這是一套第二單元第01課時(shí)用數(shù)對(duì)表示具體情境中物體的位置人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的PPT課件,使用PowerPoint制作。這個(gè)單元主要通過(guò)用數(shù)對(duì)表示物體位置的方式,讓學(xué)生在觀察、操作和交流的過(guò)程中,體會(huì)到確定位置的重要性,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和抽象思維能力,并且由此引出坐標(biāo)的概念,為后續(xù)學(xué)習(xí)坐標(biāo)的相關(guān)知識(shí)打下良好基礎(chǔ)。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第五單元統(tǒng)編單元復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單元考點(diǎn)分析、基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)練習(xí)、重點(diǎn)字詞積累等,共計(jì)57頁(yè);說(shuō)明文是一種常見(jiàn)的文章體裁,以說(shuō)明客觀事物或闡述抽象事理為主要內(nèi)容,說(shuō)明文能夠幫助我們快速了解一種事物或者概念,說(shuō)明文也會(huì)采用列數(shù)字、作比較、分類別、舉例子等說(shuō)明方法言簡(jiǎn)意賅淺顯易懂的進(jìn)行闡述,本單元帶領(lǐng)我們走進(jìn)說(shuō)明文;
這是一套有關(guān)于目標(biāo)管理企業(yè)員工培訓(xùn)課件PPT模板,共計(jì)使用了26張幻燈片。什么是目標(biāo)管理?目標(biāo)管理方法指的是以目標(biāo)為導(dǎo)向標(biāo),然后再以成果為標(biāo)準(zhǔn),讓我們組織或者個(gè)人取得十分成功的結(jié)果的管理方法。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了有關(guān)于目標(biāo)管理方法的五個(gè)重要要素,包括目標(biāo)、計(jì)劃、執(zhí)行、改進(jìn)和監(jiān)督五個(gè)要素的基本內(nèi)容等。
這是一套與五四青年節(jié)有關(guān)的演示文稿,包含23張幻燈片。五四青年節(jié)是為紀(jì)念民國(guó)初期的五四運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的,它是一次徹底的反對(duì)帝國(guó)主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),也象征著中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始。在五四青年節(jié)期間,中國(guó)各地區(qū)都會(huì)舉行不同的紀(jì)念活動(dòng),青年們都會(huì)參與各種社會(huì)志愿和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),都展現(xiàn)了他們對(duì)社會(huì)事業(yè)的熱情和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,傳承了這一偉大的時(shí)代精神。
這是一篇關(guān)于介紹2023五四表彰大會(huì)五四青年節(jié)PPT模板的PPT,共計(jì)20頁(yè)。五四青年節(jié),現(xiàn)在是年輕人的天下,也是我們年輕人擼起袖子實(shí)現(xiàn)自己理想抱負(fù)的時(shí)候,而五四青年節(jié)就是表彰優(yōu)秀青年,對(duì)社會(huì)有重大貢獻(xiàn)的好青年。回想當(dāng)時(shí)滿腔熱血加入共青團(tuán),成為光榮的共青團(tuán)員,那會(huì)的懵懂無(wú)知,到現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)諾言的時(shí)候,才覺(jué)得滿腔熱血澎湃。
這是一套關(guān)于五四青年表彰大會(huì)的演示文稿,使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含21張幻燈片。五四青年表彰大會(huì),是專為表彰杰出青年而設(shè)的盛大典禮。每年,眾多在科技、文化、社會(huì)服務(wù)等領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的青年才俊齊聚一堂,接受社會(huì)的贊譽(yù)和認(rèn)可。大會(huì)不僅是對(duì)他們個(gè)人成就的肯定,更是對(duì)青年一代奮發(fā)向前、勇于創(chuàng)新的鼓舞和激勵(lì)。通過(guò)這一活動(dòng),我們見(jiàn)證了青年力量的崛起,也看到了祖國(guó)未來(lái)的無(wú)限希望。
這是一套學(xué)雷鋒演講比賽PPT模板,共計(jì)17頁(yè)。雷鋒同志是我們從小到大都無(wú)比敬仰尊重的人民英雄,雷鋒精神陪伴著我們成長(zhǎng)更是深深烙印在我們的腦海里,影響一代又一代孩子們的思想價(jià)值觀,他的生命雖然短暫卻給我們留下了深刻的精神。他的故事激勵(lì)我們努力拼搏,勇往直前,我們作為新時(shí)代青少年也要像雷鋒同志一樣敢于挑戰(zhàn)自我、奉獻(xiàn)自我。
