用提問(wèn)法進(jìn)行導(dǎo)入,并講解“玲”字的正確讀音和字意;第二部分模板對(duì)字詞進(jìn)行了詳細(xì)講解,并指導(dǎo)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě),分清偏旁結(jié)構(gòu),并用小游戲的方式來(lái)讓學(xué)生鞏固記憶;第三部分模板講解了課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生正確朗讀文章,并對(duì)文章進(jìn)行梳理總結(jié);第四部分是對(duì)于文章的拓展延伸,讓學(xué)生學(xué)到課外知識(shí),并對(duì)于課堂內(nèi)容進(jìn)行小測(cè)試,回顧全
這是一套有關(guān)部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)植物媽媽有辦法課件的PPT模板。本篇課文《植物媽媽有辦法》是一首講述植物傳播種子的詩(shī)歌,全文把植物和種子分別當(dāng)作“媽媽”和“孩子”來(lái)寫(xiě),運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法,生動(dòng)地介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方法。PPT模板主要向我們?cè)敿?xì)的講述了有關(guān)植物媽媽有辦法課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學(xué)們更好的明白植物是如何傳播種子的。
這是一套有關(guān)部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)小蝌蚪找媽媽課件的PPT模板。本篇課文這是一篇富有童趣的課文。一群天真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過(guò)程中,不知不覺(jué)變成了小青蛙,并幫助媽媽一起捉害蟲(chóng)。教材以童話故事的形式呈現(xiàn)了青蛙生長(zhǎng)過(guò)程的科學(xué)知識(shí),蘊(yùn)含了從小能獨(dú)立生活、遇事主動(dòng)探索的道理。PPT模板主要向我們?cè)敿?xì)的講述了有關(guān)小蝌蚪找媽媽課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學(xué)們更好的明白遇事主動(dòng)探索的
這是一套有關(guān)讀書(shū)分享讀后感之習(xí)慣的力量的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含24張幻燈片。每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷許多困難,但同時(shí)也會(huì)也快樂(lè)的時(shí)刻,每當(dāng)一個(gè)人處于人生中的低谷期時(shí),擁有一個(gè)良好的習(xí)慣,能夠幫助我們度過(guò)這個(gè)艱難的階段,所以說(shuō),一個(gè)好習(xí)慣是成功的一半。如果一個(gè)人能夠培養(yǎng)許多良好的習(xí)慣,無(wú)論是在身心健康上,還是工作事業(yè)上,以及生活的其它方面,相信都是會(huì)有一定的益處的。通過(guò)學(xué)習(xí)該
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)人教版語(yǔ)文園地五教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括生字詞積累教學(xué)、句子仿寫(xiě)和詞句段運(yùn)用、漢字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)等,共計(jì)40頁(yè);語(yǔ)文園地五匯集了句子仿寫(xiě)、寫(xiě)作訓(xùn)練、構(gòu)字規(guī)律、生字詞教學(xué)、漢字書(shū)寫(xiě)等知識(shí),幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,積累語(yǔ)文知識(shí),不局限在課文閱讀上,拓寬視野,提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì),為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);
這是一個(gè)關(guān)于《語(yǔ)文園地一二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)》的PPT。語(yǔ)文園地是人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的一篇文章。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解許多生詞、生字,認(rèn)識(shí)數(shù)字的寫(xiě)法,并且對(duì)這些數(shù)字進(jìn)行組詞運(yùn)用,學(xué)習(xí)詩(shī)歌《詠鵝》,了解作者是按什么樣的順序進(jìn)行描寫(xiě)的,提高語(yǔ)文的閱讀理解能力。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于語(yǔ)文園地一二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于部編版教材八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》的演示文稿,使用PowerPoint制作,共計(jì)18張幻燈片。在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這篇文章的過(guò)程中,教師要注意引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文章當(dāng)中的語(yǔ)言特色,并且認(rèn)識(shí)到中國(guó)革命的勝利來(lái)之不易,鼓勵(lì)學(xué)生們勇敢?jiàn)^斗。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文章學(xué)習(xí)時(shí)更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德方面的教育。
這是一套以PPT形式呈現(xiàn)的演示文稿,與部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)植樹(shù)的牧羊人課件有關(guān),包含24頁(yè)幻燈片?!吨矘?shù)的牧羊人》雖然文章篇幅較長(zhǎng)但是內(nèi)容并不深?yuàn)W,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)理解起來(lái)也是比較容易的。孩子們可以從牧羊人的角度來(lái)看問(wèn)題,學(xué)習(xí)牧羊人的精神品質(zhì),牧羊人通過(guò)自己來(lái)把荒原變成了綠洲,體現(xiàn)了他們持之以恒、無(wú)私奉獻(xiàn)和積極樂(lè)觀等精神,通過(guò)體會(huì)牧羊人的精神并且讓孩子對(duì)自己的人生進(jìn)行思考。通過(guò)學(xué)習(xí)該模板可以讓大家了
這是一套有關(guān)部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我最喜歡的人物形象》課件PPT模板。"蘿卜青菜,各有所愛(ài)",每個(gè)人都是這個(gè)世界獨(dú)一無(wú)二、不可替代的"獨(dú)立體",而我們每個(gè)人的喜好都各不相同,也許是因?yàn)槊總€(gè)人的生活經(jīng)歷不一樣,讓我們對(duì)某些事物的認(rèn)知有所差別。今天這節(jié)課我們主要來(lái)探討的內(nèi)容是"我最喜歡的人物形象",我們需要說(shuō)出理由以及該人物形象的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)