這是一套有關(guān)五四青年節(jié)五四贊歌青春之火五四朗誦PPT模板,共計(jì)20頁(yè)。青年是時(shí)代的星光,照亮?xí)r代的道路。青年應(yīng)該肩負(fù)時(shí)代重任,不斷提升自己的能力,為國(guó)家奉獻(xiàn)出自己的一份力量,即使只是一些微不足道的小事,但是只要我們一直在前進(jìn)的道路上就好。PPT內(nèi)容中展示了有關(guān)"五四贊歌,青春之火"黨課的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,有利于青年對(duì)自己的責(zé)任有了進(jìn)一步的了解,也有利于鼓舞青年
這是一套與五四評(píng)優(yōu)有關(guān)的演示文稿,總共25頁(yè)。五四評(píng)優(yōu)的工作不僅能夠強(qiáng)化團(tuán)員們的意識(shí),規(guī)范基層團(tuán)建的相關(guān)制度,也能夠引起各個(gè)基層團(tuán)委的重視,從而加強(qiáng)指導(dǎo),形成正確的指導(dǎo)方向。同時(shí),通過(guò)評(píng)優(yōu)的形式也能夠調(diào)動(dòng)和激勵(lì)廣大團(tuán)員和各級(jí)團(tuán)組織,增強(qiáng)他們的工作主動(dòng)性和積極性,也發(fā)揮先進(jìn)青年的示范作用,營(yíng)造出學(xué)習(xí)先進(jìn)的濃厚氛圍,從而激勵(lì)廣大團(tuán)員青年,永遠(yuǎn)跟黨走。
這是一個(gè)關(guān)于《五四青年標(biāo)兵競(jìng)選答辯》的PPT。每年的5月4號(hào)是五四青年節(jié),通過(guò)舉辦五四青年節(jié)的相關(guān)活動(dòng),通過(guò)進(jìn)行五四青年標(biāo)兵競(jìng)選答辯,能夠綜合考察候選人的思想品德情況、學(xué)習(xí)情況、工作情況、參與社會(huì)實(shí)踐的情況,從而能夠選擇出優(yōu)秀學(xué)生代表成為五四青年標(biāo)兵。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于五四青年標(biāo)兵競(jìng)選答辯的相關(guān)內(nèi)容。搜索復(fù)制
這是一套黨員干部要勤養(yǎng)五氣PPT模板,共計(jì)30頁(yè)。黨員干部是人民選出來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者,每一位黨員干部有著各式的社會(huì)權(quán)利,同時(shí)更多地?fù)碛兄仨殨r(shí)刻扛在肩上的義務(wù)。黨員干部身上扛著的是人民對(duì)他們的期盼,扛著的是必須隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)進(jìn)步地高要求。黨員干部若是能隨時(shí)保持攻堅(jiān)、克難的精神,維持著自身的素養(yǎng),同時(shí)堅(jiān)持國(guó)家的創(chuàng)新道路,那么,他們就一定能引領(lǐng)整個(gè)國(guó)家的每一個(gè)人在全新的道路上走得穩(wěn)定且長(zhǎng)久。
這是一個(gè)關(guān)于《一個(gè)豆莢里的五粒豆》的PPT。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解作者陸九淵的生平簡(jiǎn)介,了解豆莢是一種什么樣的植物,了解作者所描寫(xiě)的故事情節(jié),學(xué)習(xí)生詞、生字,體會(huì)作者所描寫(xiě)的豆莢里的五顆豆所經(jīng)歷的故事,通過(guò)課后作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行回顧。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《一個(gè)豆莢里的五粒豆》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于認(rèn)識(shí)五十六個(gè)民族的演示文稿,使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含15張幻燈片。我國(guó)一共有56個(gè)民族。每個(gè)民族因其分布的區(qū)域不同而擁有不同的的語(yǔ)言、文字、服飾、音樂(lè)、舞蹈、飲食和節(jié)慶習(xí)俗。各個(gè)民族之間的文化差異反映了中華文化的博大精深和歷史悠久。也正是因?yàn)檫@樣,了解各個(gè)少數(shù)民族的文化有利于我們更好的了解中華文化的豐富內(nèi)涵。
這是一套關(guān)于部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《講民間故事》的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含16張幻燈片。民間故事是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的通過(guò)口口相傳而流傳下來(lái)的文學(xué)作品,這些故事從歷史早期就開(kāi)始流傳,通常具有虛構(gòu)和超自然的成分,但同時(shí)也體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的愿望、情感和思想。通過(guò)學(xué)習(xí)這份PPT模板,就可以幫助我們對(duì)文學(xué)作品有更進(jìn)一步的了解。
這是一套關(guān)于介紹五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)主題班會(huì)的PPT,共計(jì)22張。五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,是為了紀(jì)念偉大的工人運(yùn)動(dòng),紀(jì)念他們?yōu)榱藸?zhēng)取自己的合法權(quán)益,英勇奮斗,不屈不撓。新時(shí)代,勞動(dòng)節(jié)也被賦予新內(nèi)涵,新時(shí)代的勞模,是為了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己力量的人,每個(gè)人都可以在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱,每個(gè)人都可以成為勞模。
這是一個(gè)關(guān)于《五一勞動(dòng)節(jié)假期安全教育主題班會(huì)》的PPT。每年的5月1日是五一勞動(dòng)節(jié),又稱五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。在五一勞動(dòng)節(jié)放假期間,需要大家注意安全知識(shí),不私自下水游泳,注意出游的安全問(wèn)題以及交通安全問(wèn)題。如果居家在家,也一定要注意飲食安全,同時(shí)做好疫情防控。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于五一勞動(dòng)節(jié)假期安全教育主題班會(huì)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套有關(guān)于公司企業(yè)管理培訓(xùn)課件五維管理學(xué)習(xí)和培訓(xùn)PPT課件模板,共計(jì)使用了33張幻燈片。所謂五維管理法,主要指的是5D模式,它是基于五維管理框架的一種企業(yè)管理理念。此管理方法現(xiàn)在正被很多企業(yè)應(yīng)用到自己公司的員工和企業(yè)管理日常中。此PPT模板內(nèi)容主要通過(guò)幻燈片的模式來(lái)向我們?cè)敿?xì)的講解了企業(yè)五維管理的具體定義,并列舉了一些具體的實(shí)例。
這是一套有關(guān)于幼兒園中班健康教育《愛(ài)護(hù)我們的五官》學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板。共計(jì)使用了11張幻燈片。我們?nèi)梭w的五官主要包括眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛和耳朵,五官分別對(duì)應(yīng)著我們的視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和聽(tīng)力,五官對(duì)于我們?nèi)梭w來(lái)說(shuō)是十分重要的,缺一不可。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講解了我們應(yīng)該如何去保護(hù)自己的五官以及向同學(xué)們普及了一些保護(hù)五官的方法。
這是一套關(guān)于正月十五鬧元宵元節(jié)宵主題班會(huì)活動(dòng)的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含27張幻燈片。元宵節(jié)是一個(gè)重要的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,在這一天,民間有吃湯圓、猜燈謎、賞花燈的習(xí)俗。教師在班級(jí)中展開(kāi)相關(guān)的主題班會(huì)可以引導(dǎo)學(xué)生感受中華文化的魅力,體驗(yàn)元宵節(jié)的歡與樂(lè)。這份演示文稿就從六個(gè)部分展開(kāi)中小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)的主題班會(huì)。第一部分是追根溯源話元宵,這一部分詳細(xì)講解了元宵節(jié)的起源和元宵節(jié)的習(xí)俗。第二
這是一套與幼兒園正月十五元宵節(jié)有關(guān)的演示文稿,包含15張幻燈片。通過(guò)開(kāi)展幼兒園元宵節(jié)的主題活動(dòng),幼兒們不僅能夠感受到節(jié)日的氛圍,感受到元宵節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的重要性,從而增強(qiáng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的理解,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),通過(guò)參與元宵節(jié)的各種活動(dòng)后,孩子們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力能夠得到一定提升,還能夠有效增強(qiáng)幼兒之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),從而有效提升幼兒的綜合素養(yǎng)。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成。第一